Ашық сабақ, Ел қуаты - елорда экономикасы 6-сынып

Мектеп:Шона Смаханұлы атындағы №44 орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Астана мәдениет пен өнер ордасы. Лексика

Сабақ тақырыбы: Ел қуаты – елорда экономикасы.

Пәні: қазақ тілі

Мұғалімнің есімі:Өзбекова А.М

Сынып:6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

6.1.5.1-тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;

6.4.3.1-неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: тыңдалған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бере алады; (қолынан келеді).

Оқушылардың басым бөлігі: термин сөздердің қолданыс аясын түсінеді және ажырата алады; (қолынан келеді).

Кейбір оқушылар: мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыра алады. (қолынан келеді).

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже деп те атайды)

- мәтіндегі жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді;

- мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады;

- термин сөздерді қолданып сөйлейді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: тыңдалым,айтылым, оқылым, жазылым

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Елорда,экономика, өнеркәсіп, өндіріс

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен фразалар: Мен мынадай дәлелдер келтіремін...

Оның себебін... деп түсіндіремін.

Біздің пікірімізше....

Олай ойлауға ... себептер бар.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Елорданың дамуы елімізге қаншалықты қажет?

Құндылықтарды дарыту

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана

Пәнаралық байланыстар

Тарих, география

АКТ қолдану дағдылары

YouTube

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Халықаралық Астана әуежайы

Саралау: Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?

Деңгейлік тапсырмалар беру арқылы

Бағалау: Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Білім алушыларды дамытуға жағдай жасайтын сындарлы(конструктивті) кері байланыс жасаймын

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі:

Білім алушылармен сәлемдесу, түгендеу

Сыныпты «Пазл» әдісі арқылы 3 топқа бөлу

І топ: «Целиноград»

ІІ топ «Цесна-Астық»

ІІІ топ: «Еврокоптер Казахстан инжиниринг»

Үй тапсырмасын сұрау.

Қосымша ресурстарды пайдаланып, ұшақтағы жолаушыларға арналған нұсқаулық жазып, термин сөздердің сөйлемдегі қызметін көрсетіңдер.

Сыныпты сабақ мақсаты мен критерийлерімен таныстыру.

Ортасы

1-тапсырма. Оқылым тапсырмасы

_{«INSERT» әдісі}

Жұмыс алгоритмі: _{Тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасалады: W- білемін; + жаңалық; - білмеймін; ?- білгім келеді» деген кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды}.

Мәтіннен Астана экономикасының дамуы туралы деректерді іріктеп оқыңдар.

Дескриптор:

• Мәтіннен Астана экономикасы туралы мәліметті жинақтайды;

• Мәтіннен Астана экономикасы туралы деректерді іріктеп оқиды.

Бағалау: геометриялық фигуралар

3-тапсырма.(Жазылым тапсырмасы). «Кім жылдам?» әдісі. Берілген термин сөздердің қатесін тауып, түзетіп жазыңдар.

Дескриптор:

• Термин сөздердің ережесін біледі;

• Қате жазылған термин сөздерді табады;

• Түзетіп тақтаға жазады.

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы

Сергіту сәті. «Bam-Bam» ойыны

4-тапсырма. (Тыңдалым тапсырмасы). «Елорда ел экономикасының локомотивіне айналды» бейнежазбасын көріп, сұрақтарға жауап беріңдер.

І топ: «Астана- жаңа қала» арнайы экономикалық аймағының ашылуы туралы не ойлайсыңдар?

ІІ топ: «Астана халқының 1/3 бөлігі – кәсіпкер» деген ақпарат сендерге қандай ой салды?

ІІІ топ: Өздерің тұратын елді мекенде экономиканың қай саласын дамытар едіңдер?

Дескриптор:

• Бейнежазбаны тамашалайды;

• Сұрақтарға жауап береді;

• Ойын еркін жеткізеді.

www.youtube.com

Аяқталуы

Рефлексия: Бүгінгі жұмысыңыз туралы ойларыңызды түстер арқылы көрсетіңіздер.

Жасыл түс: өзіме ризамын
Қызыл түс: көмекті қажет еттім
Көк түс: жаңа ой салды, өзгертер едім (нені?)

Үйге: 6-тапсырма. «Астана – экономикасы шарықтаған қала» тақырыбында сипаттамалық эссе жазыңдар.

Қосымша ақпарат

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиындықтары туралы не білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?

1.

2.