Ашық сабақ Электр тізбек бөлігі үшін Ом заңы 8 сынып

Мектеп: « И.Саттаров орта мектебі»КММ

Күні: 29.01.20ж

Мұғалімнің аты-жөні: Г.Гаитова

Сынып : 8 «Б» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Электр тізбек бөлігі үшін Ом заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін

Оқу мақсаттары

/ оқу бағдарламасына

сілтеме

8.4.2.6 Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

-Тізбек бөлігі үшін Ом заңына берілген қарапайым есептер шығарады.

Басым бөлігі:

-Тізбек бөлігі үшін Ом заңын формуласын күнделікті өмірмен байланыстыра отырып күрделі есептер шығарады.

Кейбірі:

-Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептейді.

Бағалау критерийі

-Тізбек бөлігі үшін Ом заңын формуласын есеп шығаруда қолданады.

Тілдік мақсаттар

Тілді оқыту мақсаты: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын ауызша және жазбаша талқылай алады

Пәндік лекцияжәне терминология : ток күші, кернеу, кедергі, ұзындық, ауданы, меншікті кедергі

Диолог: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептеу

Құндылықтарға баулу

Бүкіл елімізді электрлендіру өңірлік мәселерді шешуші сындарлы басты мәселе екендігін

бойына сіңіру.

Пәнаралық байланыс

Математика-математика амалдарды есептер шығаруда қолданады.

Акт-ны пайдалану

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Ток күші мен кернеу

Ұйымшыл боламыз десек 2рет

Белсенділік танытамыз десек 3рет

Үй тапсырмасы

«Ыстық орындық» әдісі

1-қатар

1 .Электр тогы дегеніміз не ?

2. Ток күші деген не ? Формуласы неге тең?

Өлшем бірлігін ата?

2-қатар

1.Электр кернеу дегенміз не ? Формуласы неге тең?

2. Электр кернеу қандай өлшем бірлікпен өлшенеді. Оны ата?

3-қатар

1 Ток күші қандай құралмен өлшенеді?

Өткізгіш тізбекке қалай жалғанады?

2. Кернеу өткізгіш тізбекке қалай

жалғанады?

Үй тапсырмасын бағалау. «Мадақтау» әдісі

Сабақтың ортасы

«Жариялау» әдісі. Оқулықпен жұмыс

І-топ кернеу,

ІІ-топ ток күші

ІІІ-топ кедергі

1-топ Тізбек бөлігі үшін Ом заңы

2-топ Тізбек бөлігі үшін Ом заңын формуласы

3-топ Өлшем бірліктері

«Бірін-бірі бағалау»

Жұптық жұмыс

Кестені толтыру

«Геометриялық фигуралармен бағалау»

Топтық жұмыс

1-топ

1.Тізбек бөлігі үшін Ом заңы қалай тұжырымдалады?

2. Ток күшінің өлшем бірлігі неге тең?

3.Өткізгіштегі кернеу 35 В болғанда онда

0,7 А ток күші болады. Осы өткізгіштің кедергісі қандай?

ІІ-топ

1.Тізбек бөлігі үшін Ом заңының формуласын жаз? Оны түсіндір?

2.Кедергінің өлшем бірлігі неге тең? ХБЖ-де

қандай өлшем бірліктер бар?

3. Кернеу 120В ток күші 0,5А электр шамның кедергісін анықтаңдар?

ІІІ-топ

1. Ток күшінің, кернеу мен кедергіге тәуелділігін ашқан ғалым кім?

2.Ток күші және кернеудің өлшем бірліктері

неге тең?
3. Электр сорғыту кондырғысының кернеуі 45кВ.Су мен мұнай араласқан қоспаның кедергісі15кОм болса, қоспа арқылы өтетін токтың шамасын есептеңдер

«От шашу» әдісімен бағаланады.

8сынып

оқулық

дәптер

Кесте

Кескіндер

Қортындылау жеке жұмыс

Тест

1.Ток күшін қалай белгілейміз:

A.I

B.U

C.R

D.t

2.Кернеудің өлшем бірлігі:

A.A

B.B

C.Oм

D.М

3.Кернеуі қандай аспаппен өлшенеді:

A.Вольтметр

B.амперметр

C.реостат

D.дұрыс жауабы жоқ

4.Өткізгіштің ұштарындағы кернеу 6 В кедергісі 2 Ом, ток күші неге тең

A.2А

B.4А

C.3А

D.1А

5.Кедергінің өлшем бірлігі

A.А

B.В

C.Ом

D.m

6.Кедергіні қалай белгілейміз:

A.I

B.U

C.R

D.t

7.Ток күші қандай аспаппен өлшенеді:

A.Вольтметр

B.амперметр

C.реостат

D.дұрыс жауабы жоқ

8.Электр кернеу 8 В кедергісі 2 Ом, сонда ток күші қандай:

A.2А

B.4А

C.3А

D.1А

9.Кернеуді қалай белгілейміз

A.I

B.U

C.R

D.t

10.Кернеу өткізгіш тізбекке қалай жалғанады

A.паралель

B.тізбекте

C.дұрыс жауабы жоқ

D.тұра

«Өзін-өзі бағалау»

Дескриптор

Тест тапсырмалары

Сабақтың соңы

Рефлексия:

Үй тапсырмасы: §25 16жат.№3

Стикерлер

Саралау –Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау

қөрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау –Сіз оқушылардың

материалды игеру деңгейін

қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Барлық оқушылар үшін:

Барлық оқушылар тапсырма әдісімен кейбір оқушыларға тапсырма орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет кезінде қолдау көрсету, диолог, әдісімен сараланады.

Бағалау-«Білім» ағаш әдісіндегі смайликтер арқылы бағалаймын. Мен әрбір топқа түсті стикер беремін.

Бүгінгі сабақ білім алушының қажетін қанағаттандырса ,онда

Бірінші ,екінші смайликтерге жапсырлады.

Егер білім алушының қажеті қанағаттанбаса,онда стикер шетіндегі смайликке қарай жапсырлады.

Физика кабинетінің қауіпсіздік ережесін жұмыс кезінде оқу құралдарын пайдаланғанда абай болу ескертіледі.

Сабақ мақсатары немесе оқу мақсатары шынайы, қолжетімді болды ма?Барлық оқушылар оқу мақстына жетпеген болса,неліктен деп ойлайсыз?Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?

№

Ток күші

Кедергі

Кернеу

1

15 Ом

4,5 В

2

0,5 А

120 В

3

30 А

0,25 Ом

№

Ток күші

Кедергі

Кернеу

1

15 Ом

4,5 В

2

0,5 А

120 В

3

30 А

0,25 Ом

№

Ток күші

Кедергі

Кернеу

1

15 Ом

4,5 В

2

0,5 А

120 В

3

30 А

0,25 Ом

№

Ток күші

Кедергі

Кернеу

1

15 Ом

4,5 В

2

0,5 А

120 В

3

30 А

0,25 Ом