|
Сабақтың басы
2
минут
Өткенге шолу
5 минут
Жаңа сабаққа
дайындық
3 минут
7
минут
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа
дайындығын тексеру. Өзін-өзі бағалау жүйесімен
таныстыру.
Learning Apps
платформасы

«Google» әдісі
бойынша
Сұрақ:
Біз
күнделікті тұрмыста (ұялы телефон, тоңазытқыш,теледидар, үтік,
ноутбук, электр шайнегі, т.с.с) құрылғыларды қолданамыз. Бұл
құрылғыларды қалай қолданамыз ?
Электр тогы жай ғана «өтіп қана қоя ма», әлде
белгілі бір әрекет атқара
ма?
Енді мынаған назар аударайық:
Үтік қызады
Электр шайнегі қызады
Ноутбук та ұзақ жұмыс істесе, қызады. Бұл құрылғыларда электр тогы
қандай әсер береді?
Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын
хабарлау
Мұғалім
түсіндірмесі
|
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша берілген шамаларды
орналастырып, қайталау жасайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі
сабақтың тақырыбын ашады.
|

Дескриптор:
-Өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғаудың
формулаларын біледі
-Тізбектей,
параллель жалғаудың айырмашылығын ажырата
біледі.
ҚБ: Ауызша мадақтау.
Жарайсың! Өте жақсы!
Керемет!
|
8
сыныпқа арналған оқулық, презентация
Өткізгіштерді тізбектей және
параллель жалғау



Work and power of electric current - ROQED AI

|
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
Топтық жұмыс
6
минут
Жұптық жұмыс
10
минут
Жеке жұмыс
4
минут
Сабақтың соңы
3 минут
|
«Ойлан. Жұптас. Бөліс»
әдісі
1-топ. Электр тогының
жұмысы
Тапсырма:
-
Электр тогының жұмысының формуласын
жазыңдар.
-
Формуладағы шамалардың мағынасын
түсіндіріңдер.
-
Тұрмыстан 1 мысал келтіріңдер. 2-топ. Электр
тогының қуаты
Тапсырма:
-
Электр тогының қуаты деген не?
-
Қуаттың формуласын жазыңдар.
-
Қуаты үлкен құралға мысал
келтіріңдер.
3-топ. Электр тогының жылулық
әсері
Тапсырма:
-
Джоуль–Ленц заңын
тұжырымдаңдар.
-
Формуласын жазыңдар.
-
Бұл
заңды қайда қолданамыз?
«Гексагон» әдісі
А. Кернеуі 220 В электр қозғалтқышындағы ток күші
0,1 А болса, ол 30 с ішінде қанша жұмыс істейді?
В. Ток
күші 6 А болғанда электр пеші 8 мин ішінде 2,2 МДж энергия
тұтынады. Пеш спиралінің кедергісі қандай?
С. 220
В кернеуге есептелген үтікте кедергісі бірдей R = 80, 7 Ом болатын
екі орамасы бар. Ажыратқыштың көмегімен кедергілерді тізбектей және
параллель жалғағандағы әр жағдай үшін үтіктің қуатын
есептендер. «Ұшқыр ой» әдісі

Рефлексия. «Зерек»
-сабақты мүлде түсінбедім
-орташа түсіндім
-толықтай түсіндім
Бағалау. 10
баллдық жүйе бойынша күнделікке бағалау
Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу. 18-жаттығу
|
Оқушылар оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасайды. Топ
ішінде ой бөліседі, талдау жасайды. Топ спикерлері топтық жұмысты
қорғайды.
Оқушылар жұппен деңгейлік тапсырманы орындайды.
Электр тогының жұмысы, қуаты, Джоуль-Ленц заңы формулаларына
берілген есептерді шығарады. Жұптар бір-біріне шығарылу жолын
түсіндіреді.
Оқушылар жеке қалыптастырушы бағалау
тапсырмаларын орындайды.
Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланысын оқушының
суретін таңдау арқылы береді.
|
Дескриптор:
-Физикалық шаманың мағынасын
түсіндіреді;
-Формуланы дұрыс жазады;
-Мысал келтіре алады.
ҚБ: 2 балл
Дескриптор:
1.Есеп шартын анықтайды; 2.ХБЖ-не келтіреді;
3.Есептің шарты бойынша формуланы қорытады 4.Шешімін
табады
ҚБ: 6 балл
ҚБ: дайын жауаптар арқылы өзін-өзі
бағалау
2
балл
1-10 балл
|
постер, маркер


Тапсырма бар парақша
https://www.eneasy.kz/Zerek/Zerek.html

|