жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Ашық сабақ. Еңбекке жастан, өнерге бастан. «Алтын балта» (Ертегі)
Білім беру ұйымының атауы |
Лермонтов атындағы №17жббом |
|||||
Пәні: |
Әдебиеттік оқу. |
|||||
Бөлім: |
Сәулет өнері |
|||||
Педагогтің аты-жөні: |
Саргел Дүрия Шәкірқожақызы |
|||||
Күні: |
17.12.2025ж |
|||||
Сынып: |
3 «Ә» |
|
||||
Сабақтың тақырыбы: |
№47 сабақ. Еңбекке жастан, өнерге бастан. «Алтын балта» (Ертегі) |
|||||
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау |
|||||
Сабақтың мақсаты: |
Мәтін бойынша жоспар құрады |
|||||
Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы) |
"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ
Желтоқсан айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ
Апта дәйексөзі: «Бірлік болмай тірлік болмас» |
|||||
Сабақтың барысы |
||||||
Сабақтың кезеңі// Уақыты 30минут |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
Сабақ тың басы 3минут
Өткенді пысықтау 5 минут
Сабақ тың ортасы 25 минут
Сергіту сәті 2 минут
Сабақты қорыту 5минут
Кері байланыс 5 минут
|
Психологиялық ахуалды жақсарту
«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.
Құндылық мақсаты: Командада жұмыс істей білу
Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 1-тапсырма «Жазба жұмысы» 1.Астананың тарихы 2.Құлпырған Астанам 3.Бас қаламмен мақтанамын. Астана туралы берілген суреттермен жазу
Жаңа тақырып Саралау тапсырмасы ФС тапсырмасы 1-тапсырма Жалғасын тап. Ортақ тақырып ойластыр. 1. Еңбек етсең, … . 2. Еңбегі аздың … ... . 3. Еңбек етсең ерінбей, … ... ... . 4. Еңбектің наны … . 5. Еңбек, еңбек бәрін … .
Жауабы: 1.Емерсің 2.Өнбегі аз 3.Тояды қарның тіленбей 4.Тәтті 5.Жеңбек
2-тапсырма «Алтын балта» ертегісін әр оқушы оқып,мағынасын түсіндіріп кетеді.
3-тапсырма Тыңдалым Ертегіні тыңда.Акт дан ертегіні тыңдайды.
Сергіту сәті
Топтық жұмыс 1-топ Астана тобы Кестені толтырады Мәтіннен үзінді: 1. Дүниеқоңыз емес, ақпейіл, адал, құлшына еңбек етеді, еңбегімен күнелткен. 2. Құлқыны тоймаған, көре алмайды, күндейді, берекесі кеткен. Жауабы: Кімнің мінездемесі? 1.Кедей 2.Бай
2-топ Алматы тобы 4-тапсырма Жоғарыдағы мақал-мәтелдерден осы ертегінің негізгі ойына сәйкес келетіндерін жаз. Ертегіден көңіліңе не түйдің?
1.Еңбегі аздың,өнбегі аз. 2. Еңбек етсең ерінбей,тояды қарның тіленбей.
3-топ Түркістан тобы 5-тапсырма Ертегіні бөліктерге бөліп, оларға ат қой. 1.Балтаның сынып қалуы. 2.Кедейдің алтын балталы болуы. 3.Байдың айласы
4-топ Шымкент тобы 6-тапсырма Суретке зер сал. Ертегінің қай бөлігіне сәйкес келеді? Жаз Жауап: үшінші бөлімге сәйкес кеп тұр.
8-тапсырма Дәптермен жұмыс Ойыңды жаз Алтын балта сенің қолыңа түссе, не істер едің? Не тілер едің?
Сабаққа және тәуелсіздік мерекесіне орай сұрақтар беріледі.
Үй тапсырмасы 7-тапсырма Балта сөзі көзіңе нені елестетеді? 5 сөз жаз
Кері байланыс
|
Мақсаты: Бір-біріне құрмет сезімін ояту Амандасады
Үй тапсырмасын тексертеді
Тапсырмалар ды орындайды
Қорытынды:барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әртүрлі болады
Жалғасын табады Жауабын жазады
Ертегіні оқиды
Ертегіні тыңдайды
Жаттығу жасайды
Кестені толтырады
Тапсырманы орындайды
Тапсырманы орындайды
Суретпен жұмыс жасайды
Өз ойын жазады
Актмен жұмыс
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс береді
|
Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор: Астана туралы тарихын жазады-1б Қазіргі Астана туралы жазады-1б
Тамаша!
Дескриптор: Мақалдардың жалғасын табады-1б Ортақ тақырып ойластырады-1б
Кереметсіңдер!
Дескриптор: Ертегіні оқып, мазмұнын айтады-б
Дескриптор: Ертегіні тыңдап, сұраққа жауап береді-1б Керемет!
Керемет екен!
Дескриптор: Кестені толтырады-1б Кімнің мінездемесі екенін табады-1б
Тамаша!
Дескриптор: Мақал-мәтелдерден осы ертегінің негізгі ойына сәйкес келетіндерін атайды-1б
Тамаша!
Дескриптор: Ертегіні бөліктерге бөліп, оларға ат қояды-1б
Тамаша!
Дескриптор: Суретке қарап әңгімелейді-1б
Дескриптор: Өз ойын жазады-1б
Дескриптор: Мерекеге байланысты сұрақтарға жауап береді-1б
«Білім қоржыны» әдісі |
Суреттер
Оқу құралдары
Акт
Оқулық
Оқулық
Акт
Акт Қимылдар
Кесте
Суреттер
Сызба
Оқулық
Суреттер
Жұмыс дәптері
Акт
Оқулық
Кері байланыс тақтасы
|
||

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген