Ашық сабақ: Есептер шығару

Сабақ: р-62 с-62

Күні:

05.12

Сынып :

3 б

Сабақтың тақырыбы:

Есептер шығарту

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын

оқу мақсаттары

Мәтін есептерді құрады ,шешуді үйренеді.

Мәтін есептер бойынша өрнек құрып үйренеді

Меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларға, практикалық есептерді шешуде қолдана білумен байланысты білік қалыптастырады.

Сабақ мақсаттары:

• Барлық оқушылар

• Меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларға, практикалық есептерді шешуде қолдана білумен байланысты білік қалыптастырады.
  Оқушылардың басым бөлігі:

Амалдардың орындалу тәртібін біледі шешеді.Фигураның периметрін табады мәтін есепті шешеді.

• Кейбір оқушылар:

Мәтін есептерді құрады ,шешеді

Тілдік мақсаттары

• Оқушылар істей алады:

Көбейтеді,қосады,алады,мәтін есепті шешеді

• Негізгі сөздер мен тіркестер:

Заттың құны,саны,бағасы мсассасы,саны,жалпы масса, периметр

Жетістік критерийлері.

• Кесте бойынша есеп құрастырады,шешеді

• Бағасы,саны, құнынын табуға арналған заңдылықтарды қолдана біледі

• Тікбұрышты үшбұрыштың периметрін табады.

Құндылықтарға баулу

• Оқушылар топпен жұмыс арқылы достық қарым - қатынаста болады
  
  

Пәнаралық интеграция

Әдебиет мәнерлеп оқиды

АКТ қолдану дағдылары

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық ахуал

Үй жұмысын тексеру

Қызығушылығын ояту:

Мақсат қою:

Сыныбымыз тап-таза Мейірімді тілекпен

Бор да дайын тақтада Ақ пейлді жүрекпен

Ойымызды жинақтап Сәлем бердік сіздерге

Отырамыз партада Ізет етіп құрметпен

Тексереді оқиды

Әр топ - Бір зат сатып алу үшін қайда барамыз

• Дүкенде затты сатып алу үшін,не қажет

• Неге көңіл аударасыз \бағасына,санына, құнын\

Есептер шығарту

Тақта

Ортасы

Мағынаны тану:

Ой толғанысы

Сергіту сәті

Оқулықпен жұмыс

Кесте бойынша есептер құрастырып шығар есептің шартарын салыстыр

4 топ осы екі кестеге Венн диаграммасына салып салыстыр 5минут

Ортақ 2 кесте

1

Сандары

Бағасы

құны

Массасы

Жалпы

массасы

• Дескрипторы:

1.кесте бойынша есептің шартын жазады

2. Заттың жалпы массасын табады.

3. Заттың массасын табады

4.Заттың санын табады

№3 есептер бойынша өрнек жаз

Жеке жұмыс

А) 8*5=40 ә\ 72/9 =8 б\ 45/5 = 9 в\ R* B г\ с / b

Көңілді күн

Дескриптор

5. Өрнек жаз

Есеп 4 Кім тапқыр ?

Өз қабілетіңе қарап орында

1-топ

6 хатқалтаға – 54 тг Ш: 54/6 – 9 45/9 - 5

? хатқалта -45 тг Ж: 45 тг ге 5 хатқалта

1дана -9 тг Ш: 45/9 *7 =35

45тг -?дана дәптер Ж: 45 тг ге 5 дәптер алды.

1дана – 7тг ал 7 тг ден болса 35 тг төленеді

5дана - ?тг

1дана-4тг Ш : 4*6 /8 = 3

Сатып алды - 6 кітап тысы Ж: 6 кітапқа 24тг,осындай құнмен 8 теңгеден 3 дәптер сатып алады

Құны - ?

8тг ден - ? дана

Құны- осындай

• Дескрипторы:

1.есептің шартын жазады

2.Шешеді

3.жауабын жазады

В деңгейдегі тапсырма

№5 Тік бұрышы бар үшбұрыштың периметрін тап

Р=а+в+с Р=3см+4см+4см=11см

С деңгейдегі тапсырма № 6

1000-4*9+8*8 =900 9*7 + 3*7 =84 6*4 /8 +17 =20

81/9+7*9= 71 100-4*6/6=96 8*7*0+674=674

4*9 / 6+ 2 *4 =14 7*8+8*5 = 96 900-1*9=891

1.Амалдардың орындалу тәртібін табады 2. Есептейді

Дескрипторы :

1.тібұрышты үшбұрышты табады

2. Периметрдің формуласын жазады

3.Периметрін табады

Тақта

билейді

Аяқталуы

Қорытындылау:

Үйге тапсырма

Бағалау:

Кері байланыс:

Рефлекция

Бүгінгі сабақта кластер құру

кесте бойынша есептер

тік бұрышты үшбұрыштың

п

Бүгінгі сабақта

Екі амалды есептер шығардық

№6 119-бет

Топ басшылары

Стикерь жапсырады : Түсіндім,өте жақсы түсіндім,қиын бірақ түсінген сияқтымын

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Саралау-сіз қандай тәсілмен

Көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті

Оқушыларға қандай тапсырма бересіз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау:

Техн.қауіпсіздік ережелері

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді

болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім ба?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім, неліктен?