Ашық сабақ "Етіс. Өздік етіс" 6-сынып

САБАҚ: №14

Мектеп: «Жәменке орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шажабаева Советхан Атыбаевна

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы:

Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары. Морфология

Сабақтың тақырыбы

Етіс. Өздік етіс.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А. 6.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау.

О. 6.2.4.1 - ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар тыңдалым мәтінінің мазмұнын толық түсінеді.

Көптеген оқушылар тыңдалым мәтінінен дательді ақпараттарды анықтай алады.

Кейбір оқушылар мәтіндегі көтерілген мәселені анықтай алады.

Бағалау критерийлері

-Етістің ережесін және оның түрлерін біледі;

- Өздік етісті ажырата алады, сөйлем құрау, тапсырма орындау барысында қолдана біледі.

Күтілетін нәтиже

Тыңдаған мәтінді түсініп, әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты көтерілген мәселені талқылау.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар істей алады: алдыңғы бөлімдерде қамтылған грамматикалық білімдерін қайталайды. Жаңа ақпараттармен таныс болады

Диалог пен жазу үшін қажетті сөздер мен тіркестер:шахмат, сөзжұмбақ, зілтемір

Құндылықтарға баулу

Салауатты өмір салтын ұстануға, ақыл-ойды дамытатын спорт түрлерін дәріптеуге баулу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, тарих, математика

Осыған дейін меңгерілген білім

Етістік. Салт етістік және сабақты етістік (3-сабақ)

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

2 мин

Ұйымдастыру. Сабаққа назарларын аудару.

Үй тапсырмасын сұрау, ережені еске түсіру, қайталау

8-тапсырма. «Спорт – денсаулық кепілі» тақырыбына өз жоспарларын құрып, сол бойынша эссе жазу

9-тапсырма. Жүзікте көрсетілген 4-тапсырманы орындаңдар.

4. Спорттың денсаулыққа пайдасы туралы ақпарат жинаңдар.

Энциклопедия, БАҚ материалдарын, сөздіктерді пайдалана алу арқылы танымдық деңгейін арттыру, дереккөздермен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.

Өздері ұнататын спорт түрі туралы ақпарат жинау арқылы спортқа деген қызығушылақтары оянады. Жоба материалдарын жинақтайды.

АКТ, оқулық, дәптер

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. 18-аудиомәтінннің алғашқы бөлігін тыңдау.

А тапсырмасы. Суреттермен байланысты ой айта білу, мәтіннің жалғасын болжау. Оқушылар аңыздың алғашқы бөлігін тыңдап, данышпанның жауабын берер кезінде оқиғаның ең қызықты тұсында мәтін тоқтатылады. Ары қарай берілген суреттерге қарап, данышпанның нені қалағанын, ол нәрсенің маңызы неде екенін өздері айта алу керек.

Оқушылар өз жауаптарын ортаға салғаннан кейін, мәтін толық тыңдалып, берілген жауаптарды салыстыруға болады.

Ә тапсырмасы. Мәтінді (18-аудиомәтін) толық тыңдап, өз нұсқаарыңмен салыстырыңдар.

Б тапсырмасы. Мәтін мазмұны бойынша шахмат тақтасының ақ көздерінде қиғашынан жасырылған сөзжұмбақты шешіңдер

Сұрақтары:

2. Шахмат тақтасы қара және ... шақпақтарға бөлінген.

4. Шахмат – ақыл-ойды дамытатын ....

6. Қай сөз «патша өлді» деген мағынаны береді?

8. Шахмат қай елде пайда болған?

С. Шахматта алғашқы жүрісті бастаған ойыншы қанша тәсілді қолдана алады?

Е. Шахмат ойнау үшін нені білу керек?

G. Шахмат нені дамытуға ықпал етеді?

2-тапсырма.Сурет пен сөз тіркестерін сәйкестендіріңдер. Не байқадыңдар?

Ережені түсіндіру.

ЕТІС ЖӘНЕ ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ

Етіс – іс-әрекет пен оның жүзеге асырушы арасындағы қатынасты білдіретін етістіктің түрі. Етіс белгілі бір қосымшалар арқылы жасалады. Қазақ тілінде етістің 4 түрі бар. Олар:

ӨЗДІК ЕТІС

Іс-әрекетті, қимылды тікелей өзі істейтіндігін немесе өз істегендігін білдіретін етіс түрі өздік етіс деп аталады. Жасалу жолдары:

-ын: жу+ын, жасыр+ын;

-ін: ки+ін, сез+ін, сүрт+ін;

-н: тара+н, ора+н, тазала+н, сұра+н.

4-тапсырма. Өздік етіс жұрнақтары жалғанатын етістіктерді тауып, олармен сөйлем құраңдар.

Оқу, білу, айту, орау, отыру, болу, көтеру, домалау, билеу, жинау, ұшу, жүгіру, ойлау.

Әдістемелік құрал, слайд-презентация,

аудиомәтін

слайд-презентация, оқулық

Сабақтың соңы

3 минут

Үйге тапсырма

• В тапсырмасы. Толық мәтінді бөліктерге бөліп, ат қойыңдар. Әр бөлімнің қысқаша мазмұнын жазыңдар.

• Етіс және өздік етістің ережесін жаттау. Өздік етіске 5-6 мысал жазып, сөйлем құрау.