Ашық сабақ. Етістік 4 сынып

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы:

Үйге тапсырма:

Шаттық шеңбері.

Өлең жолдары арқылы оқушылар жағымды ахуал туғызады.

Мынау менің жүрегім
Бәрі осында басталған
Мынау басым ақылды
Бәрін осы басқарған,
Мынау менің оң қолым
Мынау менің сол қолым
Барлық істі атқарған.

Түрлі-түсті қима қағаздар арқылы топқа бөлінеді.

1-топ “Тапқырлар”
2-топ “Алғырлар”
3-топ “Білгірлер”

5 Т ережесі:

• Талап

• Тәртіп

• Тыныштық

• Татулық

• Тазалық

1. Алдыңғы оқуға шолу:

«Жауапқа сұрақ» әдісі арқылы

Зат есім.

Септік жалғаулары. Атау,ілік,барыс,табыс,жатыс,
шығыс,көмектес.

Зат есімнің септелуі.

Көптік,тәуелдік,септік,жіктік.

Қ.Б. «Үш шапалақ» әдісі

« Белсенді оқу»

Топтарға тапсырма беріледі.

Пазл құрастыру арқылы іс-қимылды білдіретін сөздерді табады.

Қ.б. Транскрипция арқылы бағалау.

Оқулықпен жұмыс. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс.

2-жаттығу,146-бет.

Етістіктердің дара немесе күрделі екенін айтады. Осы етістіктерді күрделі етістікке айналдырады.

Суда қалқиды,

Жылыда балқиды.

Қ.б. «Басбармақ» арқылы бағалау.

Бой ширату:

Екі дос кездесті,

Бір-бірімен амандасты.

Жыл мезгілі қыс болатын,

Балалар аулаға серуенге шықты.

Аулада қар қалың екен.

Балалар қолдарына күректі алып,

Қарды күрей бастады.

Күреп болған соң біраз ойнады,жүгірді.

Бәрін болған соң, үйге қарай бет алды,

Демалысты осылай сәтті өткізді.

Сиқырлы қима қағаздары

“313”әдісі
3 минутта 13қимылды білдіретін сөздер жазу
Қоян,тиін,түлкі.

Қ.б. Транскрипция арқылы бағалау.

Ауызша жұмыс.

Берілген сөздерден туынды етістік жаса.

Ақ, оқ,ой,жүз,би.

Қ.б. «Транскрипция» арқылы бағалау.

Жұптық жұмыс.

Етістіктердің болымды, болымсыз түрін қатар жазады.

Қ.Б. «Жұдырықтан бес саусаққа дейін» әдісі

• Жұдырық –егер тапсырмада көп қателер болса;

• Үш саусақ-егер тапсырма жақсы деңгейде орындалса;

• Бес саусақ-тапсырма жоғары деңгейде орындалса.

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі

І топ Сурет бойынша дара, күрделі етістікке 2 сөйлем құрайды.
ІІ топ Сурет бойынша негізгі және туынды етістікке 2 сөйлем құрайды.
ІІІ топ Сурет бойынша болымды және болымсыз етістікке 2 сөйлем құрайды.

Қ.Б. « Күн мен бұлт» арқылы бағалау әдісі

Жеке жұмыс. Сәйкестендіру

Дара етістік айт

Күрделі етістік ақта,тұзда, ойна

Негізгі оқы,жаз кел

Туынды ал

Болымды ойнама

Болымсыз алып кел

Қ.Б. Жұптық тексеру «Плюс, минус»әдісі

Сараланған тапсырма:

1. Етістік қандай сұрақтарға жауап береді?

2. Етістік құрамына, тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары:

1. Берілген сөйлемде етістікті тап?

2. Дара етістікті күрделі етістікке айналдыр?

3. Негізгі етістікті күрделі етістікке айналдыр?

4. Болымды етістікті болымсыз етістікке айналдыр?

Дискриптор:

1. Берілген сөйлемде етістікті табады.

2. Дара етістікті күрделі етістікке айналдырады.

3. Негізгі етістікті күрделі етістікке айналдырады.

4. Болымды етістікті болымсыз етістікке айналдырады.

147-бет, 7-жаттығу.

Жасыл,сары,қызыл

Қима қағаздар

Қима қағаздар

Жарайсың!Тамаша!Керемет!

Іс-қимылмен көрсетеді.

Жарайсың!Тамаша!Керемет!

Жарайсың!Тамаша!Керемет!

Күн мен бұлт суреттері

Кері байланыс:

« Үйшік» әдісі бойынша

-тақырыпты жақсы

меңгердім.

- сабақты жақсыдан төмен

меңгердім, әлі де жұмыс

жасауым қажет.

- бұл тақырып бойынша көп

жұмыс жасауым қажет.