Ашық сабақ "Физика -табиғат туралы ғылым"7-сынып

ҰМЖ: Физика – табиғат туралы ғылым 7.1 А

Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Елубаева Г.К

Сынып: 7«Ж»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

§1.Физика – табиғат туралы ғылым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқыту мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1 – Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты

• Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру.

• Физикалық құбылыстарды ажырата алу

Бағалау критерилері

• Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіреді.

• Физикалық құбылыстарды ажыратады.

• Құбылыс, зат, дене түсініктерін біледі.

Тілдік мақсаты

Пәнді оқыту мақсаты: Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіреді.

Тілді оқыту мақсаты: Физикалық құбылыстарға келтірілген мысалдарды ауызша және жазбаша түрде сипаттай және жүйелей алады.

Пәндік лексика және терминология.

Физикалық құбылыстар, физикалық денелер, зат, материя.

Диалогқа жазуға қажетті сөз тіркестері.

Физикалық денелер сипаттайды …

Физикалық заңдар мен құбылыстар .....

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану пәндері

АКТ пайдалану дағдылары

АКТ-ны пайдалану.Презентация

Алдын ала Білім

Табиғат және табиғи құбылыстар жайлы біледі

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақтың жоспарланған кезеңдері сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресуртар

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

1.1.Оқушылармен сәлемдесу

1.2.Түгендеу

1.3 Сабаққа дайындығын тексеру

1.4.Оқушыларды физикалық құбылыс аттары арқылы топқа бөлу

І-топ " Жаңбыр "

ІІ-топ" Кемпірқосақ "

ІІІ-топ" Найзағай

15 минут

15 минут

1-тапсырма. «Галерея» әдісі

І-топ " Жаңбыр "

Суретте қандай физикалық құбылыстар берілген?

1.___________________________________________

2.___________________________________________

3.___________________________________________

ІІ-топ" Кемпірқосақ "

Суретте көрсетілген құбылыстардың атын жаз:

__________________________ _________________________

ІІІ-топ. «Найзағай»

Суретте қандай физикалық құбылыстар берілген?

__________________________ __________________________

Дескриптор Білім алушы

• Физикалық құбылыстарды ажыратады.

2-тапсырма. «Кім жылдам»

1-топ

Кестеде денелердің мысалдары келтірілген. Оң жақтағы графаға осы денелердің қандай заттардан тұратынын жазыңдар.

2-топ

Төменде аталған заттар мен денелерден: қар, гүл, ұшақ, су, стақан, алюминий, бор, қағаз, заттарын бір бағанға, денелерін екінші бағанға жеке бөліп жаз.

3-топ

Төмендегі сөздерді сәйкес бағандарға орналастырыңыз:

Қорғасын, күн күркіреу, рельстер, бұрқасын, алюминий, таң атуы, боран, Ай, қайнау, жел, ату, су басу, спирт, қайшы, тас.

Дескриптор Білім алушы

• Құбылыс, зат, дене түсініктерін біледі.

• Кестеге дұрыс толтырады

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасы§1

Рефлексия

Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының 
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН 
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН*, 
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушы: Формуладағы әрбір шамаға сипаттама бере алады;

Көпшілік оқушылар: Формулаларды дұрыс қолдана алады;

Кейбір оқушылар: Формулларды өзара байланыстырып, есеп шығару алгоритмін дұрыс сақтай алады.