Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппе кезеңі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

16.11

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№60 сабақ. Ғғ дыбысы және әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;

1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;

1.2.5.1* мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру;

1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу

Сабақтың мақсаты

Ғғ дыбысы мен әрпімен таныстыру, үйрету

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Мен ғарышкермін» ойыны.

– Балалар, өзімізді ғарышта жүрміз делік. Ғарышта ауа болмайтынын білесіңдер. Ауа жоқ жерде заттың да салмағы болмайды. Ендеше біз де салмағы жоқ шар сияқты бір орында тұра алмаймыз. Өзімізді шар

тәрізді сезініп, аяғымыздың ұшымен, дыбыс шығармай қалықтап жүріп көрейік

Өткенді пысықтау

«Н» – «ң» дыбыстары бар сөздерді салыстырып оқу.

Тон-тоң шын-шың мен-мең

Қон-қоң сен-сең кен-кең

Тақырыпты ашу

Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы.

1. Сурет бойынша әңгіме құрау.

2.Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау.

3.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау.

4.Өтілетін жаңа дыбысы бар «ғарышкер» сөзіне дыбыстық талдау жасау.

5.Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау.

6.«Ғ» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу.

7.«Ғ» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу.

8.Түймелерден «ғ» әрпін жасау.

Жаңа тақырып

Оқылым.

1.Оқулықтың 63-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (жаңылтпашты) мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы.

2.«Ғ» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.

3.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің ортасына (аға – таға), сөз соңына (ғарыш – ғарышкер) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.

4.Жаңылтпашты жаттатқызып, оқушылардың тез-тез айтуын ұйымдастыру

Жазылым

1.Оқулықтағы «ғ» әрпінің таңбалануына назар аудару.

2.«Ғ» әрпін тақтаға жазып көрсету.

3.«Ғ» әрпін ауада жазып көрсету.

Сөйлемді тақтаға жаз

Ғарышкер ғарышқа ұшты.

Тыныс алу жаттығуы

ФС тапсырмасы

Саралау тапсырмасы

1-деңгей:

Өлеңді оқы. Дыбыс сызбасының көмегімен бос ұяшыққа тиісті сөзді тап.

Торғай

2-деңгей:

Өлеңдегі «ғ» дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жаса.

3-деңгей:

Өлеңдегі ұйқас сөздерді тап.

Қарға-таға, торғай-тоғай.

ҚЖ:

«Көркем жазу минуты» әдісі

Ғарышкер

Ғарышкер ғарышқа ұшты. Ғарышкер-батыр адам. Ол ғарышты ұнатады.

Оқушылар музыка әуенін тыңдап, бөлмеде жүреді.

Сөздерді салыстыра отырып оқиды

Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды:

«Ғарышта ауа болмайды. Онда барлық заттар қалқып жүреді. Ғарышқа ұшатын адамды ғарышкер деп атайды. Ғарышта скафандр кию қажет».

Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар

ды орындайды

Жеке жұмыс орындайды

Жаттығулар жасайды

Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмала

рын орындайды

Тапсырманы орындайды

Сөйлемдерді көркем жазады

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Буындарды жеке тұтас сөздегі

айтылуымен оқиды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп,

өздігінен саналы оқиды.

Дескриптор.

Өтілетін жаңа дыбысы бар

«ғарышкер» сөзіне дыбыстық талдау жасады:

«Ғ» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысты

Түймелерден «ғ» әрпін жасады.

Дескриптор:

Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды

Дескриптор:

Сызықтарды бастырып жазу арқылы

«ғ» әрпінің бас және кіші әрпін жазды. Үлгі бойынша сөздерді жазды.

Каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазды

Дескриптор:

1-деңгей

Өлең ұйқасына қарай және сөздің дыбыс сызбасы арқылы жаңа сөзді тапты: торғай.

2-деңгей

Өлеңдегі

«ғ» дыбысы бар сөздерге (қарға, таға, торғай, тоғай) дыбыстық талдау жасады.

3-деңгей

Өлеңнен ұйқас сөздерді (қарға–таға; торғай – тоғай) табады.

Тамаша жұмыс!

«Алма ағашы» әдісі

суреттер

Баяу әуен

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кузембаева Арайлым БакибайкызыҚ

30 Қараша 2023

345

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Ғғ дыбысы және әрпі" 1 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ "Ғғ дыбысы және әрпі" 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

"Ғғ дыбысы мен әрпі" 1 сыныпқа әліппе сабағына арналған сабақ жоспары мен тапсырмалар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Әліппе
Бөлім:		Әліппе кезеңі
Педагогтің аты-жөні:
Күні:		16.11
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№60 сабақ. Ғғ дыбысы және әрпі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу; 1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану; 1.2.5.1* мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру; 1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу
Сабақтың мақсаты		Ғғ дыбысы мен әрпімен таныстыру, үйрету
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Мен ғарышкермін» ойыны. – Балалар, өзімізді ғарышта жүрміз делік. Ғарышта ауа болмайтынын білесіңдер. Ауа жоқ жерде заттың да салмағы болмайды. Ендеше біз де салмағы жоқ шар сияқты бір орында тұра алмаймыз. Өзімізді шар тәрізді сезініп, аяғымыздың ұшымен, дыбыс шығармай қалықтап жүріп көрейік Өткенді пысықтау «Н» – «ң» дыбыстары бар сөздерді салыстырып оқу. Тон-тоң шын-шың мен-мең Қон-қоң сен-сең кен-кең Тақырыпты ашу Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы. 1. Сурет бойынша әңгіме құрау. 2.Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау. 3.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау. 4.Өтілетін жаңа дыбысы бар «ғарышкер» сөзіне дыбыстық талдау жасау. 5.Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау. 6.«Ғ» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу. 7.«Ғ» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу. 8.Түймелерден «ғ» әрпін жасау. Жаңа тақырып Оқылым. 1.Оқулықтың 63-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (жаңылтпашты) мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы. 2.«Ғ» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау. 3.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің ортасына (аға – таға), сөз соңына (ғарыш – ғарышкер) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну. 4.Жаңылтпашты жаттатқызып, оқушылардың тез-тез айтуын ұйымдастыру Жазылым 1.Оқулықтағы «ғ» әрпінің таңбалануына назар аудару. 2.«Ғ» әрпін тақтаға жазып көрсету. 3.«Ғ» әрпін ауада жазып көрсету. Сөйлемді тақтаға жаз Ғарышкер ғарышқа ұшты. Тыныс алу жаттығуы ФС тапсырмасы Саралау тапсырмасы 1-деңгей: Өлеңді оқы. Дыбыс сызбасының көмегімен бос ұяшыққа тиісті сөзді тап. Торғай 2-деңгей: Өлеңдегі «ғ» дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жаса. Қ А Р Ғ А 3-деңгей: Өлеңдегі ұйқас сөздерді тап. Қарға-таға, торғай-тоғай. ҚЖ: «Көркем жазу минуты» әдісі Ғарышкер Ғарышкер ғарышқа ұшты. Ғарышкер-батыр адам. Ол ғарышты ұнатады.		Оқушылар музыка әуенін тыңдап, бөлмеде жүреді. Сөздерді салыстыра отырып оқиды Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Ғарышта ауа болмайды. Онда барлық заттар қалқып жүреді. Ғарышқа ұшатын адамды ғарышкер деп атайды. Ғарышта скафандр кию қажет». Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды. Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар ды орындайды Жеке жұмыс орындайды Жаттығулар жасайды Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмала рын орындайды Тапсырманы орындайды Сөйлемдерді көркем жазады Кері байланыс береді		Мақтап, мадақтап отыру Дескриптор: Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды. Дескриптор. Өтілетін жаңа дыбысы бар «ғарышкер» сөзіне дыбыстық талдау жасады: «Ғ» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысты Түймелерден «ғ» әрпін жасады. Дескриптор: Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды Дескриптор: Сызықтарды бастырып жазу арқылы «ғ» әрпінің бас және кіші әрпін жазды. Үлгі бойынша сөздерді жазды. Каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазды Дескриптор: 1-деңгей Өлең ұйқасына қарай және сөздің дыбыс сызбасы арқылы жаңа сөзді тапты: торғай. 2-деңгей Өлеңдегі «ғ» дыбысы бар сөздерге (қарға, таға, торғай, тоғай) дыбыстық талдау жасады. 3-деңгей Өлеңнен ұйқас сөздерді (қарға–таға; торғай – тоғай) табады. Тамаша жұмыс! «Алма ағашы» әдісі	суреттер Баяу әуен Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 30.11.2023 345 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кузембаева Арайлым БакибайкызыҚ Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ