Бөлім:

9-бөлім. Координация және реттелу

Педагогтің аты-жөні:

Ильяс Аяжан

Күні:

29.02.2024ж.

Сыныбы:

8Б Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§41. Гормондар арқылы гуморальды реттелу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.7.4 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау;

Сабақтың мақсаты:

-эндокриндік, экзокриндік және аралас бездердің айырмашылығын анықтау

-эндокриндік, экзокриндік бездерге мысалдар келтіру

-бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Психологиялық ахуал

Оқушыларға жақсы көңіл күй тілеу

Үй тапсырмасын сұрау

Үй тапсырмасын «Жабық лото» әдісімен сұрап, лото жауаптарымен тақырыпты ашу. Яғни сұрақ жауаптарындағы сандардын астындағы әріптерді құрау арқылы сөйлем шығару.

1. Жақыннан көру қабілеті неше жастан бастап нашарлайды?45-50 жас 2. Көзбұршақ нешінші оптикалық жүйе? 2

3. Иттердің есту және көру қабілеттері неше есе жоғары? 5 есе

4. Төңкеріліп көрінетін көз әйнекті ұзақ уақыт киіп, шешкеннен кейін неше күнде қайта бейімделу жүреді?

10 күнде

5.Кітап оқығанда көз ара-қашықтығы қанша см болуы керек? 30-35см

6. Көздің қосымша бөліктері нешеу? 6-қабақ, қас, кірпік, жас безі, көз бұлшық еттері, көз алмасы.

7.Тығыз дәнекер ұлпасынан тұратын ақ қабық көздің нешінші қабығы? 1

8. Адам сыртқы ортадағы ақпаратты қабылдайды 80-90%

9. Көз алмасы неше қабықшадан тұрады? 3

10. Көру рецепторлары не деп аталады? Таяқша, құтыша

11. Есту рецепторлары? Кірпікшелі жасушалар

12. Есту сүйектері: балғашық, төстік, үзеңгі

13. Таяқшаларда қандай пигмент орналасқан: родопсин

Құтышаларда қандай пигмент болады? Йодопсин

14. Мида заттың бейнесі қалай қабылданады? Төңкерілген.

15. Заттың бейнесі дұрыс

қабылданады: торлы қабық

16. Нәрестеде жоғары, төмен түсінігі қай кезде пайда болады? 3 айда

Оқушылар сынып жағдайына ыңғайланып, сабаққа дайындалады

Оқушылар жекелеп келіп сұрақтарға жауап береді.

Өткен бөлімдері бойынша білімдерін қайталайды

Жауаптарды кері айналдырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады

Қ.Б: 2 балл

Дескриптор:

-рецепторларың қызметін біледі;

-көру рецепторларын біледі;

_есту рецепторларын біледі.

Қ.Б: 2 балл

Дескриптор:

-рецепторларың қызметін біледі;

-көру рецепторларын біледі;

-есту рецепторларын біледі.

Қ.Б: жарайсың, жақсы түсініпсің, керемет және т.б.

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2018. А.Р.Соловьева Б.Т.Ибраимова

§40. Есту және көру рецепторлары 164бет.

Дәптер

Презентация:

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019. Н.Г.Асанов А.Р.Соловьева Б.Т.Ибраимова

164 бет

Презентация:

https://www.canva.com/design/DAF-FYfHIlQ/w_Zaok_Cr9gnevWnJ2WSvQ/edit?utm_content=DAF-FYfHIlQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин.

Жаңа тақырып

Жаңа сабақ: гуморалдық реттелу түсініктері, бездердің гормондары туралы шағын түсіндірме слайд көрсету. Эндокриндік жүйе бездері мен гормондары және орналасуы, гармондар туралы мұғалім түсіндіруі. Тапсырмаға көшпес бұрын дәптермен жұмыс жасалады: терминдерді анықтамасымен жазып алады. Жаңа шартты белгілерді дәптерге түсіру

Тақырыпты пысықтау

Тапсырма 1

Жұппен жауап беру.

«Жалған, ақиқат» әдісі

1, Бездердің ішінде түзілетін заттарды секреция, ал бөлінетін заттарды секрет деп атайды -ақиқат

2.Сыртқы секреция бездерінің белгілері: сөл бөліп шығаратын өзегі болмайды, сөлі тікелей қанға бөлінеді, оның сөлін гормондар деп атайды –жалған

3.Ішкі секреция бездері бір мезгілде қанға гормондар, сыртқа сөлдер бөледі -жалған

4. Сыртқы секреция бездері дегеніміз жасушалардан бөлінген секреттерді дененің сыртына немесе сыртқа бөліп шығарушы мүшелерге өтетін бездер - ақиқат

5.Аралас секреция бездері бір мезгілде қанға гормондар, сыртқа сөлдер бөледі – ақиқат

6. Бездер ағзаның және жасушалар тобының қызметін өзгертетін, бір мезгілде бірнеше үдеріске әсер ететін арнайы заттар – жалған

Тапсырма 2

Топтық сайыс

3 кезең болады:
1. Сәйкестендіру кестесі (жылдамдыққа)

1-з 2-е 3-с 4-ж 5-д 6-в 7-б 8-а 9-г

2. Cұрақтар мен жауаптарын реттілік бойынша бірлестіріп, пирамида құрастырады.

3. Әр топ қарама-қарсы екі топқа тақырып бойынша сұрақ құрастырады. Соңында қарсы топтан алған екі сұраққа жауап береді.

Тапсырма 3

«Фишбоун» стратегиясы.

Сұрағы: гуморальды реттелуде гормондардың маңызы қандай?

Қосымша көмек керек оқушылар үшін:

• С
  уреттегі санмен берілген ішкі секреция бездерінің атын жазыңдар

Қабілеті жоғары оқушы үшін:

• Сыртқы орта жағдайлары ішкі секреция бездерінің жұмысына әсер етеді ме? Ойларыңды жинақтап, түсіндіріп беріңдер

Бекіту тапсырмасы

Wordwoll платформасында оқушылар берілген суретке гормондарды ретімен орналастырып шығады.

Оқушылар мұғалімді мұқият тыңдап, жаңа тақырыппен танысады

Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды, термин сөздерді жазып алады.

Оқушылар жалпы сынып бойынша сұрақтардың жалған немесе ақиқат екеніне жауап береді.

Оқушылар жылдамдатып кестені сәйкестендіреді

Оқушылар сұрақтың реттілігін тауып, пирамида құрастырады.

Әр топ мүшесі сұрақ құрастырып, өздеріне түскен сұраққа жауап береді.

Оқушылар балық қаңқасына нұқсаулық бойынша жауаптарын жазады

Оқушы бездерді ретімен орналастырады

Өз ойларын нақтылап, жауап береді

Сыныппен бірге гормондарды ретімен орналастырып шығады

Қ.Б: жарайсың, жақсы түсініпсің, керемет және т.б.

Қ.Б: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады

Қ.Б: 1 балл

Дескриптор:

-Бездерді құрылысына қарай дұрыс ажырата алады;

-Жаңа терминдерді біледі.

Қ.Б: 1 балл

Дескриптор:

-гормондарды біледі.

-топ мүшелері толық қатысады;

-терминдерді сипаттай алады;

Қ.Б: 2 балл

Дескриптор:

-гормондардың орналасу ретін біледі;

-сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Қ.Б: 2 балл

Дескриптор:

- тақырыпқа сай сұрақ құрастырады;

- берілген ақпаратты түрлендіре алады

Қ.Б: 2 балл

Дескриптор:

-гуморальды реттелуді біледі;

-гормондардың маңызын талдай алады.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ильяс Аяжан Дарынқызы

05 Наурыз 2024

222

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Гормондар 8 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Гормондар 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

-эндокриндік, экзокриндік және аралас бездердің айырмашылығын анықтау -эндокриндік, экзокриндік бездерге мысалдар келтіру -бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітілді: Смаилова И.А.__________ Тексерілді: Жунисбаева А.Ж.__________

Бөлім:	9-бөлім. Координация және реттелу
Педагогтің аты-жөні:	Ильяс Аяжан
Күні:	29.02.2024ж.
Сыныбы:	8Б Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	§41. Гормондар арқылы гуморальды реттелу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.1.7.4 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау;
Сабақтың мақсаты:	-эндокриндік, экзокриндік және аралас бездердің айырмашылығын анықтау -эндокриндік, экзокриндік бездерге мысалдар келтіру -бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин.	І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық ахуал Оқушыларға жақсы көңіл күй тілеу Үй тапсырмасын сұрау Үй тапсырмасын «Жабық лото» әдісімен сұрап, лото жауаптарымен тақырыпты ашу. Яғни сұрақ жауаптарындағы сандардын астындағы әріптерді құрау арқылы сөйлем шығару. 1. Жақыннан көру қабілеті неше жастан бастап нашарлайды?45-50 жас 2. Көзбұршақ нешінші оптикалық жүйе? 2 3. Иттердің есту және көру қабілеттері неше есе жоғары? 5 есе 4. Төңкеріліп көрінетін көз әйнекті ұзақ уақыт киіп, шешкеннен кейін неше күнде қайта бейімделу жүреді? 10 күнде 5.Кітап оқығанда көз ара-қашықтығы қанша см болуы керек? 30-35см 6. Көздің қосымша бөліктері нешеу? 6-қабақ, қас, кірпік, жас безі, көз бұлшық еттері, көз алмасы. 7.Тығыз дәнекер ұлпасынан тұратын ақ қабық көздің нешінші қабығы? 1 8. Адам сыртқы ортадағы ақпаратты қабылдайды 80-90% 9. Көз алмасы неше қабықшадан тұрады? 3 10. Көру рецепторлары не деп аталады? Таяқша, құтыша 11. Есту рецепторлары? Кірпікшелі жасушалар 12. Есту сүйектері: балғашық, төстік, үзеңгі 13. Таяқшаларда қандай пигмент орналасқан: родопсин Құтышаларда қандай пигмент болады? Йодопсин 14. Мида заттың бейнесі қалай қабылданады? Төңкерілген. 15. Заттың бейнесі дұрыс қабылданады: торлы қабық 16. Нәрестеде жоғары, төмен түсінігі қай кезде пайда болады? 3 айда	Оқушылар сынып жағдайына ыңғайланып, сабаққа дайындалады Оқушылар жекелеп келіп сұрақтарға жауап береді. Өткен бөлімдері бойынша білімдерін қайталайды Жауаптарды кері айналдырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады	Қ.Б: 2 балл Дескриптор: -рецепторларың қызметін біледі; -көру рецепторларын біледі; _есту рецепторларын біледі. Қ.Б: 2 балл Дескриптор: -рецепторларың қызметін біледі; -көру рецепторларын біледі; -есту рецепторларын біледі. Қ.Б: жарайсың, жақсы түсініпсің, керемет және т.б.		Оқулық Алматы: «Атамұра» 2018. А.Р.Соловьева Б.Т.Ибраимова §40. Есту және көру рецепторлары 164бет. Дәптер Презентация: Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. Н.Г.Асанов А.Р.Соловьева Б.Т.Ибраимова 164 бет Презентация: https://www.canva.com/design/DAF-FYfHIlQ/w_Zaok_Cr9gnevWnJ2WSvQ/edit?utm_content=DAF-FYfHIlQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 30 мин.	Жаңа тақырып Жаңа сабақ: гуморалдық реттелу түсініктері, бездердің гормондары туралы шағын түсіндірме слайд көрсету. Эндокриндік жүйе бездері мен гормондары және орналасуы, гармондар туралы мұғалім түсіндіруі. Тапсырмаға көшпес бұрын дәптермен жұмыс жасалады: терминдерді анықтамасымен жазып алады. Жаңа шартты белгілерді дәптерге түсіру Тақырыпты пысықтау Тапсырма 1 Жұппен жауап беру. «Жалған, ақиқат» әдісі 1, Бездердің ішінде түзілетін заттарды секреция, ал бөлінетін заттарды секрет деп атайды -ақиқат 2.Сыртқы секреция бездерінің белгілері: сөл бөліп шығаратын өзегі болмайды, сөлі тікелей қанға бөлінеді, оның сөлін гормондар деп атайды –жалған 3.Ішкі секреция бездері бір мезгілде қанға гормондар, сыртқа сөлдер бөледі -жалған 4. Сыртқы секреция бездері дегеніміз жасушалардан бөлінген секреттерді дененің сыртына немесе сыртқа бөліп шығарушы мүшелерге өтетін бездер - ақиқат 5.Аралас секреция бездері бір мезгілде қанға гормондар, сыртқа сөлдер бөледі – ақиқат 6. Бездер ағзаның және жасушалар тобының қызметін өзгертетін, бір мезгілде бірнеше үдеріске әсер ететін арнайы заттар – жалған Тапсырма 2 Топтық сайыс 3 кезең болады: 1. Сәйкестендіру кестесі (жылдамдыққа) 1-з 2-е 3-с 4-ж 5-д 6-в 7-б 8-а 9-г 2. Cұрақтар мен жауаптарын реттілік бойынша бірлестіріп, пирамида құрастырады. 3. Әр топ қарама-қарсы екі топқа тақырып бойынша сұрақ құрастырады. Соңында қарсы топтан алған екі сұраққа жауап береді. Тапсырма 3 «Фишбоун» стратегиясы. Сұрағы: гуморальды реттелуде гормондардың маңызы қандай? Қосымша көмек керек оқушылар үшін: С уреттегі санмен берілген ішкі секреция бездерінің атын жазыңдар Қабілеті жоғары оқушы үшін: • Сыртқы орта жағдайлары ішкі секреция бездерінің жұмысына әсер етеді ме? Ойларыңды жинақтап, түсіндіріп беріңдер Бекіту тапсырмасы Wordwoll платформасында оқушылар берілген суретке гормондарды ретімен орналастырып шығады.	Оқушылар мұғалімді мұқият тыңдап, жаңа тақырыппен танысады Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды, термин сөздерді жазып алады. Оқушылар жалпы сынып бойынша сұрақтардың жалған немесе ақиқат екеніне жауап береді. Оқушылар жылдамдатып кестені сәйкестендіреді Оқушылар сұрақтың реттілігін тауып, пирамида құрастырады. Әр топ мүшесі сұрақ құрастырып, өздеріне түскен сұраққа жауап береді. Оқушылар балық қаңқасына нұқсаулық бойынша жауаптарын жазады Оқушы бездерді ретімен орналастырады Өз ойларын нақтылап, жауап береді Сыныппен бірге гормондарды ретімен орналастырып шығады	Қ.Б: жарайсың, жақсы түсініпсің, керемет және т.б. Қ.Б: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады Қ.Б: 1 балл Дескриптор: -Бездерді құрылысына қарай дұрыс ажырата алады; -Жаңа терминдерді біледі. Қ.Б: 1 балл Дескриптор: -гормондарды біледі. -топ мүшелері толық қатысады; -терминдерді сипаттай алады; Қ.Б: 2 балл Дескриптор: -гормондардың орналасу ретін біледі; -сұрақтарға дұрыс жауап береді. Қ.Б: 2 балл Дескриптор: - тақырыпқа сай сұрақ құрастырады; - берілген ақпаратты түрлендіре алады Қ.Б: 2 балл Дескриптор: -гуморальды реттелуді біледі; -гормондардың маңызын талдай алады. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Барлық материалдар 8 сынып 05.03.2024 222 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ильяс Аяжан Дарынқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ