Білім беру саласы

Коммуникация

Бөлімі

Ағылшын тілі

Тақырыбы

My furniture

Мақсаты

жиһаздарды ағылшын тілінде атауды үйрету.

ұқыптылыққа тәрбиелеу;

тілге қызығушылықтарын арттыру

Лексикалық бірлік

chair-орындық, sofa-диван, table-үстел, bed-төсек.

Іс-әрекет кезеңдері

Мұғалімнің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Аюдың жылап отырған дауысы естіледі.

Мұғалім аң-таң болады.

-What is it? Who is crying?

Жан-жағына қарайды, ойыншық аюды балаларға алып көрсетеді.

-Why do you cry?

-Барлығымыз онымен амандасайықшы.

Аюмен амандасады.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Балалар, аю өзіне жаңадан үй салып алыпты. Бірақ оның ішінде ештеңе жоқ екен.Үйдің ішінде не болу керектігін білмеді.Сендер білесіңдер ме?

Балаларға сұраулы түрмен қарап:

-Балалар, аю сендердің не айтқандарыңды түсінбей тұр.Оған ағылшынша айтайықшы.

Ағылшын тілінде көптеген жерлерде сөйлейді, мүмкін түсінетін шығар.

Бөлме жиһаздарының суреттерін көрсетеді.

-Кім оған төсектің суретін көрсеткісі келеді?

-It`s a bed.

-It`s a sofa(т.б. атап береді).

-Балалар, аюдың сендермен ойнағысы келіп тұр.

« Speaking bridge» дидактикалық ойыны

-Балалар, аюға мысық туралы жаңылтпаш айтып берейікші.

A fat cat

Sat on a hat.

Сергіту сәті

Teddy bear туралы жаттығуымызды жасап берейікші.

Teddy bear, teddy bear,

Look around.

Teddy bear, teddy bear,

Touch the ground.

Teddy bear, teddy bear,

Turn around.

Teddy bear, teddy bear

Switch of the light,

Say good night !

-Very good!

Тақтада ілініп тұрған «Жаңа үйдің жиһаздары» сюжеттік суретіне назарларын аударады.

«What has it?» дидактикалық ойыны

-Балалар, қандай жануарларды көріп тұрсыңдар.Оларды ағылшынша қалай айтатынын ұмытып қалған жоқсыңдар ма?Олар аюға қонаққа келе жатқан сияқты.Қолдарына қарайықшы.

-What has a hare?

-What has a wolf?

Суреттегі барлық жануарлардың қолында не барын сұрап шығады.

You are very clever children! Good!

-Балалар, сендер аюға не үйреттіңдер? Оған достары қандай жиһаздар алып келе жатыр?Сендер аюдың тағы да келгенін қалайсыңдар ма?

Үйдегі жиһаздардың атауын ана тілінде айтып береді.

Кезек-кезек суретте не барын көрсетіп, атайды.

Тыңдайды.

Кезек-кезек ағылшынша жиһаздардың атауын айтып шығады.

Мұғалімнен кейін жаңылтпашты екі рет қайталайды.

Жаттығу сөздерін жатқа айтады, қимыл-қозғалыстарды жасайды.

Суреттердегі бейнеленген жануарлардың атауын атайды.

Аталған жануардың қолында қандай жиһаз барын атайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Рефлексивті- түзетушілік

-Аю сендерге сондай риза болды! Енді міне, оған достары да келе жатыр.Онымен қоштасайық.

-Good bye, Teddy!

Барлығы Аюмен қоштасады.

Нені білу керек

жиһаздар мен жануарлардың ағылшынша атауын.

Нені игереді

жиһаздарды ағылшын тілінде атауды.

Нені біледі

ағылшын тіліндегі сөздерді анық айтуды.