Ашық сабақ "Графикалық нысандар мен көркем жазуларды кірістіру" 6 сынып

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспапағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Топтық және жекелей жұмыс жасау

Сабақтың мақсаты:

Сын түрғысынан ойлау әдістері арқылы құжатқа растрлық бейнелеу енгізу дағдысын қалыптастыру, векторлық графикалық бейнелеулермен жұмыс істеуді үйрету

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

• Word программасына графикалық нысандар мен көркем жазу кірістіре алады

Оқушылардың басым бөлігі:

• Графикалық нысандар мен көркем жазудың мүмкіндіктерін пайдаланып, пішімін өзгертіп, түрлендіруді біледі

Кейбір оқушылар:

• Графикалық нысандарға жазулар кірістіре алады, күрделі практикалық жұмыстар орындайды

Тілдік мақсат

Оқылым мен жазылым дағдылары

• Суретті графикалық редактордан кірістіру, декоративті мәтінді, иллюстрацияларды кірістіру, суретті бейнебаян коллексиясынан

Пәндік лексика мен термионология

Декоративті мәтін, иллюстрация, коллекция

Оқылым дағдысы

Суретті графикалық редактордан кірістіру, декоративті мәтінді, иллюстрацияларды кірістіру, суретті бейнебаян коллексиясынан

Айтылым мен тыңдалым дағдысы

АКТ, оқулық, таратпа материалдар, ДК, деңгейлік тапсырмалар, бейнеталдау

Жазылым дағдысы

Декоративті мәтін, иллюстрация, коллекция

Алдыңғы оқу

Кестелерді түзету. Кестелерді пішімдеу

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған уақыт

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Сәлеметсіздерме? Сыныпты түгендеу.

1. Сабақты бастамас бұрын қауіпсіздік техника ережесін айтып шығамыз. Әрқайсысың бір ережеден айтып кетесіңдер, қайталанбауы тиіс.

Ресурстар

Басталуы

2 мин

5 мин

«Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі...» жаттығуы

Мақсаты: Қатысушылардың жағымды жақтарын анықтау.

Жаттығу барысы

Әрбір қатысушы өз көршісіне келесі сөздерді айтады: «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі ...». Бұл сөйлемді адамның сыртқы келбетіне байланысты сөзбен емес, мінез ерекшеліне байланысты сөзбен аяқтау керек.

Үй жұмысын тексеру

Бағалау: Бағдаршам

Постер қорғайды.

Сабақтың ортасы

2 мин

5 мин

3 минут

3 минут

15 минут

Қызығушылық ояту.

1. Мәтіндік процессор? – WORD

2. Септік жалғауы? – тың

3. Ағылшынша ‘’grapho’’ сөзінің қазақша, орысша аудармасы қандай? – графика

4. Сын есім тудыратын жұрнақ? – лық

5. “Возможности”- сөзінің қазақша аудармасы қандай? – мүмкіндіктер

Осы сөздерден «Word-тың графикалық мүмкіндіктері» деген сөйлем бүгінгі тақырыбымыз ашылады.

Жаңа тақырып туралы таныстырылым көрсетіп түсіндіреді.

«Уақыт шеңбері» әдісі бойынша ортаға шеңбер құрып тұрып жаңа сабақтан не түсінгендігі туралы айтып өтеді.

Бағалау: Бас бармақ әдісі

Сергіту сәті

«Көңілді күн» әніне билейді.

Деңгейлік тапсырмалар.

А деңгейі

1. Мәтінді оқып шығыңдар.

кітаптардың да өз өмірі бар олар да ауырады қоңыздар, зең түрі және былғаныш кітаптарды құртады қалай емдейді ғалымдар ерекше қағаз массасын ойлап шығарды кітапханаларда оларды кітап парақтарына сіңіреді одан кейін оларды тегістейді және арнайы машинаның көмегімен кептіреді парақтар қайтадан берік және ақ болып шығады жақсы кітап адамға өте керек кітапты сақтаңдар

1. Оны сөйлемдерге бөліңдер.

2. Мәтіннің иллюстриясы болатын сурет кірістіріңдер.

3. Мәтінге тақырып қосыңдар.

4. Құжатты сақтаңдар.

В деңгейі

1. Кестенің көрсетілген ұяшықтарына суреттерді кірістіріңдер және осы суреттердің астыңғы жазуын жазыңдар («суреттің астыңғы жазуы « және «Сурет» сөздерін жойыңдар).

С деңгейі

Сандық сәуленің суретін салыңдар. Сәулеге «Сандық сәуле» коративтік бетіне жазуды қосыңдар.

Бағалау: Балдық жүйе

Проектор

Проектор

ДК

ДК

Таратпа материал

Аяқталуы

5 минут

2 минут

3 минут

«Серпілген сауал». Допты ерекшелегенде сұрақ шығадығ сұраққа жауап беріп допты шерткенде доп қақпаға кіреді.

1. Графикалық редакторда құрылған суретті мәтіндік құжатқа ненің көмегімен қосуға болады?

2. Кірістіру →Иллюстрияциялар →Бейнебаян бұйрығының қызметі қандай?

3. Кірістіру →Иллюстрияциялар →Сурет бұйрығының қызметі қандай?

4. Құжатта фигураны мына бұйрықтардың қайсысының көмегімен қосуға болады?

5. Декоративтік мәтінді қосу үшін қолданылатын бұйрықты ата.

Бағалау: Бес шапалақ

Бағалау

Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні:_______________________________

ДК

Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы) Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру.