Ашық сабақ "Гүл өсіру" 6 сынып

Қазақ тілі

6 сынып

Өткізілген күні:

1

Сабақтың тақырыбы

Гүл өсіру

2

Сабақтың танымдық мақсаты

Ермек істің бірі – гүл өсіру туралы түсінік беру, гүл өсіре білуге баулу. Ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту, ой түйіндеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге жұмылдыру. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту. Ой-өрісін кеңейту. Танымдық қабілетін арттыру.

3

Сілтеме

Уикипедия материалдары.

4

Дереккөздер мен жабдықтар

Тақырыпқа сай слайдтар,видеоролик,гүлдің суреттері, маркер, постер

5

Күтілетін нәтиже

1.Жабайы және үй құстарып ажыратып,пайдасы туралы түсінік алады.Гүл өсірудің талаптарымен танысады;

2.Диалогке түседі.

3.Өз ойларын жеткізеді

6

Сабақтың әдісі

Сын тұрғысынан ойлау әдістері

Кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Мотивациялық кезең.

Психологиялық дайындық.

Жылу шеңбері» тренингі. Гүлдердің суреті бойынша топқа бөлу.

1 топ; Түймедақ

2топ; Қызғалдақ

3 топ; Раушан

- Балалар, алдымен амандасайық.
- Балалар, барлықтарың

ортаға шығып жарты шеңбер құрыңдар. Ұлдар менің қолымдағы гүл шоғынан өздеріңе бір-бір гүлді таңдап, қыздардың біріне беріп, жылы лебіздеріңді айтыңдар. Жақсы, тамаша, таңдаған гүлдерің бойынша топтарға барып отырыңдар.

Бағалау парақшалырымен таныстырып өту.

Үй жұмысын тексеру.

Әр қайсысы бір сөйлеммен ермек істері туралы айтып шығады.

Бағалау. Топтарда отырып, әр оқушы өзінің жұбын бағалайды.

- Балалар назарын мұғалімге аударады.
Балалар амандасады.
Ұлдар бір гүлді таңдап, қыздардың біріне тілек айтып ұсынады.

Оқушылар өздерінің ермек істері туралы бір сөйлеммен жеткізеді.Оқушылардан жауап алынады.

.

Операциялық кезең.

Сөздікпен жұмыс

Тыңдалым:

мәтінмен жұмыс

Сергіту сәті:

Қызыл гүлім-ай

Грамматикалық кезең:

Рефлексия.

Бағалау.

Үйге тапсырма.

Жаңа сабақ. Гүл өсіру туралы бейнежазба көрсету.

• Балалар, қазір сендерге ИБТ-да бейнеролик ұсынамын. Сендер бейнероликті көріп, мына сұраққа жауап іздеңдер.

Бейнеролик не туралы?

Бұл бейнеролик бүгінгі біздің бүгінгі сабағымымызбен байланысты. Сабағымыздың тақырыбы – гүл өсіру.

Сабақта біз не істейміз деп ойлайсыңдар?

• Бүгінгі сабағымызға қажет сөздермен танысайық:

іріктеу – выбрать

солу, қуару – завять

ылғалдандыру - увлажнять

Мәтінді аудио таспадан тыңдатып, тапсырмамалар ұсынады:

1-топ:Диалог (Гүл өсірудің қандай талаптары бар?)

2-топ: Жайнап тұрған гүл мен солып қалған гүлге салыстыру жасайды. (Гүлдің жақсы өсуіне не әсер етеді?)

3 топ: Болмасаң да ұқсап бақ (Ертегіні рөлдерге бөліп, сахналау)

Бойларын сергіту мақсатында сергіту сәтін ұйымдастырады.

• Балалар, біз сендермен жақсы жұмыс жасадық. Қане, енді орындарыңнан тұрып, денемізді сергітіп алайық. Жаңа күш жинайық.

ИБТ-да райларды қайталау мақсатында тапсырмалар ұсынады.

Берілген сөйлемдерді шартты және қалау рай себеттеріне орналастырады.

Шартты рай: Қалау рай

4-тапсырма:

«Уақыт шеңбері»әдісі бойынша проблемалық сұрақтарға жауап беру:

1.«Гүл шоңы» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақта не ұнады?

2. Бағалау парақшалары арқылы бағалау.

Жұптарын бағалау бетшелері бойынша барлық ұпайларын айту.

Мәтінді түсініп оқу.

Мен гүлді қалай өсіремін? Деген сұрақ төңірегінде шағын ой-толғау.

Гүл өсіру туралы бейнежазбаны көру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазады, сөз тіркесін, сөйлем құрастырады.Жұптары бір-бірін бағалайды.

Топтық жұмыс:

1-топ: «Топтық диалог» әдісі бойынша сөздерден сөйлем құрайды.,сөйлем мүшесіне талдайды.

2-топ: «Венн диаграммасы» әдісі бойынша солып қалған гүл мен құлпырып тұрған гүлдердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазады.

3-топ: Ертегіні рөлдерге бөліп, ортаға шығып сахналық қойылым ұйымдастырады.

Оқушылар орындарынан тұрып, ИБТ-да көрсетілген ролик арқылы сергіту сәтін жасайды.

Берілген тапсырманы орындайды.

Шеңбер бойына отырып, проблемалық сұрақтарға жауап береді:

1.Гүлдердің пайдасы бар ма?

2. Топтар, өздеріңнің гүлдеріңнің қандай пайдасы барын айтыңдаршы

Қорытынды бағаларын күнделіктеріне қойдырады.

Оқушының аты-жөні

1 тапсырма:

Үй тапсырмасы

2

тапсырма:

сөздікпен жұмыс

3 тапсырма: мәтінмен жұмыс

4 тапсырма:

грмматикалық кезең

Жиналған ұпайы

Баға