Ашық сабақ "Гүл құрылысы"

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Гүлді өсімдіктердің мүшелері, жемістер және тұқымдар

Мектеп: №12 С.Сейфуллин

Күні: 22.11.17ж

Мұғалімнің аты - жөні: Құрманбек А

Сынып: 6а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Гүл, оның құрылысы мен маңызы. Гүлсерігі. Тостағанша. Күлте. Гүлдің негізгі бөліктері: аналығы және аталығы. Даражарнақты және қосжарнақты өсімдік гүлдерінің ерекшеліктері. Гүлшоғырлары, олардың биологиялық маңызы.

Сабақтың мақсаты:

Гүлдің құрылысын, гүлшоғырлардың құрылысын, маңызын білу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Гүл макетінен гүл құрылысын көрсетіп, айтып бере алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Гүл құрылысының бөліктері мен гүлшоғырлардың түрлерін ажыратып, айтып түсіндіріп бере алады.

Кейбір оқушылар:

Гүл макетінен гүл құрылысын көрсетіп, айтып бере алады.

Гүл құрылысының бөліктері мен гүлшоғырлардың түрлерін ажыратып, айтып түсіндіріп бере алады.

гүлдің және гүлшоғырлардың маңызы туралы қорытынды жасай алады.

Бағалау критерийлері:

Гүл макетінен гүл құрылысын көрсетіп, айтып бере алады.

Гүл құрылысының бөліктері мен гүлшоғырлардың түрлерін ажыратып, айтып түсіндіріп бере алады.

гүлдің және гүлшоғырлардың маңызы туралы қорытынды жасай алады.

Тілдік мақсаттар:

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология: күлте, тостағанша, аталық, аналық, гүлсағақ, гүлтабан, гүлшоғыр, Айтылым мен жазылым үшін қолдануға болатын тіркестердің жиынтығы: термин сөздерді дұрыс айтып, жаза алу.

Құндылықтарға баулу:

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу

Экономикалық өсу – бұл біздің ең маңызды міндетіміз, Қазақстанның өңірлік және жаһандық бәсекеге қабілеттілігі осыған тікелей байланысты.

Біздің басты міндетіміз – өндірісті, білім мен ғылымды біріктіру, инновациялық-индустриялық кластерлерді дамыту. Сондықтан елімізде ғылым саласының шешуші реформалары, білім беру жүйесін жаңғырту жүргізілуде, техникалық және кәсіби мамандарды даярлаудың жаңа тиімді жүйесі жасалды

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану, қазақ тілі, әдебиеті

Алдыңғы білім:

Қыс кезіндегі өсімдік өркендері. Қыс кезіндегі жапырағын тастаған ағаштар және бұталармен, ағаштардағы және шөптесін өсімдіктердегі қайта жаңаратын бүршіктермен танысу.

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақты ұйымдастыру. Ынтымақтастық атмосферасын орнату

1.Дәптердегі үйге берілген тапсырманы тексеру.

2.«Лездемелік сұрақтар» әдісі бойынша сұрақтар беру

Өтілген тақырып бойынша сұрақтар беру.

1.Түрі өзгерген жер үсті сабақтар?

2. Кактус пен сүттігеннің түрі өзгерген сабағы аталады?

3. Буын, буынаралығы бар, жапырағы жоқ, қоңырқай күңгірт түсті жер асты өркен.

4.Пияздың қысқарған сабағы не деп аталады.

5.Білеуленіп, жуандаған, қоректік заттар қорға жиналатын, көзшесі бар өркен.

Сергіту сәті

Тапсырма сұрақтары

Сабақтың ортасы

2. Ой қозғау сұрақтары:

1.Өсімдіктерге көрік беріп тұратын мүшесі?

2. Өсімдіктердің хош иіс шығаратын мүшесі?

«ДЖИГСО» әдісі

І-топ.

Гүл бөлімдері, тостағанша мен күлте.

ІІ-топ.

Гүлсерік, жай және күрделі гүлсерікті гүл.

ІІІ-топ.

Аталық пен аналықтың құрылысы.

ІV-топ. Гүлшоғырлар, олардың құрылысы мен маңызы

Оқулық

Ноутбук, Суреттер, слайдтар

А4 форматтағы қағаздар

Сабақтың соңы

Оқушыларға «Терминдер кабинеті» әдісі бойынша термин сөздердің мағынасын айтып, түсіндіру тапсырылады.

Күлте 2. Гүлсағақ. 3. Гүлшоғыр. 4.тостағанша. 5. Аталық. 6. Жай гүлшоғыр. 7. Аналық. 8. Қосжынысты. 9. Күрделі гүлшоғыр. 10. Даражынысты. 11. Бір үйлі. 12 екі үйлі. 13. Собық. 14.жай шашақ 15. Күрделі масақ

16. жай шатыр 17. Гүлсерік 18.дұрыс гүл 19 Бұрыс гүл.

20.жатын. 21 шоғырбас. 22. Себет 23.күрделі шашақ.

24.сырға гүлшоғыр. 25.жай масақ 26. Күрделі шатыр 27.тозаңқап 28. Гүлтабан.

№14 зертханалық жұмыс

Оқушылар зертханалық жұмысқа берілген тапсырмаларды орындайды

Үйге тапсырма: 20,21- тақырыпты қайталау. Негізгі термин сөздерге анықтама беру.

Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Шығармашылық жұмыс. Гүлшоғырлардың өсімдіктер үшін маңызына эссе жазу.

Сабақты бағалау кестесі.

• Мен түсіндім --

• Менің білгім келеді --

• Мен үшін қиын болды --

Микроскоппен жұмыс істеу ережесін толық сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Бүгінгі сабақта белсенді оқу үдерісі байқалды ма?

Сабақтың тиімді тұстары:

Сабақтың сәтсіз тұстары: