Ашық сабақ "ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы қасірет,"

Қазақстан тарихы 9 «Ә» сынып

Күні: 17.11. 2017

Сабақтың

тақырыбы:

ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Сілтеме

Мектеп 2013ж, М.Қозыбаев К.Нұрпейіс Қ.Жүкешев

Сабақтың мақсаты:

- 1930 жылдардағы Қазақстан қоғамында болған саяси және мәдени өзгерістер туралы, осы өзгерістердің нәтижелері және кейінгі дамуға тигізген әсері туралы алған білімдерін толықтыру.

- 30 жылдардағы тарихи оқиғаларды, саяси өмірдегі өзгерістерді дұрыс бағалай және тұжырымдай білуге үйрету, деректер мен зерттеулерді өз бетінше оқып, қажетіне сай пайдалану, ғылыми бағыт-бағдар беру.

- Оқушыларды өз елінің зиялыларын құрметтеу, қадір - қасиетін қастерлей білуге ұлтжандылық пен сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың типі:

Жаңа материалды меңгерту

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелу,постер қорғау, өрмекші әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:

Карта,слайд, видео, суреттер, тірек сызба,

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен амандасу

2.Оқушыларды түгендеу

3. Оқушыларды топқа бөлу.

Мұғаліммен амандасу

Кезекші мәлімдемесі

Үй тапсырмасын тексеру:

Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру

Сандар сөйлейді.

1929-1933 жж аралығындағы Қазақстан жөніндегі БМСБ уәкілетті өкілдерінің үштігі толық емес деректері бойынша

Жылдар бойынша ұжымдастыру көрсеткіші.

1930 жылы қазақстардың саны

ХШЕБ келтіруі бойынша

1930 жылы

1934 жылы

"Бесеудің хаты" 1932 жылы шілдеде

Ф.Голщекинге жазған

Т.Рысқұлов 1933 жылы наурызда Сталинге хат жазды.

1 .Қазақстанда Ф.И.Голощекиннің билік басында болған жылдары:

2.Ф.И.Голощекинның насихаттаған идеясы:

1. Ф.Голощекиннің мамандығы кім болған?

- 1928 жылы "тәркілеу және жер аударутуралы"декрет.

- 1927 жылғы ХV съезде ұжымдастыру бағытын жариялады.

- 1932 жылдың көктемде ұжымдастыруды аяқтауды белгіледі.

- 1929 жылдың ІІ жартысы ұжымшар құрылысы жедел жүргізілді.

- 8 мың "ұжымдастырушы" адам тартылды

- 1204 Қазақстан жеріне Ресейден жіерілген адам

- 1930-1932 жылдар аштықтың етек алыуы

- 9805 іс қаралған

- 22933 адам жөнінде шешім қабылданды

- 3386 адам ату жазасына кесілді

- 13151 адамға 3/10 жылға лагерлерге қамау үкімі шығарылды.

- 3845,7 мың адам болған

- 1798,4 құрбан болғандар

- 46,8 % сол кездегі халықты құрады

- 1 млн-ға жуық басқа аймаққа ауып кетті

- 600 мың тарихи отанына оралмады.

5873 мың

2681,9 мың

Ғ.Мүсірепов, М.Ғатауллин, М.Дәулетқалиев, Е.Алтынбеков, Қ.Қуанышев.

М.М.Кагановия. Ф.М.Молотов

Өзектілеу кезеңі:

Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты ашу.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Сонымен тақырыбымыз.

ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Тақырыпты дәптерге жазады.

Жаңа сабақ

ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Жаңа сабақты оқып-үйрену жоспары

1. Сталиндік казармалық социализм

2. Зиялы қауымды жаппай қудалау

3. "Халық жауларын" жазалау

4. Қуғындауға қарсылық

5. Қазақстан аумағында орналасқан концентрациялы лагерьлер

Видео көрсетіледі.

Мұғалім оқушылардың ойларын қорытып келесі тапсырманы түсіндіреді.

Топтық жұмыс.

Тақырыпты, жоспарыд дәптерге жазады.

Жаңа сөздермен жұмыс:

ХКК -Халық комиссарлар кеңесі

БОАК - Бүкілресейлік орталық атқару комитеті

Репрессия  –  мемлекеттің өз азаматтарына қолданатын қатаң жазалау шаралары

АЛЖИР –Ақмола  қаласындағы әйелдерге арналған лагерь 

Карлаг – Қарағанды қаласындағы лагерь Қарағанды еңбекпен түзеу лагері

Степлаг – далалы аймақтағы лагерь

ГУЛАГ– лагерьлер Бас басқармасы

Оқушылар видеодан алған ойларынмен бөліседі.

Постер қорғайды.

1 топ: Зиялы қауымды жаппай қудалау

2 топ: "Халық жауларын" жазалау

3 топ: Қазақстан аумағында орналасқан концентрациялы лагерьлер.

Сабақты бекіту

«Өрмекші  торы» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытамыз.

Оқушылардан бір оқушы  жаңа сабақ бойынша  сұрақ қойып екінші  оқушыға  қолындағы жіпті  лақтырады, сұраққа жауап беріп   солай барлық  оқушыны  қамту  барысында  өрмекші  торы қалыптасады;

Үй тапсырмасы

ХХ ғасырдың 30 жылдарындағы Қазақстандағы қасірет

Оқу, мазмұндау.

Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады

Оқушылардың білімін бағалау

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды және топты бағалау

Бағаларын күнделікке қойдыртады.

Рефлексия кезеңі

3 Қ әдісі

Оқушылар өз ойларымен бөліседі.