Ашық сабақ "ХІХ ғ ІІ-ші жартысындағы Қазақстан мәдениеті" 8-сынып

САБАҚ: ХІХғ ІІ-ші жартысындағы Қазақстан мәдениеті

Мектеп: «Атамекен» жом

Күні: 27.04.2017ж

Мұғалімнің есімі: Сандуғаш

СЫНЫП: 8 «Ә»

Оқушы саны: 21

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар қазақ өнері мен музыкасы жайлы жан-жақты мәлімет алады

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: ХІХғ ІІ-ші жартысындағы қазақ және Еуропаның өнері мен мәдениеті жайлы біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: Түрткі сұрақтарға тез жауап беріп, топтық жұмысқа белсене қатысады;

Кейбір оқушылар  қосымша  әдебиеттермен жұмыс істеу дағдысын жетіліп, есте сақтау, сөйлеу мәнерін дамиды, тарихи оқиғаға өзіндік көзқарасын білдіре алады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Мәтінге қарап оқушылар жан-жақты білім алады;

Сыныптағы диалог: Топтық тапсырмалар барысында пікір алмасады;

Талқылауға арналған тармақтар: Мәдениет қайраткерлері мен олардың еңбектері;

Жазылым бойынша сұраныстар: «Венн жүйесі» мен жұмыс жүргізеді;

Алдыңғы оқу:

Ы.Алтынсарин және А.Құнанбаев

Үй тапсырмасы бойынша тест алу (10 сұрақ)

Жоспар

Сабақтың кезеңдері:

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар: Оқулық, Қазақстан тарихы әдістемелік журнал. Қосымша әдебиеттер т.б

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Басталуы

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпты патриоттық әндер арқылы 4 топқа біріктіру.

1. «Менің Қазақстаным»

2. «Елім менің»

3. «Атамекен»

4. «Көк тудың желбірегені»

Мұғалімнің кіріспе сөзі:Жаңа тақырыпқа байланысты «Бейне ролик» көрсетеді.

Оқушылар ән аттары мен топқа бірігіп, әр топ өздеріне берілген әнді орындап шығады және қысқаша тарихына тоқталады.

Ортасы

І. «Джигсо» әдісі

Оқушылар таратылған мәтінді оқып, мәлімет алады.

ІІ. «Кім тапқыр?» әр топқа логикалық тапсырмалар беріледі.

1. «Сәйкестендіру»

2. «Сөзжұмбақ»

3. «Ребус»

4. «Жұмбақ»

Топтағы оқушылар өздеріне берілген тапсырманы белгілі уақытта орындап, қорғайды.

ІІІ. «Тұлғаны таны» оқыта-үйрету ойыны

ІҮ. «Қыз қуу» ойыны.

Аяқталуы

Жаңа сабақты бекіту:

Ү. Венн жүйесі.

Әр топтағы оқушылар өздеріне берілген тұлғалардың ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

Бағалау

Бағалау парағы

Үйге тапсырма:

Кері байланыс.

«Тазалық» ойыны арқылы: