Ашық сабақ "І дыбысы мен әрпі" 1 сынып

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: «Төрткүл» жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Калшаева Лаура

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

І дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:Жаңа білімді меңгереді.

Көп оқушылар:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар: Алған білімдерін өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

- Әріпті таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

- Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айтады

- Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айтады

- Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айтады.

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

І дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

3 минут

Сыныпқа жылы ахуал қалыптастыру үшін «Мен саған тілеймін» атты тренинг өткіземін.

– Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Балалар бір-біріне жақсы тілек айтқан сайын, бұлттар кетіп, күннің көзі ашылып, сыныбымызға шуағын шашады.

Сабақты бастамас бұрын оқушыларды топқа бөліп аламын.

-Балалар, біз қазір жылдың қай мезгілін өткізіп жатырмыз?

-Жыл мезгілдері нешеге бөлінеді?

-Олай болса осы 4 мезгіл бойынша біз топқа бөлінеміз.

-Суреттер тарқатамын.

-Оқушылар суреттеріне қарап, ажыратып, өз тобына отырады.

Оқушылар топтың ережесімен танысады.

Өткен тақырыптарға шолу жасау мақсатында

«Иә немесе жоқ» ойыны

Балалар қазақ тілінде 42 әріп бар (иә)

Дыбыстар үшке бөлінеді (жоқ)

Дыбыстарды айтамыз,естиміз (иә)

Әріптерді көреміз, жазамыз (иә)

Қырық бір дыбыс бар (жоқ)

Слайд 4 „Күннің көзі”

Суреттер „Жыл мезгілдері”

„Топ ережесі”

«Иә немесе жоқ» ойыны

Сабақтың ортасы

20

Балаларға жұмбақ жасырамын.

Қар жауғанда орманға барсаң, қардың беті толған жазу. Ол жазуды кез - келген адам оқи алмайды. Ол жазуды ормандағы аңдар мен құстар жазады. Ол не жазу? (Із)
Алыстан түлкі кетіп бара жатыр еді, кенет жоқ болып кетті. Ол қайда кіріп кетті екен? (ініне кірді)
- Із, ін сөздерінде қандай дыбыс естіп тұрмыз?
- І і дыбысын дыбыстап көрейік. «і» дыбысын әндетіп айтып көрейік.
А - а - а - а - а - а - а
Ә - ә - ә - ә - ә - ә - ә
О - о - о - о - о - о
І - і - і - і - і - і - і - і - і
Ендеше дауыстылар қатарына тағы бір дыбыс қосып, оған қызыл көйлек кигіземіз.
Дыбыс пен әріп айырмашылығын еске түсіру.
Дыбысты айтамыз, естиміз.
Әріпті жазамыз, көреміз.
Ендеше, І і дыбысының әріп таңбасымен танысайық. («І і»әрпін көрсету.)
- Оқушылар, і әрпіне л, ш, т, с, н әріптерін қосып, сөз құрайық.
Іш, іс, тіс, іні, ін, тіл

л

с

ш

н

І

т

Оқулықпен жұмыс

Дыбыстық талдау жасау

№1 Тыңдалым.

Дескриптор :

Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді.

І дыбысына дыбыстық талдау жасай алады

Оқылым.

Әр топтан бір-бір оқушы тұрып буындар мен сөздерді тізбектеп оқиды.

Тыңдалым және айтылым.

Бағалау критерийі: Білім алушы

 Әріптерді таниды және ажыратады.

 Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.

Таныстырылым

Топтық жұмыс

оқулық

Қызықты тапсырма

10 минут

Жазылым

І дыбысының жазылу ережесімен таныстыру. Көрнекілік бойынша І әрпінің баспа және жазба түрлерімен таныстыру.

Дәптермен жұмыс

Сергіту сәті

Қолға қалам алайық,

Көркем етіп жазайық

Ұжымдық жұмыс.

«Сөз ойла, тез ойла» ойынын жүргіземін.

а) І дыбысынан келетін сөздер айтады.

б) І дыбысынан келетін сөздерді буынға бөледі.

Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?

Қай ойын ұнады?

Бүгінгі сабақтан сөз қоржындарыңа қандай сөз салдыңдар?

Бүгін біз не үйрендік?

Ия біз бүгін І дыбысының оқылуын ,жазылуын үйрендік. Сөздік қорымызды толықтырдық.

Сабақтың соңы

2 минут

О қушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді.

Қызыл = түсінбеймін,

Сары – енді түсініп келемін,

Жасыл = барлығы түсінікті.

Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды.

Түрлі қалам

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.