«№32 жалпы білім беретін орта
мектебі»КММ
Сабақтың
тақырыбы: Шерхан
Мұртаза
«Интернат
наны»
Пәні:Әдебиеттік оқу
Мұғалім:Кузембаева Л.Д
Қарағанды
қаласы
Сыныбы
:3 «Ә»
Күні:30.11.2017ж
Пәні:Әдебиеттік оқу
Мұғалім:Кузембаева Л.Д
Сабақтың
тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Интернат
наны»
Сабақтың
мақсаты:
1.Білімділік:
Шерхан
Мұртазаның өмірі туралы мағлұмат беру.Мәтінді оқып,
мазмұндау.
2.
Дамытушылық: Оқушылардың
ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту, өз ойларын еркін айтуға
дағдыландыру.
3.
Тәрбиелік: Кейіпкер бойындағы
батылдыққа, алғырлыққа, қайсарлыққа, адамгершілікке
тәрбиелеу.
Түрі: жаңа білімді
меңгерту
Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру ,сұрақ – жауап, тізбектеп
оқу, топтастыру стратегиясы, болжау, талдау, жинақтау.(СТО
жобасы)
Сабақтың
көрнекілігі:
Шерхан
Мұртазаның, Жамбыл Жабаев,Сүйінбай Аронұлының портреті,
маркер,оқулық.
Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру
кезеңі
-Сабаққа назарын аудару.
-Балалар
қазір бізде әдебиеттік оқу.Сабаққа керекті құрал жабдықты алып
оқушы ережесіне сай түзу отырамыз.Сабақты бастамас бұрын топқа
бөлініп алайық.
Топқа
бөлу (балмұздақ таяқшасы арқылы)
Топқа
бөлініп отырсақ бір-бірімізге жақсы көңіл күй сыйлайық.Экранға
назар аударамыз.
Психологиялық дайындық
Қайырлы
күн достым,
Қайырлы
күн болсын.
Бейсенбінің сәті,
Сәттілікке толсын.
Біздің
алар бағамыз,
Кілең
«бестік»болсын!
Үй тапсырмасын
тексеру
Жамбыл
Жабаевтың «Менің өмірім » мәтіні туралы
әңгімелеу.
Миға
шабуыл
Ойын «Бәйге»
Шарты: Мына сандар үстінде әр
топ нөмірі тұр. Сол топтар сан бірін қалайды. Қаланған сан
сұрақтарына жауап беріледі. Соңында ұпай есептеліп, нәтиже
айтылады.
І ІІ
ІІІ
10 10 10
20 20 20
30 30 30
10- Жамбыл Жабаев қай жерде ,
қай жылы дүниеге келген?(1846-1945 Жамбыл облысы
Жамбыл тауында дүниеге келген )
10- Менің өмірім әңгімесіндегі
таулардың аты?(Хан
Жамбыл)
10- 15 жасында кімнің ауылына
келді? (Сүйінбай)
20- Жамбыл Жабаев Кім?
(жырау,жыршы,айтыс ақыны)
20- Жамбыл қай таудың етегінде
қай айда туған? (жамбыл тауында ақпан
айы)
20- Үйді үйді аралап не
айтты?(жарапазан)
30- Ақындық өнері қай кезде
танылды? (жас
кезінен)
30- Әкесінен қай кезден бастап
айырылады( 14
жасынан)
30- Жамбыл Жабаев кімнен бата
алды?
(Сүйінбай Аронұлынан бата
алады.)
Жамбыл
Жабаевпен Сүйінбай Аронұлының қандай байланысы
бар?

Жамбыл
Жабаевпен Сүйінбай Аронұлының қандай байланысы бар деп
ойлайсыздар?
(оқушылар жауабы)
Сүйінбай Аронұлы -1815-1898 жылдар арасында
өмір сүрген. Ол 13 жасында ақындық жолға түскен жыршы ,қобызшы,
күйші,ақын және де Жамбылдың ұстазы.Сүйінбайдың ақындық өнері арғы
атасы Күпестен мұра болған.Балалық шағында байдың малын
баққан.
Жаңа
сабақ :
«Ой қозғау»
стратегиясы.
-Бала Тұрар туралы оқыған
әңгімедегі кейіпкер Айбаровты сипаттаған жазушы кім
еді?
-Қане еске
түсірейікші?
-Дұрыс Шерхан
Мұртаза
-Шерхан Мұртаза жайында не
білеміз?(оқушылар жауабы)
Ш
ерхан Мұртазаның
өмірі.
Шерхан Мұртаза
1932 жылы Жамбыл облысының Жуалы ауданындағы Мыңбұлақ
аталатын ауылда дүниеге келген. Онжылдықты
бітірген соң,М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу
мемлекеттік университетінің журналистика факультетіне
оқуға түседі.Бүгін еліміздің көрнекті жазушы, аудармашы,
қоғам қайраткері.
|
Не
білемін?
|
Не білгім
келеді?
|
Не
білдім?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не
білемін?
|
Не білгім
келеді?
|
Не
білдім?
|
|
Туған жылын,
туған жерін,қай университтете
оқығанын,
жазушы ,қоғам қайрат кері,
аудармашы
|
Жазушының шығармашылық
жолы
«Мылтықсыз майдан»
повесі,
Бір нәзік
сәуле»,
«Жүз жылдық жара»,
«Аманат,
«Қызыл жебе»
романдарын,
“Сталинге хат”,
“Бесеудің хаты” пьесаларын
|
Бала Тұрар
Интернат
наны
|
Видеоролик
көру
Мәтінмен жұмыс : ІІ. Мағынаны
тану
-Бүгінгі
өтетін тақырыбымыз Шерхан Мұртазаның «Интернат наны»
мәтінімен танысамыз.
Сабағымыздың мақсаты:Шерхан Мұртазаның өмірі
туралы мағлұмат беру.Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бере отырып
ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту, өз ойымызды еркін
айту.
Оқылым
Кітаппен жұмыс: -Мәтінді тізбектей
оқу
3 топтан
2 оқушыдан шығып мәтінді оқимыз.Ал топта отырған оқушылар көз
жүгірте қарап қиын сөздердің астын сызып
отырамыз.
Сұрақтарға жауап беру:
-Мәтіндегі басты кейіпкер кім?(Әлтай)
-Әлтай
қайда тұрады? (интернатта)
-Интернат
деген не?
-
ИНТЕРНАТ – ауылы алыстағы балалар жатып оқитын
жер.
-Әлтайды
кім сипаттап береді?
-Қандай
мәтінге жатады?
-Әлтайдың
үлгерімі қандай?
-Кезекшінің міндеті жайында не айтуға
болады?
-Әлтайдың
қасында тәрбиеші неге жүреді?
-Интернат
балаларының өмірі неліктен қиын болды?
-Интернатта неше бала жатады?
-Ұйықтап
жатқанда түстеріне кім кіреді?
-Олар
түстерінде қай мерекені аңсап күтеді?
Жазылым:
Дәптермен жұмыс: Осы оқыған мәтіндегі басты кейіпкер кім
соны
дәптерге
жазайық.
Сергіту сәті
Нан бар жерде ән
бар
Дәнді шашпа, нанды баспа.
Нан— тамақтың
атасы
Ынтымақ
— көптің
батасы.
Ас атасы -
нан.
Таңғы асты тастама.
Нан қиқымын
шашпаңдар
Жерге жатса
баспаңдар
Теріп алып
қастерлеп
Торғайларға
тастаңдар
«Лексикалық футбол»стратегия
Сөздік
жұмысы
Ебі
келсе -
ыңғайы , реті келсе
Интернет
– ауылы
алыстағы балалар жатып оқитын орын
Жаси
бастайды – жуаси
бастайды
Палундра
– Аттан!
Қанар
– қап
«Болжау кестесі»
стратегиясы
Мәтін қалай аяқталады
деп ойлайсыздар? Эссе жазайық
|
Не болады деп ойлайсыз?
|
Оған қандай дәлеліңіз
бар?
|
Шын мәнінде не болды?
|
|
|
|
|
Топтық
жұмыс: Әр топқа тапсырма
беріледі
1 топ
«Синквейн»әдісі бойынша бес жолды өлең
Тақырыбы:Нан
2 топ Нан
дастарқанға қалай келеді?
3-топ
Кластер құру (Әлтай)
(әр
тапсырмадан кейін бағалау)
Әлтай- басы дәу,үрпек шаш,мойны
қылдырықтай,шүңірек көз,томпақ ауыз,қара бала
Нан
Дәмді,жұмсақ
Пісіреді,жейді,турайды
Нан
алтыннан да қымбат
Тамақ
Нан
дастарқанға қалай келеді?
Көктемде диқаншылар
егін саласына сепкен тұқымы жаздай өсіп, масақ бастары дәнге толып
күзде сары алтындай жайқалған алқапқа айналады. Сол
кезде егіс даласына комбайндар шығады. Комбайн егін орады, жинайды,
бастырады. Бастырылған дән комбайнның жанына жүк машинасы келеді.
Арнаулы тетік комбайн өңеші арқылы қауызынан аршылған дән машина
қорабына құйылады. Машина астықты тиеп алып, қырманға әкетеді,
қырманда астықты тазалап, кептіреді. Содан соң барып элеваторға
жөнелтеді. Элеватордан астықты қажет кезінде диірменге жібереді,
диірменшілер оны тазартып, ұн жасайды. Ұнды нан пісіру үшін
наубайханаларға жібереді. Наубайханадан наубайханашылар нан
пісіреді де, оны дүкендерге жібереді
екен.
Қорытынды:
- Мәтіннің тақырыбы
не жөнінде?
- Мәтін қалай
аяқталатын еді?
-
Интернат деген не?
-
ИНТЕРНАТ – ауылы алыстағы балалар жатып оқитын
жер.
-Интернат
балаларының өмірі неліктен қиын болды?
-Жаңа жыл
қарсаңында балалардың түсіне ойыншық ,кәмпит емес
,неліктен
нан
кіреді ?
Үйге тапсырма: Интернат
наны(оқу,әңгімелеу)
93
бет- «Жаңа жылдық жаңаша түс » деген тақырыпта
ешкімнің ойына келмейтін қызық оқиғалы мәтін құрастырып
жаз
Бағалау: Оқушылар бір –бірін бағалайды, мұғалім баға
қояды.
Оқу ісінің
меңгерушісі:__________Ж.М.Мухаметкалиева