Ашық сабақ: "Жай бөлшектерге амалдар қолдану" 5 сынып

Бөлім 5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

№18 Ж.Еділбаев атындағы мектеп-гимназия

Тақырып

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. (Есептер шығару)

Оқу бағдарламасына сілтеме:

5.1.2.16

жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Жай бөлшектің негізгі қасиеттерін қайталай отырып, жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруді үйрету, есептер шығарту

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың мазмұнын түсіну, оны өмірмен байланыстыруға , ой қорытындысын жазуға үйренеді

Кейбір оқушылар:

Тақырыпты меңгеру барысында әр түрлі ойын элементі бар есептерді шығару арқылы қабілеті мен бейімділігін дамыта түседі, ептілікке үйренеді

Бағалау критерийлері

• Дұрыс бөлшек,бұрыс бөлшек,аралас сандарды ажырата алады;

• Бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады;

• Нәтиже бұрыс бөлшек болса аралас санға айналдыра алады;

• Жай бөлшекті қолданып мәселе есептерді шығара алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылардың сөздік құрамы артады. Өз ойын еркін білдіре алады, анықтамаларды ешбір қиындықсыз айтады.

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия

Құндылықтарды дарыту

• Жай бөлшектер мен аралас сандарды ортақ бөлімге келтіру амалдарын орындай білу біліктілігін қалыптастыру. Оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

• Топтарға біріктіре отырып бір-бірімен ой бөлісуге , бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға, бір-бірін тыңдай білуге, сыныпта ауызбіршіліктің қалыптасуына жағдай жасау.

Пән аралық байланыстар

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен және де жаңа сабақтың мазмұнын ашу мақсатында физика , геометрия пәндерімен байланыс орнатамын.

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа тақырыпқа қатысты материалдарды слайд арқылы көрсетіп, презентациялар және ноутбуктар қолдану

Алдыңғы сабақтан алған білім

• Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру .

• Жай бөлшектерді қысқарту.

• Дұрыс және бұрыс бөлшектер.

• Аралас сандар.

• Жай бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу;

Сабақтың кезеңдері

Сабақтың барысы

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы

(5 мин)

1.Ұйымдастыру кезеңі.

• -Сәлемдесу

• -Оқушыларды түгелдеу

• -Топтарға бөліну

2. Үй тапсырмасын тексеру.

• №462

• №463 есептер

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы шолу сұрақтарын беру:

1. Бұрыс бөлшек дегеніміз не?

2. Дұрыс бөлшек дегеніміз не?

3. Аралас сандар дегеніміз не?

4. Аралас сандарды бұрыс бөлшекке қалай айналдырамыз?

5. Координаталық сәуледе жай бөлшектерді қалай кескіндейміз?

Презентация

Слайд 1-5

Сабақтың ортасы

(7мин)

Топтық жұмыс

(10 мин)

«Ой сергіту» әдісі арқылы оқушыларға жылдам орындалатын логикалық тапсырмалар беру.

Оқулықпен жұмыс :

«Эстафета» әдісі арқылы оқушылар жарыса есептерді шығарады.

№466

№467

«Ойлан,Бірік,Бөліс» әдісі

Әр топқа тапсырмалар беріледі, тапсырмаларды топ бірлесе отырып орындайды.

Презентация

Слайд 6-9

Слайд 9

Оқулық

Жұмыс дәптер

Слайд 1-3

Плакат

Маркер

Жеке жұмыс

(5 мин)

« Жай бөлшектер бойынша» қалыптастырушы

бағалау тапсырмалары

1-тапсырма

Күлгін түспен боялған дөңгелек 1 бүтінді білдіреді.

Суреттің қандай бөлігі күлгін түспен боялған?

Дескриптор: Білім алушы

аралас санды жазады

2-тапсырма

а) берілген сандардың ішінен аралас сандарды таңдап жазыңыз:

Дескриптор: Білім алушы

− аралас сандарды таңдайды;

− сандарды бүтін және бөлшек бөліктердің қосындысы түрінде жазады

Слайд 1-2

Кері байланыс

(2 мин)

Кері байланыс

«Тілек ағашы» оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып,тілек ағашына жапсырады.

• Нені білдім, нені үйрендім?

• Нені толық түсінбедім?

• Немен жұмысты жалғастыруым керек?

стикерлер

Үй тапсырмасы

(1 мин)

• №468

• №469

Оқулық

Жұмыс дәптері

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

• Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

• Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.