Ашық сабақ «Жаңа тас ғасыры (Неолит) Қолөнердің пайда болуы» 6 сынып

Күні: 20.10.2017

Пән: Қазақстан тарихы

Сынып: 6

Мұғалім:

Маштаков М.

Тақырыбы:

«Жаңа тас ғасыры (Неолит) Қолөнердің пайда болуы»

Мақсаты:

Неолит дәуірінің ерекшелігін білу

Неліктен жаңа тас ғасырын «Неолит төңкерісі» деп атайды

Күтілетін нәтиже:

А) Неолит дәуірінің жетістіктері,жаңалықтары туралы біледі

В) Неолитте пайда болған кәсіп түрлерін сипаттайды

С) Салыстыру арқылы өндіруші шаруашылықтың артықшылықтарын түсіндіреді

Дереккөз-дер:

Төлеубаев Ә., Іргебаев Ғ. Ежелгі Қазақстан тарихы. – Алматы:Атамұра, 2015. – 224 б., электронды оқулық, карта

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:

Сабақ кезеңдері

Тапсырмалар - Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Топқа бөлу әдісі: Сыныпты («Палеолит» «Мезолит» «Неолит» тарау бойынша) 3-топқа бөлу

Амандасады,

топтасады

Тұсаукесер

2 минут

• «Ой қозғау»

• Әр топ өз топтарының атауына байланысты кезеңдердің ерекшелігін айтып өтеді.

Біздің кезеңнің ерекшелігі....

Топ мүшелері өз топтарының атауына сәйкес кезеңнен 1-2 ақпарат беріп өткенді еске түсіреді

Негізгі бөлім

Мәтінмен танысу 5мин

Мәтінді талқылау

5 минут

Топтарға таныстыру

5 минут

Венн диаграммасы

10 минут

Тақырыпты топта өз бетімен меңгеру

І. Неолит төңкерісі.Өндіргіш шаруашылқа көшу

(Неолиттегі тас өңдеудің жаңа тәсілдері)

ІІ. Неолит төңкерісі.Өндіргіш шаруашылқа көшу

(Өндіргіш шаруашылықтың артықшылығы)

ІІІ. Неолит төңкерісі.Өндіргіш шаруашылқа көшу

(Қолөнер кәсібінің жаңа түрлерінің пайда болуы,технологиясы)

Тақырыпты топ ішінде өзара бөлісуді оқушыларға қалдырады. Топтың ішіндегі көшбасшы оқушыны анықтау мақсатында, топ мүшелерінің деңгейіне қарай тақырыпшаларды қалай бөлетінін сырттай бақылайды.

Топта оқушылардың өзара ақпаратты ортаға салуы, кезекпен баяндауларын ұйымдастырады.

Венн диаграммасы

Тақырыпты өткен тақырыппен салыстыра байланыстыру, ерекшелігін анықтау мақсатында интерактивті тақтада кесте ұсынады. Оқушылар кезекпен тақтаға мәліметті түсіреді.

Мәтінмен өз бетімен танысады, топта түсінеді, өзге топтарға баяндайды

Тапсырманы топ болып орындайды

Интерактивті тақтада әр топтан 1 оқушыдан кезекпен орындайды

Қорытынды

5 мин+3мин

Кері байланыс

3 мин

Бағалау

1 минут

• «Суретпен жұмыс»

Барлық оқушыларға сұрақтарымен қоса тақырыптық суреттер ұсынады. Оқушылардың сабақтағы білімдерін өз ойымен ұштастыра баяндауды ұйымдастырады.

• Жаңа тас дәуірін неліктен «Неолит төңкерісі» деп атайды

Жалпы тақырыпты қорытындылау,сабақ мақсатының орындалуын тексеру мақсатында түсініктерін тексереді.

• «Өзін-өзі бағалау» - кері байланыс – 3 минут

? – бұл тапсырманы орындауға үлес қоспадым

. – бұл тапсырманы орындауға көмектестім

! – топ тапсырманы менің үлес қосуыммен түгел орындап шықты.

Оқушылардың сабақтағы белсенділігін, топтық жұмыстағы рөлін анықтау мақсатында кері байланыс парағын таратады.

Сабақты жеке пысықтап,

қорытындылайды.

Өзінің білімін бағалайды

Үйге тапсырма

• §10-11. Неолит дәурінің баспаналары туралы ақпарат іздеу

Күнделікке жазып алады