Әрекет

кезеңдері

Жетекшінің  іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотив-қ

 қозғ-қ

Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын шешуін табыңдар.

Тырс-тырс тамады,

Тереземді қағады.

- Балалар бүгін күн қандай ашық па?

Бұлтты ма? Жаңбыр жауып тұрма?

- Балалар тақтадағы суретке мұқият қараңдаршы, бұл не?

-Түсі қандай?

-Жаңбыр жауғанда қандай дыбыс естіледі?

Қане тыңдап көрейік

Жетекші столдың үстін саусақтарымен тырсылдатып жаңбыр дыбысын бейнелейді.

Көркем сөз оқып беру.

Жаңбыр жаңбыр жауады,

Бәрін суға малады.

Біз қарындаш аламыз,

Тамшыларды саламыз.

Балалар жұмбақтың шешімін табады.

Жаңбыр.

Бүгін күн салқын аспанда бұлт торлаған.Күн бұлттанса жаңбыр жауады.

Балалар суретке назар аударады. Бұлт

Түсі көк

Тырс- тырс еткен дыбыс шығады.

Жетекшінң жасағаны балалар өздері де жасап көреді.

Балалар жетекшімен бірге қайталайды.

Іздену-к

 ұйым-қ

- Балалар жаңбыр жаумас бұрын алдымен аспанда не пайда болады?

- Олай болса алдымен қағаз бетіне бұлтты салып аламыз. Бұлт қоюланғанда түсі сұр болады.Енді жаңбыр тамшыларын қағазға  былай түсіреміз(салу тәсілін көрсетеді)

Губканың бұрышын ақ түсті бояуға батырып алып, бір рет бастыру арқылы тамшы бейнесін түсіреді.

Қылқаламмен сүйкей жағып,дақтар түсіру тәсілімен де орындауға болады.Қағаз бетіне біркелкі шашырата салу қадағаланады.

Жұмыстарына басшылық жасалады. Аяқтаған жұмыстарын ауызша бағалау.

Музыка әуенімен «Жаңбыр тамшыларын тосамыз» деген қимылды ойын ойнатылады.

Үйретілген жаңа әдістермен сурет салғызып, алған білімдері мен іскерліктерін бекітеді. Мұнда дақтарды біркелкі түсіруге дағдыландыру қажет.

Балаларға берілетін қағаздың төменгі бөлігінде сәбіз қызылша т. б. көкөністер салынған немесе қиып жапсырылған. Көкөністердің шөлін қандыру үшін, нөсер жаңбыр жауғызуымыз қажет деген тапсырма беріледі.

- Бұлт пайда болады.

Балалар бұлттың суретін салуға кіріседі.Бұлтты сұр түспен бояйды.

Балалар өздері жаңббыр тамшыларын бейнелейді.

«Жаңбыр тамшыларын тосамыз» қимылды ойынын ойнайды.

Рефлекс

коррек

Жетекші тақырыпты  сұрақтар қоя отырып қорытындылайды жақсы салынған суреттерді бағалап балалар мадақталады.

Балалар өздері салған суреттерін әңгімелеп береді.