Бөлім:

5.4 Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Педагогтің аты-жөні

Күні:

08.10.2022 ж.

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлар әлемі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау;

5.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау

Сабақтың мақсаты:

(бағалау критерийлері)

• Мәтіндегі негізгі, және қосымша ақпаратты анықтай алады;

• Мәтіндегі орфографиялық қателерді түзете алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2-3 минут

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал тудыру.

«Сиқырлы қорапша» әдісі бойынша айнадан өздерін көріп қуанады.

Амандасады, сабаққа назарын аударады.

Тақтаға шығып айнаға қарайды.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

қорап

Сабақтың басы:

(4-5 мин)

Үй жұмысын тексеру

Жұптарымен ауысып үй жұмысын тексереді.

Үй жұмысын тексереді.

«Смайлик» әдісі арқылы өздерін бағалайды

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы:

30 мин

«Қима қағаз» әдісі арқылы тақырып аясындағы суреттер бойынша оқушыларды топтарға біріктіремін.

«Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақ қою.

Эпиграф:

«Бар жәндігін сүйемін қыбырлаған, Бәрі маған «Отан» деп сыбырлаған…» (Мұқағали Мақатаев.)

1-тапсырма .Оқылым тапсырмасы. Мәтінді түсініп оқыңыз. Мәтіннен тірек сөздерді тауып, негізгі ақпаратты және қосымша ақпаратты анықтап алып, «Жылқы сұлбасы» стратегиясы арқылы ажыратып көрсеңіз.

Т Ж. «Жылқы сұлбасы» стратегиясы.

1.Жылқының 4 аяғына мәтіндегі тірек сөздерді жазыңыз.

2. Жылқының басына мәтіндегі негізгі ақпаратты жазыңыз.

3. Жылқының ішкі құрылысына мәтіндегі қосымша ақпаратты жазыңыз.

4. Жылқының құйрығына мәтін бойынша қорытынды жазыңыз

Дескриптор:

- мәтіннен тірек сөздерді теріп жазады.

- негізгі ақпаратты анықтайды;

-қосымша ақпаратты ажыратады

- тақырыпқа қатысты өз ойын білдіреді, қорытындылайды.

2-тапсырма..Ж.Ж. «Ойлан да түзе» әдісі. Ұсынылған мәтіндерді мұқият оқы, қателерін іріктеп, емле ережелеріне сүйеніп түзет.

Дескриптор:

-мәтіннен орфографиялық нормаға сай емес сөздер мен сөз тіркестерін анықтайды;

-қате жазылған сөздер мен сөз тіркестерін сөздіктерге сүйеніп түзетеді.

- редакциялайды.

Шығармашылық жұмыс.

Жануардың рөліне кіріп, қысқаша мәтін құрастыру. Жануардың мекен ететін жерін сипаттау.
Мысалы, мен – қоңыр аюмын. Мен -жыртқышпын. Мен өзімнен әлсіз жануарлармен, кейде өсімдіктермен, жәндіктермен қоректенемін. Мен қыста ұйқыға кетемін, көктемде оянамын. Мен орманда тіршілік ететін омыртқалы жануардың бірімін. Орман өте әдемі. Орманда көптеген өсімдіктер өседі.....
Жануарлар тағы қандай жерде тіршілік ете алатынын сұрау.

Оқушылар қима қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөлінеді.

Үй жануарларына нелер жатады?

Жабайы жануарларға нелер жатады?

Эпиграфты оқиды.

Мәтінді оқиды. Негізгі, қосымша ақпаратты анықтайды.

\

Қателерді табу,түзету.Оқушыларға орфографиялық қателері бар мәтін ұсынылады.Мәтіндегі орфографиялық қателерді тауып, редакциялайды

Жануар таңдап алып, қысқаша мәтін құрастырады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

«Шапалақ» әдісі.

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды

өздерін

Қима қағаздар

Оқулық

Жұмыс дәптері, қалам

Жылқы суреті

Сабақты қорытындылау

4-минут

ҚБ «Пликерс» әдісі бойынша тест сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор :

Сұрақтарға толық жауап береді

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

Карточкалар

Сабақтың соңы:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Cұраған Ақтоты

07 Желтоқсан 2023

632

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ "Жануарлар әлемі" 5-сынып ҚМЖ қазақ тілі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Жануарлар әлемі" 5-сынып ҚМЖ қазақ тілі

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ "Жануарлар әлемі" 5-сынып ҚМЖ қазақ тіл

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім:	5.4 Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі
Педагогтің аты-жөні
Күні:	08.10.2022 ж.
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Жануарлар әлемі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:	5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау; 5.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау
Сабақтың мақсаты: (бағалау критерийлері)	Мәтіндегі негізгі, және қосымша ақпаратты анықтай алады; Мәтіндегі орфографиялық қателерді түзете алады.
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
2-3 минут	Ұйымдастыру Сәлемдесу, түгендеу Психологиялық ахуал тудыру. «Сиқырлы қорапша» әдісі бойынша айнадан өздерін көріп қуанады.	Амандасады, сабаққа назарын аударады. Тақтаға шығып айнаға қарайды.	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы	қорап
Сабақтың басы: (4-5 мин)	Үй жұмысын тексеру Жұптарымен ауысып үй жұмысын тексереді.	Үй жұмысын тексереді.	«Смайлик» әдісі арқылы өздерін бағалайды	Жұмыс дәптері
Сабақтың ортасы: 30 мин	«Қима қағаз» әдісі арқылы тақырып аясындағы суреттер бойынша оқушыларды топтарға біріктіремін. «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақ қою. Эпиграф: «Бар жәндігін сүйемін қыбырлаған, Бәрі маған «Отан» деп сыбырлаған…» (Мұқағали Мақатаев.) 1-тапсырма .Оқылым тапсырмасы. Мәтінді түсініп оқыңыз. Мәтіннен тірек сөздерді тауып, негізгі ақпаратты және қосымша ақпаратты анықтап алып, «Жылқы сұлбасы» стратегиясы арқылы ажыратып көрсеңіз. Т Ж. «Жылқы сұлбасы» стратегиясы. 1.Жылқының 4 аяғына мәтіндегі тірек сөздерді жазыңыз. 2. Жылқының басына мәтіндегі негізгі ақпаратты жазыңыз. 3. Жылқының ішкі құрылысына мәтіндегі қосымша ақпаратты жазыңыз. 4. Жылқының құйрығына мәтін бойынша қорытынды жазыңыз Дескриптор: - мәтіннен тірек сөздерді теріп жазады. - негізгі ақпаратты анықтайды; -қосымша ақпаратты ажыратады - тақырыпқа қатысты өз ойын білдіреді, қорытындылайды. 2-тапсырма..Ж.Ж. «Ойлан да түзе» әдісі. Ұсынылған мәтіндерді мұқият оқы, қателерін іріктеп, емле ережелеріне сүйеніп түзет. Дескриптор: -мәтіннен орфографиялық нормаға сай емес сөздер мен сөз тіркестерін анықтайды; -қате жазылған сөздер мен сөз тіркестерін сөздіктерге сүйеніп түзетеді. - редакциялайды. Бастапқы нұсқадағы мәтінде қате жазылған сөз Редакцияланған мәтін (түзетілген нұсқасы) түсініктеме Шығармашылық жұмыс. Жануардың рөліне кіріп, қысқаша мәтін құрастыру. Жануардың мекен ететін жерін сипаттау. Мысалы, мен – қоңыр аюмын. Мен -жыртқышпын. Мен өзімнен әлсіз жануарлармен, кейде өсімдіктермен, жәндіктермен қоректенемін. Мен қыста ұйқыға кетемін, көктемде оянамын. Мен орманда тіршілік ететін омыртқалы жануардың бірімін. Орман өте әдемі. Орманда көптеген өсімдіктер өседі..... Жануарлар тағы қандай жерде тіршілік ете алатынын сұрау.	Оқушылар қима қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөлінеді. Үй жануарларына нелер жатады? Жабайы жануарларға нелер жатады? Эпиграфты оқиды. Мәтінді оқиды. Негізгі, қосымша ақпаратты анықтайды. \ Қателерді табу,түзету.Оқушыларға орфографиялық қателері бар мәтін ұсынылады.Мәтіндегі орфографиялық қателерді тауып, редакциялайды Жануар таңдап алып, қысқаша мәтін құрастырады.	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы «Шапалақ» әдісі. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды өздерін	Қима қағаздар Оқулық Жұмыс дәптері, қалам Жылқы суреті
Сабақты қорытындылау 4-минут	ҚБ «Пликерс» әдісі бойынша тест сұрақтарына жауап береді.	Дескриптор : Сұрақтарға толық жауап береді	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы	Карточкалар
Сабақтың соңы: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 5 сынып 07.12.2023 632 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Cұраған Ақтоты Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ