ашық сабақ Жануарлардың көп түрлілігі 3 сынып

Пәнні

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы Жануарлардың көптүрлілігі. Жәндіктер

Мұғалімнің аты-жөні: Жубаева Раушан Нурлыбаевна

Күні: 10.04.2018ж

Сынып: 3 «Г»

Сыныптағы оқуш саны: 31

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға жануарлардың көп түрі бар екенін түсіндіру, топтарын ажырата білу. әңгімелеу, сипаттау, талдау, жәндітер туралы түсінік беру, бақылау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту табиғатты қорғауға тәрбиелеу:

Сабақ нәтижесі

Оқушылардың барлығы оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз беттерінше жұмыс жасайды.

Бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикерлер

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу,түсіндіру, ойын

Алдыңғы тақырып

Өсімдіктерді қорғау

Сабақтың жоспары

Ынтымақтастық атмосферасы

Сәлемдесу.

Өздеріңіз байқап тұрғандай бүгін бізде ерекше сабақ болғалы тұр. Осы сабақта белсенділік танытып сабақты жақсы өткізейік. Оқушылардың көңіл-күйін көтеру,сабаққа деген ынталарын байқау

Топқа бөлу

Жануалар

Бунақденелілер балықтар

Қосмекенділер жорғалаушылар құстар сүтқоректілер

Орындықтың арқасына жасырылған стикерлер арқылы топ басшысын анықтау

Оқушылар суреттер арқылы 6топқа бөлінеді

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау үшін бағалау парақшасы беріледі

Білімді шыңдау

Үй жұмысын тексеру

Біз не үйрендік?

Пікірдің дұрыстығын анықта. «Ия, жоқ» ойыны

1. Адам өсімдіктерді ежелден өз қажетіне пайдаланып келеді(ия)

2. Адамдардың орынсыз көп пайдалануынан өсімдіктер дүниесі зардап шегуде.(ия)

3. Табиғатты, өсімдіктерді, жануарларды қорғау елімізде қарастырылмаған. (жоқ) қарастырылған

4. Орман тоғайларды өрт сөндіруші мамандар қорғайды. (жоқ) орман күзетшілері

5. Ағаш отырғызу, көгалдандыру жұмыстарын орманшы бағбандар жүргізеді. (ия)

6. Ерекше қорғауды қажет ететін өсімдіктер мен жануарлар Қызыл кітапқа енбеген. (жоқ)

Барлық топтан жауап берген оқушыны топ басшысы белгіліеп отырады

Электронды оқулық

Бөлінген топтар бойынша сабақтың тақырыбын анықтау

Электронды оқулықтан оқушылардың постерлерін қорғағаннан кейін жануарлар тобын толық түсіндірмесі қойылады.

Өз топтарының атын постер қорғау арқылы анықтайды

Видео

«Жануарлар әлемі»

Сыни тұрғыдан ойлау арқылы жұмыс жүргізу

• Жануарлар немен қоректенеді?

• Жануарлар тіршілігіне қандай жағдайлар қажет?

• Жануарлар жауынан қалай қорғанады?

• Төрт түлік малды жануарға жата ма?

Оқушылардың жауаптары тыңдалады

Жаңа білім

Білу және түсіну

Мұғалім түсіндірмесі

Оқулықпен жұмыс

Міне балалар өсімдіктер тәрізді жануарлар дүниесі де сан алуан. Жер бетінде жануарлардың түрлері өте көп. «Жануар» сөзі парсының «джан-джанвар» деген екінші бөлігінен алынған. Қазақша –жануар әлемі, яғни дүние жүзіндегі тірі мақұлықтар дегенді білдіреді

Әр топ кітаптағы мәліметті бөлік бойынша оқып танысады.

Жер бетінде жануарлардың түрі өте көп. Ғалмдардың есептеуі бойынша олардың 2миллиондай түрі бар. Жануарлар пішініне қарайда әртүрлі болады. Бірі өте үлкен(піл,кит) болса, енді біреулері (амеба) өте кішкентай(видеодан көрсету) Оны тіпті микроскоппен ғана көруге болады. Біз жануарлардың қандай топтарға бөлінетінін топқа бөліну арқылы білдік. Міне жануарлар 6 топқа бөлінеді екен. Кейбір

Жануалар

Омыртқасыз омыртқалы

болып бөлінеді. Сондықтан оларды омыртқалы және омыртқасыз жануарлар деп атайды. Оларға жәндіктер, ұлулар,өрмекшілер жатады.

Жануалар тіршілік ету ортасына қарай:Өсімдік қоректі жәндікқоректілер , жыртқыштар болып бөлінеді.

болып бөлінеді. Өсімдікпен қоректенетіндерді өсімдік қоректілер, құс,аңдарды аулап қоректенетіндерді жыртқыштар, жәндіктермен қоректенетіндері жәндік қоректілер деп атайды.

Біздің ғаламшарымыздағы саны жағынан ең көп таралғаны буынаяқтылар тобына жататыны жәндіктер (оларды бунақденелілер деп те атайды.) олар кез келген ортаға тез бейімделе алатындықтан барлық жерде кездеседі. Мысалы мұхиттарда, топырақтарда, суда , шөлді аймақтарда, ыстық құмдарында тіршілік ете алады. Көптеген жәндіктер адамдардың күнделікті тұрмыс-тіршілігіне де зиянын тигізеді. Мысалы: шыбын,маса,қандала,бүрге-ауру таратушылар. Бірақ табиғатта қажетсіз зат жоқ.бұл жәндіктердің табиғатқа тигізетін пайдасы аз емес. Жәндіктердің барлығы бірдей өсімдікпен қоректене бермейді, арасында жыртқыштар да бар. Ең қомағайы инелік. Күніне өз салмағынан артық жемтік жейді. Негізгі азығы маса мен шіркей. Жемтігін аяғымен ұстайды. Қазіргі кезде дүние жүзінде инеліктердің 4500 түрі бар.

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады

Әр бөлікті топтарға оқыту

видео

Бал арасы мен жібек құрты туралы қызықты мәлімет беріледі

Өз ойларын білдіру

Топтық жұмыс

1-топ суреттегі әр жануардың қай топқа жататынын анықтау

2-топ жәндіктерге жатпайтындарды анықта

3-топ балықтар, қосмекенділер, бауырмен жорғалаушылардың қандай айырмашылығы мен ұқсастығы бар

қосмекенділерр

балықтар

Бауырмен жорғалаушылар

4-топ кестені толтыр

5-топ бауырмен жорғалаушыларды тап

6-топ жәндіктерді тап

Әр топ өз жұмыстарын дәлелдейді

Тынығу сәті.

Видео « Қызыл кітап»

Кері байланыс

Почта жәшігі

Нені білгің келеді?

Тақырып бойынша түйген білімдерін айтады

Топтағы оқушылар стикерге білгісі келетін хат арқылы жазып,почта жәшігіне салады

Сабақты бекіту

Қолдарындағы жануарларды мекен ету орнына орналастыр.

Табиғат аясына қолдарындағы жануарларды мекен ету ортасына іледі

Үйге тапсырма

Оқу, мазмұндау. Қызыл кітапқа енген жануарларды тауып жабыстыру

Күнделіктеріне жаздыру

Бағалау

Білім пойызы

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Топ басшысы топты бағалайды

Топтарды мұғалімнің бағалауы

Бағалау парақшасын тексеру