Ашық сабақ "Жапырақтың құрылысы мен қызметі"

К үні 28.11.17

Мектеп: Ә.Науаи атындағы №17 жалпы орта мектеп

Сабақтың тақырыбы: Жапырақтың құрылысы мен қызметі

Мұғалімнің аты-жөні: М.Вайсова

Сынып: 7в

Қатысқан оқушылар саны:______

Қатыспаған оқушылар саны: ________

Сабақ негіз.оқу мақсаты

7.1.2.1 – жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.

Бағалау критерийі

Тақырыптың маңызын түсіндіреді.Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсат

Жапырақ –лист- leaf, жапырақ тақтасы - листовая пластинка - leaf blade, сағақ- черешок- petiole, лептесік -устьица stomata.

Құндылықтардыдарыту

Топ жұмысы – ұжымшылдық, ортақ істің нәтижесіне жауапкершілік; Коммуникативті дағдылар, ұқыптылық, бір-біріне деген құрмет, функционалдық сауаттылық. Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.

Ресурстар

Оқулық,слайд, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын.

Алдыңғы оқу

Жануарлардағы қан айналым мүшелері

Сабақтың жоспары

Кезең

Сабақ барысы :

Ресурс

Басталуы

І.Ұйымдастыру кезеңі. Топтарға бөлу. Себетпен жапырақ әкелу. Оқушыларға себеттен жапырақ алуларын сұраймын. Жапырақтың түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады. 1-топ «сары жапырақ» 2-топ «сары-қөңір жапырақ» 3-топ «жасыл жапырақ»

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

ІІ. Психологиялық ахуал қалыптастыру:«Сурете байланысты тілек» тренинг

ІІІ. «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі тапсырмалара беріледі: а) «Сынақтан өту» б) «Суретпен жұмыс» а) Тамыр аймақтарын жазу.

б) Ашық және тұйық қан айналу жүйесін ажырату

Слайд, суреттер

Жаңа білім

Жапырақ-өсімдіктің қоректенетін басты мүшесі.Жапырақ басты 3 қызмет атқарады: фотосинтез, судың булануы, газ алмасу.

Сөздікпен жұмыс.

Слайд, плакат

Аяқталуы

Сабақты бекіту: Топтық тапсырмаларды: орындау арқылы жаңа сабақты бекіту І. «Суретті сұрақтар»

ІІ. «Артиғыны тап»

ІІІ. «Аудармашы» Үйге тапсырма: § - 22, реферат : «Жапырақ туралы қызықты мәліметтер»

Саралау оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз

Бағалау оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, нелік тен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілдіме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталдыма?

Бұл бөлімді сабақт уралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақбағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Денсаулықсақтаутехнологиялары Осы сабақтақолданылатынҚауіпсіздіктехникасыережелерініңтармақтары