Ашық сабақ. Жаратылыстану Ас қайда қорытылады?

Бөлім

Уақыт

Педагогтің аты - жөні

Байсексенова Самал Серикказиновна.

Күні

16.11.2021ж

Сынып:3 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні

Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы

Ас қайда қорытылады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау;

Сабақ мақсаты:

Бағалау критерийі

Адамның энергияны қайдан алатынын , асқорыту жүйесінің рөлін сипаттайды,

-адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтайды

-асқорыту жүйесінің қалай жұмыс істейтінін анықтайды

-Адамның ас қорытуға қатысатын дене мүшелерін атайды, қайда орналасқанын,қандай қызмет атқаратынын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10минут

Дене мүшелеріне байланысты топқа бөліну.

Құлақ

Көз

Ауыз

Үй тапсырмасын тексеру

48-49 беттерді оқу,мазмұндау

Қызығушылығын ояту

«ия жоқ - жауап» әдісі

Топтарға бөлінеді.

Үй тапсырмасын

«ия жоқ - жауап» әдісі арқылы қайталау.

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Үй тапсырмасына (1балл)

Асқорыту жүйесі көрсетілген адамның мүсінінің суреті.

Сабақтың ортасы

15 минут

15 минут

1-тапсырма

«Серпілген сауал» әдісі

Сұрақтарға жауап бер.

1.Адам тіршілігінде тамақтану қандай орын алады?

2.Адам тамақтанбай ұзақ уақыт жүре ала ма?

3.«Асқорыту» сөзін қалай түсінесің?

4.Асқорыту қайдан басталады?

Дескриптор:

Әр сұраққа дұрыс жауап береді(1балл) қоылады.

Ас қорытылу жолы қандай ретпен жүретіні түсіндіріледі.

2-тапсырма

Суретке қара.Ас қорытуға қандай ағзалар қатысады?Асқорыту қандай кезеңдерден тұрады?

Дескриптор:

-асқорытуға қандай ағзалар қатысатынын айтады(1балл)

- асқорыту қандай кезеңдерден тұратынын айтады(1балл)

Деңгейлік тапсырмалар

•1-топ. Ішкі ағза мү­шелерінің суреттерін құрастырады

2-топ

• Ішкі мүшелердің аттары жазу ретін айту

3-топ

• Асқорыту жүйесі мүшелерін белгілеп, асқорыту үдерісі кезеңдеріне сәйкес топтастыру.

• Топ ішінде асқорыту мүшелерінің атаулары мен орналасу тәртібін талқылау.

• Зерттеу жұмысын қорытындылау. Асқорыту үдерісінің кезеңдерін анықтау. Асқорыту мүшесінің маңыздылығын өзара талқылау.

• «Мен зерттеушімін» бөлімін жүзеге асыру.

Сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

-асқорытуға қандай ағзалар қатысатынын айтады(1балл)

- асқорыту қандай кезеңдерден тұратынын айтады(1балл)

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.Ойларын айтады.

ҚБ:

1балл

1балл

1 балл

1балл

1балл

ҚБ:

1 балл

1балл

Барлығы

10 балл

Оқулық

50 бет

Оқулық

51 бет

Сабақтың соңы

Кері байланыс

5 минут

10 бағалау .

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Үйге тапсырма

50-51 беттерді оқу,мазмұндау

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді