Бөлім:

Сөз және оның мағынасы

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 1Г

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.2.5.1 мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, өлеңнің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру;

1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;

1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану

Сабақтың мақсаты

• Мұғалімнің көмегімен өлеңнің мазмұны бойынша сұрақ қоюды. Сұраққа толық жауап беруге машықтанады.

• Сөйлемдегі сөздердің қатесін тауып, түзетіп жазады. Қимылдарға лайықты заттың атауын табады, орынды қолданады.

• Өлең мазмұны бойынша сұрақтар құрастыра алады. Сөздердің қатесін таба алады. Заттың қимылын білдіретін сөзді анықтай алады.

Құндылықтар:

• Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру. Адамгершілік, алған білімді қолдана білу, еңбексүйгіштік қасиеттерді насихаттау

• Ұлттық мүдде – ұлттық мирасты мәдениетті дәріптейді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10мин

Сабақтың ортасы 30мин

Сергіту сәті

2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Басымыз қалай сөйлейді ?

(ия,ия,жоқ.жоқ)

Иығымыз қалай сөйлейді ?

(білмеймін ,білмеймін)

Ал, қолымыз қалай сөйлейді?

(сәлем ,сәлем ,сау бол, сау бол)

Бас бармағымыз қалай сөйлейді?

(жақсы ,жарайсың, ойлан )

Аяқтарымыз қалай сөйлейді?

(топ,топ,топ)

Мұғалім балалардың назарын өзіне аударады. Сабақ тақырыбына байланысты жұмбақ айтады.

Жұмбақ

Күнді жабады,

Жаңбыр болып жауады.

Бұл не?

• Балалар, далаға шыққанда аспанға қарасаңдар, нені көресіңдер?

• Бұлт нелерге ұқсайды?

• Түстері бірдей ме?

• Жаңбыр жауатын күндері бұлттың түсі қандай болады?

• Жай күндеріше?

• Балалар, бұлт туралы көбірек білгілерің келсе, назарларыңды экранға аударыңдар.

• Бұл

• бұлттар. Олар пішініне қарай бірнеше түрге бөлінеді.

Топқа бөлу:

1-топ – қара бұлт

2-топ – ала бұлт

3-топ – шағырмақ бұлт

1-тапсырма. Топтық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Өлеңді рөлге бөліп оқы.

Түсініксіз сөздің мағынасын біліп ал.

Дескриптор:

-өлеңді рөлге бөліп оқиды

-түсініксіз сөздің мағынасын ашады

-өлеңнің мазмұынын айтады

-бірінші сұраққа жауап береді

-екінші сұраққа жауап береді

«Серпілген сауал» әдісі

-Өлең не туралы?

-Жаңбыр жауарда ауа –райы қалай өзгереді?

-Жаңбырдың қандай пайдасы бар?

2- тапсырма. Жеке жұмыс

«Көркем жаз» әдісі

1) Т әрпі бар сөздерді айт және көркем жаз, сөйлем құрастыр.

2-жаттығу

а)Мәтінді қатесін түзеп жаз

ә)Қимылды білдіретін сөздерді тап.

Нөсер-қатты жауатын өткінші жаңбыр.

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады

-мәтінді қатесіз жазады

-заттың қимылын білдіретін сөздерді табады

Кері байланыс:

- Заттың атын білдіретін сөздер сөйлемнің басында тұрады.

-Заттың қимылын білдіретін сөздер сөйлемнің соңында тұрады.

3-тапсырма. Жұптық жұмыс «Не байқадың?» ойыны

Дәптермен жұмыс

2. жаттығу.

-Бұлыт,гөзі,жамбыр сөздерінің қатесін тауып, жазу.

-Дұрыс нұсқасын тақтаға іліп қою.

-Қате жазылған сөздерді тапқызады.

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады

-мәтінді қатесіз жазады

-заттың қимылын білдіретін сөздерді табады

Сергіту сәті.

Күн ұйықтайды.
Күн оянады.
Жел соқты.
Жаңбыр жауды.
Бұлт шатырлады.
Күн ашылды.
Жел басылды.

3 – тапсырма. Топтық жұмыс. «Құрастыр» әдісі

Берілген сызба бойынша сөйлем құра.

Дескриптор:

-сызба бойынша бірінші сөйлемді құрайды

- сызба бойынша екінші сөйлемді құрайды

Оқушылар бірге қимыл жасап айтады

Сабақтың ережесімен, тақырыбымен және мақсатымен танысады

Оқу тапсырмасы жайлы сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты ашады.

жұмбақтарды шешеді және жаңа сабаққа назар аударады.

Жұмбақты шешеді. – Бұлт.

Оқушылар сұраққа жауап береді.

Бұлттар туралы жаңа ақпарат беріледі.

Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқиды. Қойылған сұрақтарға толық жауап береді

Әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады,

әтінді қатесіз жазады,

заттың қимылын білдіретін сөздерді табады

Мұғалімнің көмегімен сөздерге сұрақ қояды.

Сөздердің байланысын тауып сызады.

Сөздердің қатесін табады.

Жаттығуды дәптерлеріне жазады. Тақтамен салыстырады.

Сергіту сәтін орындайды.

Сызба бойынша бірінші сөйлемді құрайды,

сызба бойынша екінші сөйлемді құрайды

Сызба ойынша бірнеше бала сөйлем ұрайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Махамбетова Майра

12 Мамыр 2024

154

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

АШЫҚ САБАҚ. Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер

Тақырып бойынша 31 материал табылды

АШЫҚ САБАҚ. Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер

Материал туралы қысқаша түсінік

АШЫҚ САБАҚ. Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді жоспары

Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер

(сабақтың тақырыбы)

Бөлім:		Сөз және оның мағынасы
Педагогтың аты-жөні
Күні:
Сынып: 1Г		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Жау,жау жаңбыр!Заттың қимылын білдіретін сөздер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		1.2.5.1 мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, өлеңнің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру; 1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету; 1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану
Сабақтың мақсаты		Мұғалімнің көмегімен өлеңнің мазмұны бойынша сұрақ қоюды. Сұраққа толық жауап беруге машықтанады. Сөйлемдегі сөздердің қатесін тауып, түзетіп жазады. Қимылдарға лайықты заттың атауын табады, орынды қолданады. Өлең мазмұны бойынша сұрақтар құрастыра алады. Сөздердің қатесін таба алады. Заттың қимылын білдіретін сөзді анықтай алады. Құндылықтар: Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру. Адамгершілік, алған білімді қолдана білу, еңбексүйгіштік қасиеттерді насихаттау Ұлттық мүдде – ұлттық мирасты мәдениетті дәріптейді
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы 10мин Сабақтың ортасы 30мин Сергіту сәті 2 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Басымыз қалай сөйлейді ? (ия,ия,жоқ.жоқ) Иығымыз қалай сөйлейді ? (білмеймін ,білмеймін) Ал, қолымыз қалай сөйлейді? (сәлем ,сәлем ,сау бол, сау бол) Бас бармағымыз қалай сөйлейді? (жақсы ,жарайсың, ойлан ) Аяқтарымыз қалай сөйлейді? (топ,топ,топ) Мұғалім балалардың назарын өзіне аударады. Сабақ тақырыбына байланысты жұмбақ айтады. Жұмбақ Күнді жабады, Жаңбыр болып жауады. Бұл не? Балалар, далаға шыққанда аспанға қарасаңдар, нені көресіңдер? Бұлт нелерге ұқсайды? Түстері бірдей ме? Жаңбыр жауатын күндері бұлттың түсі қандай болады? Жай күндеріше? Балалар, бұлт туралы көбірек білгілерің келсе, назарларыңды экранға аударыңдар. Бұл бұлттар. Олар пішініне қарай бірнеше түрге бөлінеді. Топқа бөлу: 1-топ – қара бұлт 2-топ – ала бұлт 3-топ – шағырмақ бұлт 1-тапсырма. Топтық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Өлеңді рөлге бөліп оқы. Түсініксіз сөздің мағынасын біліп ал. Дескриптор: -өлеңді рөлге бөліп оқиды -түсініксіз сөздің мағынасын ашады -өлеңнің мазмұынын айтады -бірінші сұраққа жауап береді -екінші сұраққа жауап береді «Серпілген сауал» әдісі -Өлең не туралы? -Жаңбыр жауарда ауа –райы қалай өзгереді? -Жаңбырдың қандай пайдасы бар? 2- тапсырма. Жеке жұмыс «Көркем жаз» әдісі 1) Т әрпі бар сөздерді айт және көркем жаз, сөйлем құрастыр. 2-жаттығу а)Мәтінді қатесін түзеп жаз ә)Қимылды білдіретін сөздерді тап. Нөсер-қатты жауатын өткінші жаңбыр. Дескриптор: - әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -мәтінді қатесіз жазады -заттың қимылын білдіретін сөздерді табады Кері байланыс: - Заттың атын білдіретін сөздер сөйлемнің басында тұрады. -Заттың қимылын білдіретін сөздер сөйлемнің соңында тұрады. 3-тапсырма. Жұптық жұмыс «Не байқадың?» ойыны Дәптермен жұмыс жаттығу. -Бұлыт,гөзі,жамбыр сөздерінің қатесін тауып, жазу. -Дұрыс нұсқасын тақтаға іліп қою. -Қате жазылған сөздерді тапқызады. Дескриптор: - әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -мәтінді қатесіз жазады -заттың қимылын білдіретін сөздерді табады Сергіту сәті. Күн ұйықтайды. Күн оянады. Жел соқты. Жаңбыр жауды. Бұлт шатырлады. Күн ашылды. Жел басылды. 3 – тапсырма. Топтық жұмыс. «Құрастыр» әдісі Берілген сызба бойынша сөйлем құра. Дескриптор: -сызба бойынша бірінші сөйлемді құрайды - сызба бойынша екінші сөйлемді құрайды		Оқушылар бірге қимыл жасап айтады Сабақтың ережесімен, тақырыбымен және мақсатымен танысады Оқу тапсырмасы жайлы сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты ашады. жұмбақтарды шешеді және жаңа сабаққа назар аударады. Жұмбақты шешеді. – Бұлт. Оқушылар сұраққа жауап береді. Бұлттар туралы жаңа ақпарат беріледі. Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқиды. Қойылған сұрақтарға толық жауап береді Әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады, әтінді қатесіз жазады, заттың қимылын білдіретін сөздерді табады Мұғалімнің көмегімен сөздерге сұрақ қояды. Сөздердің байланысын тауып сызады. Сөздердің қатесін табады. Жаттығуды дәптерлеріне жазады. Тақтамен салыстырады. Сергіту сәтін орындайды. Сызба бойынша бірінші сөйлемді құрайды, сызба бойынша екінші сөйлемді құрайды Сызба ойынша бірнеше бала сөйлем ұрайды.		Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 12.05.2024 154 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Махамбетова Майра Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ