Ашық сабақ "Жемістер мен көкөністер " 1 сынып

Сабақ:   

Мектеп: №19 жалпы білім беретін мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенбаева М.Б.

Сынып: 1

Қатысқандар:12

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жемістер мен көкөністер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т. 1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

А.1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлем құрастыру.

О.1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?) сұрақ қоя білу.

Ж.1.4.2.1.Мұғалімнің көмегімен оқыған материалдар бойынша таныс сөздердің атын жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Сөздердің мағынасын түсінеді,сұраққа жауап бере алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тақырып бойынша кластер құрастырады,ол туралы айтады,бір-біріне сұрақтар қояды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сурет бойынша сұраққа жауап бере алады, 2-3 сөйлем құрайды.

Бағалау критерийлері:

1.Таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

2.Сурет бойынша сөйлем құрастырады.

3.Мәтіннің мазмұны бойынша сұраққа жауап бере алады.

Алдыңғы оқу:

Мерекелік дастарқан туралы

Жоспар

Басы

Қызығушылықта-

рын ояту

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

    Жоспар

ланған уақыт

Жұмыс түрлері

3 м.

ҰЖ.

Психологиялық ахуал. «Шаттық шеңбері» әдісі.

-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Мен сендерді көргеніме қуаныштымын,бәріміз қол ұстап,дөңгелене тұрайық.

Күндей жарқырап,айдай арайлы,

Судай мөлдір таза көңілмен

Бүгінгі сабақты бастайық!

Оқушылар бірге қайталап,бір-біріне жақсы тілек айтады: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін,бес ал,жақсы жауап бер» т.б.

5 м.

ҰЖ.

Үй тапсырмасын тексеру.Интервью әдісі арқылы сұрақтар береді.

Дастарқанға қойылатын тағамдар

2 м.

ҰЖ.

Сыныпты 2 топқа бөлу.(Алма,қияр)

Қима қағаздар

Ортасы

Мағынаны тану

5 м.

Ұ.

«ТКО» әдісі арқылы меңгерту.

Оқушылар мұқият тыңдайды,көреді.Сөздермен сөздік жұмысын жүргізеді.

Сөздерден сөз тіркесін,сөйлем құрастырады.

Кім не жейтінін сұрап шығу.

Мысалы:Мен алма жеймін.Мен алма жемеймін.

видео

5 м.

3 м.

ТЖ.

ТЖ.

1-тапсырма.Мәтінмен жұмыс. «Үнсіз оқу» әдісі.

Жемістер бақта(ағашта), ал көкөністер бақшада өседі. Жемістер мен көкөністерді қарайтын адамды бағбан дейміз.
Жемістерге: алма, алмұрт, жүзім, шабдалы, өрік, шие,т.б.жатады.
Көкөністерге: картоп, қызылша, пияз, сәбіз, қияр, қызанақ т. б. жатады.
Жемістер мен көкөністердің құрамында көптеген дәрумендер бар.

      Таныс емес сөздерді айтады,мағынасын түсінеді.
Критерий:

1.Мәтінді оқиды,мағынасын түсінеді.

2.Жемістер мен жидектерді ажыратады.

Формативті бағалау.(Екі топ бірін-бірі бағалайды)

2-тапсырма. «Дұрыс себетке сал» әдісі.Біз бағбанға көмектесеміз.Себетке жинаймыз.

Топқа жемістер мен көкөністерді араластырып таратамын.

I топ-жемістер

II топ-көкөністер

Критерий:

1.Жемістер мен жидектерді табады.

2.Бағбанға көмектеседі.

Формативті бағалау.

Қима қағаздар

Себет

Жемістер

Қөкөністер

Соңы            5 м.

Кері байланыс

«Пазл» әдісі арқылы берілген суреттерді дұрыс орналастырып, сөйлем құрастырады.

Суреттер

Үй тапсырмасы 2м.

Жемістер мен көкөністер атауларын жаттап келу.

Рефлексия

«Өз миыңды суретте» әдісі

Бағалау

Формативті бағалау,ынталандыру

Қосымша ақпарат

Видео