Ашық сабақ "Жер сфералары дегеніміз не?" 3сынып

Білім беру ұйымының атауы

«№1 мектеп-гимназия»КММ

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Жер және ғарыш

Педагогтің аты-жөні:

Данекерова Данагуль Шораевна

Күні:

11.02.25

Сынып:

3 «Б»

Сабақтың тақырыбы:

№ 20 сабақ. Жер сфералары дегеніміз не?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу

3.4.2.1 ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу

Сабақтың мақсаты

Жердің қандай қабықтары болатынын біледі

Жердің әр қабығы неден құралатынын анықтайды

Құндылықтар:

Қаңтар айы: жасампаздық және жаңашылдық

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: «Жасампаздық – бәрімізге өнеге»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

2 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

3 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақ

тың ортасы

20минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Барлығымыз табиғатты сүйеміз,

Үлкендердің сөзін ойға түйеміз.

Денсаулықты әрқашан да сақтаймыз,

Бейбіт өмір баршамызға тілейміз!

Өткенді пысықтау

«Wordwall» платформасы арқылы сұрақ-жауап.

1.Топырақ деген не?

(жер бетінің борпылдақ қабаты)

2. Топырақтың құрамын ата.

(Су,құм,саз,ауа)

3.Қандай топырақ құнарлы? (Қаратопырақ)

4.Қарашірік деген не?

Топыраққа араласқан өсімдіктер мен жануарлардың шіріген қалдықтары.(Қарашірік)

5.Топырақты араластырып,қопсытатын жәндіктер? «Шұбалшын, қоңыз)

6. Тірі ағзаларға тіршілік ету және өсу үшін не қажет? (Оттек,су,қорек заттар)

Жаңа сабақ

Оқушыларды түстермен топтарға бөлу:

ақ, жасыл,қоңыр және көк. Oқyшылар әр түрлi түстерді таңдапалады. Таңдаған түстері бойынша 4-тoпқа, яғни,

I тoп – Ақ түстер (Атмосфера)

II тoп – Жасыл түстер (Биосфера)

III тoп – Қоңыр түстер (Литосфера)

IV тoп – Көк түстер (Гидросфера) болып бөлінеді.

Сабақтың тақырыбы және оқу мақсатымен

таныстырылады.

Жер және ғарыш деген тарауды бастаймыз

-Ғарыш дегенде көз алдарыңа не елестейді?

-Дұрыс-ақ,қандай планетада тіршілік бар?

-Олай болса,бүгін біз жердің төрт қабығымен танысатын боламыз.

Жердің төрт қабығы болады. (Олар атмосфера, биосфера, литосфера, гидросфера деп аталады.)

Сфера-шар деген мағынаны білдіреді.

тас+шар тіршілік+шар

бу+шар су+шар

Бейнебаян

Осы жердің төрт қабығы туралы тереңірек түсіну үшін оқулықта берілген тақырыпты іштей оқып шығамыз.

ЕБҚ

Дәптермен жұмыс

Қандай сөздер түсіп қалған?

Сөйлемдерді толықтырып жаз.

Жердің ауа қабығы___________деп аталады. ____________тірі ағзалар мекендейді.

Жердің қатты қабығы_________ деп аталады

Мұхит,теңіз,өзен суынан________ құралады.

Гидросфера дегеніміз-жердің_____ қабығы.

Литосфера дегеніміз-жердің ______қабығы.

Сергіту сәті «Оюлар әдісі»

Топтық жұмыс

1-топ «Пазл» әдісі

Пазл бөлшектерінде жазылған әр жер қабығына тиісті нысандар мен сөздерді біріктіріп құрастыру қажет.

Био-тіршілік, атмо-бу,гидро-су,лито-тас

2-топ Модель жасау

ЕБҚ Ермексаздан жер қабаттарын жасап көрсету (берілген сызба бойынша)

3-топ Шытырман тапсырма

Бүгінгі сабаққа қатысты сөздерді белгілеп қорша немесе боя

4-топ «Зерттеуші» әдісі

адамның әртүрлі әрекеттерінің жер сфераларына зиянды әсерін зерттейді.

Мысалы:Орман шаруашылығы биосфераға

Өнеркәсіптік өндірістер атмосфераға зиян

Табиғи ресурстарды,әсіресе мұнайды шамадан тыс пайдалану литосфераның сарқылуына әкеледі.

Адамның суды артық тұтынуы су тапшылығына,тұрмыстық қалдықтар суды ластауы гидросфераға зиян.

Жағдаяттық сұрақ

Топ басшыларына сұрақ

-Жер сілкінісінің жер қабықтарына әсері қандай?

Бекіту

«Wordwall» платформасы арқылы тиісті сөзді тауып өз ұясына орналастыру.

Жердің ауа қабығы қалай аталады?

Жердің су қабығы қалай аталады?

Жердің қатты қабығы қалай аталады?

Жердің тіршілік қабығы қалай аталады?

Үй тапсырмасы

Жер сфераларының суретін салып, ол туралы әңгімелеп бер.Жердің біз тұратын қабаты туралы мәліметтер жинап айт.

Бағалау (Смарт сағат)

Кері байланыс «Диаграмма» әдісі

Жердің төрт негізгі сфераларының ерекшеліктерін түсінген болсаңдар қолдарыңдағы суреттерді мына диаграммаға әкеліп орналастырыңдар.

(бүркіт,тас,тау,делфин,бұлт,күн,көбелек,қаз,жаңбыр,қар,ағаш т.б.) суреттер

Рефлексия

Бүгінгі сабақ бойынша өз жұмыстарын қорытындылайды, іс- әрекетіне баға береді.

Өлең жолдарын хормен оқиды

Өткенді пысықтайды

«wordwall» платформасы

Кезек-кезек жауап береді

Сұрақтарға жауап береді

Планеталар

Жер

атмосфера

биосфера

литосфера

гидросфера

су

қатты

Ою түрлеріне қарай би қимылдарын жасайды

Сөздер арасындағы ортақ белгілерді табу.

Әр жер қабығына тиісті түсті таңдап модель жасайды.

Сабаққа қатысты сөздерді тауып қоршайды

Зерттеу жүргізеді

Сұрақтарға жауап тауып орналастыру

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Дескриптор: Сұрақтарға дұрыс жауап айтады -1б

Дескриптор:

жердің қандай қабықтары болатынын біледі-1б

Дескриптор:

жердің әр қабығы неден құралатынын анықтайды-1б

Дескриптор:

Сөздер арасындағы ортақ белгілерді табу-1б

Дескриптор:

Әр жер қабығына тиісті түсті таңдап модель жасайды-1б

Дескриптор:

Сабаққа қатысты сөздерді тауып қоршайды-1б

Дескриптор:

Зерттеу жүргізеді-1б

Дескриптор:

Жағдаяттық сұрақтарға жауап береді -2б

Дескриптор:

Тиісті сөзді тауып орналастыру

+1б

Тамаша жұмыс орындадың

дар!

Слайд

«wordwall» платфор-

масы

Слайд

Бейнебаян

Оқулық

Жұмыс дәптері

Суреттер

Оқулық

Кері байланыс

«Диаграм

ма» әдісі