Ашық сабақ "Жетісу және Оңтүстік Қазақстан"

ПӘНІ

Қазақ тарихы

КЛАСЫ

6

ТАҚЫРЫП

Жетісу және Оңтүстік Қазақстан

МАҚСАТЫ

Осы дәуірдегі Оңтүстік Қазақстан аймағының Жетісу деп аталуы, оның өркендеген мәдениеттің орталығы болғандығы, ерте темір дәуірінде осы аймақты мекендеген тайпалардың мәдени мұралары туралы мағлұмат алу.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

тақырыпты өз бетінше оқып, тарихи маңызын ұғына біледі, танымдық үдеріс барысында коммуникативтік қабілеттерін дамытады, жас ерекшелігіне сай білім меңгеру деңгейін танытады, сыни ойлай білуге үйренеді, Акт-ны тиімді қолдана біледі.

РЕСУРСТАР

Оқулық, карта, суреттер, слайд, қосымша әдебиет

КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық тренинг өткізеді.

Топтарға бөледі.

«Мен өз елімнің патриотымын...» атты психологиялық тренингке қатысады.

Оңтүстік және Батыс Қазақстанның картасы бейнеленген пазлдар арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасы

А,В,С деңгейлік сұрақтар

1-топ: семантикалық карта

2-топ: картамен жұмыс

Оқушылар өзі жауап бере алатын сұрақты таңдап, жауабын айтады.

1-топ сақ топтарының қоныстанған жерлерін тауып, кесте толтырады.

2-топ сақ тайпаларының мекендеген жерлерін картадан тауып, стикерге тайпа аттарын жазып, жапсырады.

Төменгі деңгей

Білу

«Жетісу» өлеңі оқылады.

Оқушылар өлеңнің не жайында айтылғандығын ұғынып, сабақтың тақырыбын ашады.

Түсіну

Топтарға тапсырма береді: 1-топ – Сақтардың мәдени мұралары; 2-топ- Бесшатыр қорымы;

Топта талқылау жүргізуге бағыт береді.

Оқушылар берілген тапсырмаларды жұппен, топпен талқылайды. Өз пікірлерін білдіреді. Постерге түсіріп, топ атынан бір немесе бірнеше оқушы шығып, қорғайды.

Қолдану

Тест жұмысы

Тарихи диктант

1- топ 10 сұрақтан берілген тест тапсырмасын. 2-топ тарихи диктантты орындайды.

Жоғарғы деңгей

Талдау

1-топ : Картамен жұмыс

2-топ: Венн диаграммасы

«Өлі риза болмай, тірі байымайды» мақалының мағынасын ашу.

Ғалымдардың көне ескерткіштерді зерттеуінің себебі не? Бізге бұл туралы білу не үшін қажет?

1- топ картадан сақтардың ескерткіштерін табады, 2-топ Бесшатыр обасы мен Абат-Байтақ кесенесін салыстырады.

Жинақтау

«Жер жәннаты- Жетісу» тақырыбына эссе жазу

Болашаққа болжам...

Оқушылар тапсырманы жеке дәптерлеріне орындап, топ атынан үздік шығарманы ұсынады.

Бағалау

Бүгінгі сабақтан алған мәлімет маңызды ма? Маңызды емес пе?

Топ басшылары бағдаршамның түстері арқылы тобындағы оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады, оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Үйге тапсырма

Түгіскен, Ұйғарақ ескерткіштері туралы мәнжазба жазу.