Педагогтің аты-жөні

Сураган А.

Күні:

01.02.2023

Сынып: 5

Қатысушылар саны: 6

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жол ережесін сақтаймыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру;

5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезеңдері/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ортасы

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал 3 мин

Бағдаршам видео-ертегісі

Топқа бөлу.

«Машина маркасы» әдісі

Амандасады, сабаққа назарын аударады.

Орындарынан тұрып жаттығуларды қайталаайды.

Оқушылар машина маркасына қарай топқа бөлінеді.

«Ынталандыру сөздері»

Жаттығу суреттері шығарылған парақтар

https://www.youtube.com/watch?v=aPVQ0jrzlZw

Қағаз қиындылар

Үй жұмысын тексеру. Сын есімді қайталау

Қызығушылықты ояту. 3 мин

«Жол жүру ережелері» бейнежазбасын көрсету.

Сұрақтар:

1.Қандай жол ережесі сендерге таныс?

2. Жол ережесі неге керек ?

3.қызыл түс нені білдіреді?

4.Көк түс нені білдіреді?

Дескриптор:

Видеоның мазмұны бойынша топта талқылайды;

Өз ойларын ортаға салып айтады;

Оқушылар кезекпен кроссвордтың шешеуін табады.

Видеоның мазмұны бойынша топта талқылайды. Өз ойларын айтады

Бірін бірі

https://learningapps.org/1291606

https://www.youtube.com/watch?v=YLBBUdsDcJA

1-тапсырма

Топтық тапсырма. Мәтінмен жұмыс 5 мин

Бірінші топ:

Жеңіл көліктер

Екінші топ:

Қоғамдық көліктер

Дескрипттор:

Мәтінді оқиды;

Мәтіннің мазмұнын топта талқылайды;

Есімдіктерді табады.

Сұрақ қояды, қай сөз табының орнына қолданылғанын анықтайды.

«Джигсо» спикер барып екінші топқа түсіндереді.

Есіңде сақта!

Есімдіктердің сөйлемдегі қызметі
Есімдіктер әр түрлі сөз табының орнына жүретіндіктен, сөйлемде әр түрлі мүшенің қызметін атқарады. Бастауыш та, анықтауыш та, толықтауыш та, пысықтауыш та, баяндауыш та болады.

Мәтінді оқиды;

Мәтіннің мазмұнын топта талқылайды;

Мәтіннен сын есімдерді табады. Талдайды.

Өзін өзі бағалау

2-тапсырма

Топтық жұмыс. Дәптерге жазу жұмбақтың шешімін табу. Сын есімнің мағыналық түріне ажырату. 10 мин

1.  Ала таяқ ұстаған,       
    Жол тәртібін нұсқаған.   
    Өміріңді күзеткен, 
    Ысқырықпен түзеткен. (Жол сақшысы)

2. Көше бойлап аяңдайды,
    Адам тасып аялайды. (Автобус)
3. Көліктің қаншасын үстінен өткізген, 
    Іргеден басталып, алысқа жеткізген. (Жол)
4. Жоқ өзінде бас та, ауызда да, құлақ та,
    Бақырайған үш көзі бар бірақ та.  (Бағдаршам)

Дескриптор:

Берілген жұмбақты дәптерге қатесіз жазады

Жауабын табады..

Сын есімнің мағыналыққ түріне ажыратады.

Топтық жұмыс. Дәптерге жазады.

Сұрақ қояды. Сөйлем мүшесіне талдайды.

Бір бірін бағалау

Кесте

Сабақты қорытындылау 5 мин

«learningapps» сайты

Балалардың сабақта алған білімдерін тексеру.

Берілгенсөйлемдерден сын есімдерді тауып, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Өзін өзі

https://learningapps.org/27494416

Соңы

Рефлексия «тик ток» әдісі 5 мин

Маған ұнады

Айтарым бар

Достарыммен бөлісемін

Парақ

Үй жұмысы

124 бет 10-тапсырма

Күнделікке жазып алады