Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Адам

Педагогтің аты-жөні:

Қыдырқожа М.М.

Күні:

16.11.2023

Сынып: 4 «Ә»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

19. Жүйке жүйесінің маңызы

Оқу мақсаты

4.2.3.2 Жүйке жүйесінің маңызын туралы білесің

Жүйке жүйесі гигиенасын сақтау жолдарын үйренесің

Сабақтың мақсаты

Оқушылар жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттайды

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады

Жарайсыңдар!

3 минут

II. Үй тапсырмасын сұрау

Мәтінді түсініп оқу.

Өткен сабақты пысықтау.

1. Жүйке жүйесіне нелер жатады?

2. Ақпарат дененің кез келген бөлігінен миға қалай беріледі?

3. Адамның жүйке жүйесі нені реттейді?

Мәтіннен түсінгендерін айтады .

Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

1.Мәтіннен түсінгендерін айтады. Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.1б

сурет

Сабақтың ортасы

3 минут

Білу.

5 минут

5 минут

3 минут

5 минут

2 минут

2 минут

5 минут

5 минут

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну

Сен

- жүйке жүйесінің маңызы туралы білесің;

-жүйке жүйесі гигиенасын сақтау жолдарын үйренесің.

- Кофе әзірлеп жатқан адам не сезеді? -Кофе дайындап жатқан адам не деп айтуы мүмкін?

Түрлі ойлар мен сезімде болады. Әр нәрсені жасаған кезде біз белгілі бір сезімнің құшағанда боламыз.

- Ойлап көрші сен дәл қазір қандай сезімде отырсың?

- Не нәрсені сезіп тұрсың?

Балаларға сезім мүшелері жайлы бейнежазбаны көрсету

https://youtu.be/Jdg_43OgShI

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді түсініп оқы.

Невролог дәрігер кеңесі

Невролог - жүйке жүйесі ауруларын емдейтін дәрігер-маман.

Бала неврологтың қабылдауына барды.Ол балаға қандай ақыл - кеңес берді деп ойлайсың? Бұл әрекеттер жүйке жүйесіне қалай көмектеседі? Өз қосатынын бар ма?

Ойлан

Зерттеу жүргізеді. Сезім мүшелері қалай жұмыс істейді?

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз,

Мойнымызды бұрамыз.

Қолымызды көтеріп,

Саусақты ашып- жұмамыз.

Онан соң төмен түсіріп,

Алақанды соғамыз.

Иықты артқа ысырып,

Басты төмен саламыз.

Жаттығу жасап осылай,

Үлкен болып ертең шығамыз.

Топтық жұмыс.

Топтық жұмыс барысында сезім мүшелеріне байланысты сұрақ-жауап, мысал келтіре отырып тапсырманы орындайды.

Жеке жұмыс. Кестедегі пікірлерді дұрыс болса ұяшықты жасыл түске, дұрыс емес болса ұяшықты қызыл түске боя.

Сұрақтарға жедел жауап береді.Өз ойларын айтады.

Мәтінді түсініп оқиды.

Сезім мүшелері қалай жұмыс істейтінін зерттейді.

Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді.

Сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап беріп, тиісті түске бояйды.

.

Дескриптор:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қыдырқожа Мәдина Мұратқызы

11 Желтоқсан 2023

514

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Жүйке жүйесінің маңызы 4 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Жүйке жүйесінің маңызы 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Жүйке жүйесінің маңызы

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ш.Уәлиханов атындағы №10 ортамектеп-гимназия» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

19. Жүйке жүйесінің маңызы.

Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:		Адам
Педагогтің аты-жөні:		Қыдырқожа М.М.
Күні:		16.11.2023
Сынып: 4 «Ә»		Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Тақырыбы		19. Жүйке жүйесінің маңызы
Оқу мақсаты		4.2.3.2 Жүйке жүйесінің маңызын туралы білесің Жүйке жүйесі гигиенасын сақтау жолдарын үйренесің
Сабақтың мақсаты		Оқушылар жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттайды
		Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут	I.Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Мейірімді жүрекпен Ақ пейілді тілекпен Амандасып алайық Бір жадырап қалайық		1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады		Жарайсыңдар!
3 минут	II. Үй тапсырмасын сұрау Мәтінді түсініп оқу. Өткен сабақты пысықтау. 1. Жүйке жүйесіне нелер жатады? 2. Ақпарат дененің кез келген бөлігінен миға қалай беріледі? 3. Адамның жүйке жүйесі нені реттейді?		Мәтіннен түсінгендерін айтады . Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.		Ауызша мадақтау Дескриптор: 1.Мәтіннен түсінгендерін айтады. Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады.1б	сурет
Сабақтың ортасы 3 минут Білу. 5 минут 5 минут 3 минут 5 минут 2 минут 2 минут 5 минут 5 минут	Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын. III. Жаңа тақырып. Білу және түсіну Сен - жүйке жүйесінің маңызы туралы білесің; -жүйке жүйесі гигиенасын сақтау жолдарын үйренесің. - Кофе әзірлеп жатқан адам не сезеді? -Кофе дайындап жатқан адам не деп айтуы мүмкін? Түрлі ойлар мен сезімде болады. Әр нәрсені жасаған кезде біз белгілі бір сезімнің құшағанда боламыз. - Ойлап көрші сен дәл қазір қандай сезімде отырсың? - Не нәрсені сезіп тұрсың? Балаларға сезім мүшелері жайлы бейнежазбаны көрсету https://youtu.be/Jdg_43OgShI Оқулықпен жұмыс Мәтінді түсініп оқы. Невролог дәрігер кеңесі Невролог - жүйке жүйесі ауруларын емдейтін дәрігер-маман. Бала неврологтың қабылдауына барды.Ол балаға қандай ақыл - кеңес берді деп ойлайсың? Бұл әрекеттер жүйке жүйесіне қалай көмектеседі? Өз қосатынын бар ма? Ойлан Зерттеу жүргізеді. Сезім мүшелері қалай жұмыс істейді? Сергіту сәті Орнымыздан тұрамыз, Мойнымызды бұрамыз. Қолымызды көтеріп, Саусақты ашып- жұмамыз. Онан соң төмен түсіріп, Алақанды соғамыз. Иықты артқа ысырып, Басты төмен саламыз. Жаттығу жасап осылай, Үлкен болып ертең шығамыз. Топтық жұмыс. Топтық жұмыс барысында сезім мүшелеріне байланысты сұрақ-жауап, мысал келтіре отырып тапсырманы орындайды. Жеке жұмыс. Кестедегі пікірлерді дұрыс болса ұяшықты жасыл түске, дұрыс емес болса ұяшықты қызыл түске боя. 1 Мектептен келген соң үй тапсырмасын бірден орындау. 2 Мектептен келген соң бірден үй тапсырмасын орындамай, біраз тынығып алу. 3 Үзіліссіз сабақ немесе кітап оқу. 4 Сабаққа дайындалып болған соң таза ауада серуендеу. 5 Үй тапсырмасын күнделікті бір мезгілде орындауды әдетке айналдыру. 6 Үй тапсырмасын кез келген уақытта орындау		Сұрақтарға жедел жауап береді.Өз ойларын айтады. Мәтінді түсініп оқиды. Сезім мүшелері қалай жұмыс істейтінін зерттейді. Сергіту сәтін іс-қимылмен көрсетеді. Сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын айтады. Сұрақтарға жауап беріп, тиісті түске бояйды.		. Дескриптор: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 11.12.2023 514 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қыдырқожа Мәдина Мұратқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ