Пән: Әдебиеттік оқу

Бөлім: Уақыт

Сынып: 3 ғ

Күні: 12.05.2022 ж

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні: Хожабаева Жанат Бегейбаевна

Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жыл басы (ертегі)

Сабақтың негізделген

оқу мақсаты

3.2.2.1 – қолдануға, бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбына байланысты сұрақтар қояды.

Көпшілік оқушылар: сөйлеу барысында көркем сөздерді орынды қолданады; шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: кейіпкерлердің іс-әрекетіне қатысты өз көзқарасын білдіреді және шығарма мазмұнын қолданып, бағалауға арналған сұрақтар қоя алады.

Бағалау критерийлері

• Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды;

• Өз ойын жеткізуде көркем-бейнелі сөздердің қолданады;

• Кейіпкерге мінездеме береді;

• Кейіпкердің іс-әрекетінің өзгеру себебін анықтап, бағалайды.

Құндылықтарды дарыту

Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, математика, музыка.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

5 мин

Жануарлар маскалары

Жан-жануарлар

дың

суреті, білезіктер

Қол, вирус суреттері

Сабақтың ортасы

3 мин

5 мин

8 мин

3 мин

2 мин

5 мин

3 мин

3 мин

Жаңа сабақ

Тыңдалым. Бейнетаспадан «Жыл басы» ертегісін көрсету.

Оқылым. «Дирижер» әдісі

1 топ: Іштей оқиды

2 топ: Мәнерлеп оқиды

Айтылым. «Рөльдік ойын» әдісі арқылы жыл басына таласқан жануарларды сахыналайды.

Сергіту сәті «Маймылды тамақтандыр»

Билеп тұрып мүшел туралы түсіндіру.

1 мүшел – 13 жас (ер жете бастау)

2 мүшел – 25 жас (жігіттік шақ)

3 мүшел – 37 жас (ақыл тоқтату)

4 мүшел – 49 жас (орта жас)

5 мүшел – 61 жас (орта жас)

6 мүшел – 73 жас (қарттық)

7 мүшел – 85 жас (кәрілік)

8 мүшел – 97 жас (қалжырау)

Жазылым. Дәптермен жұмыс.

Уақыт өлшем бірліктерін толықтыру

Постер қорғау

1 топ: Шашылған сөздерден мәтіннің негізгі ойына сәйкес келетін нақыл сөз, мақал–мәтелді құрастыру, мағынасын ашу.

Үлгі:

Алуан – алуан жүйрік бар, өз әлінше шабады.

Түйенің бурасы жақсы,

Сөздің турасы жақсы.

2 топ: Мәтінге сүйеніп, әр жылға (үй жануарларына) сипаттама береді.

«Кезекші микрофон» әдісі.

Ертегі мазмұны бойынша әр топ 3 сұрақтан құрастырырып, келесі топ жауап беру.

- Неге хайуандар жыл басы болуға таласты?

- Ит неге басқалармен келіспеді?

- Тауықтың айтқанымен келісесің бе?

- Тышқан қандай амал тапты? Неге?

- Түйенің орнында болсаң қайтер едің?

- Сеніңше Жыл басы болуға қай аң лайықты?

Қорытындылау. Жыл басына таласқан жануарларды ретімен орналастырып, жасырын сөзді табу.

Жасырын сөз:

Түйе сеніп бойына, Тышқан, сиыр, барыс

Қалған ұмыт жылдардан. Қоян, ұлу, жылан

Жатпа қарап, мойыма, Жылқы, қой, мешін

Тайма именіп ділмардан. Тауық, ит, доңыз

Жыл он екі айдың қазақша атауларын атау.

• Өздерің қай жылда туылдыңдар?

«Қоянның қоржыны» әдісі. Жануарлар сыйын алу.

(оқушыларға әртүрлі жануарлар ойыншығын сыйлау)

Интербелсенді тақта

https://youtu.be/KyB4-0OMsCs

Слайд

Маскалар,

«Жыл басы» ән шырқайық: https://youtu.be/-t2KVrgVUYY

Маймыл, банан

Слайд, дәптер

Постер

Микрофон

Жануарлар суреті

Қоян қоржыны, әртүрлі жануарлар ойыншығы

Сабақтың соңы

3 мин

Кері байланыс. «Ақылды үкі»

Ақылды үкілер суреті, қыстырғыш

тар

Үй жұмысы

2 мин

Бағалау

Ертегіні мазмұндау, жыл аттарын жаттау.

Оқушылырдың қолдарындағы білезіктерді санау.

Білезікті көп жинаған оқушыны мадақтау.

Білезіктер