| Время | Действия учителя | Действия учащихся |
| Организационный момент. Психологический настрой. Деление на группы.(2 минут) | Учитель приветствует учащихся. Сообщает тему и цели урока. Напоминает правила работы в группах. Выбор лидера. Если группа готова защищать своё задание два хлопка. Даёт критериии оценивания.
| Учащиеся приветствуют учителя.Учащиеся делятся на команды и занимают свои места.1.команда « Строители»,2.команда « Медики» ,3.команда « Водители»Ученики заполняют оценочные листы. |
| І. Знать (5 минут)« Наводяшие вопросы» | Проверка готовности учащихся к уроку. Опрос домашнего задания. Анализ рассказа « Зима» . Какое время года настало?Что идёт?Какие звери живут в лесу? Какие звери зимой спят? Где спит ёжик? Где живёт лиса? Что делает волк зимой? | Устные выступления учащихся. Анализ рассказа « Зима».Отвечают на вопросы. |
| ІI . Понять( 5минут)Мозговой штурм. | Упр.1 Учитель задаёт вопросы. Рассмотрите картинку. Кто изображён на рисунках. Скажите кто что делает? Какие профессии вы ещё знаете? Какие пословицы о труде вы знаете?Кем быть?Пословицы о труде.Труд кормит и одевает.Любишь кататься –люби и саночки возить.Без труда нет добра.Дружба в делах помощница.Землю красит солнце , а человека труд.Без труда хлеб не родится никогда.
Упр. 2 Учитель читает текст. Следит за произношением. | Упр.1Ученики отвечают на вопросы. Беседа по вопросам.1.команда «Строители»Девиз:«Упорный труд всё побеждает»2.команда « Медики» Девиз : «Чистота –залог здоровья».3.команда « Водители»« Любишь кататься - люби и саночкивозить».Читают стихотворение « Кем быть?»Рассказываютпословицы о труде.Труд кормит и одевает.Любишь кататься –люби и саночки возить.Без труда нет добра.Дружба в делах помощница.Землю красит солнце , а человека труд.Без труда хлеб не родится никогдаУпр.2Ученики читают текст. |
| ІІІ. Применение(8 минут) Музыкальная разминка.« Чему учат в школе» | Упр. 3 Из кирпичиков собери слова и запиши их. Учитель следит за выполнением задания.Упр.4 Допиши окончанияслов, поставь к ним вопросы.Учитель следит за выполнениемзадания. | Упр.3 Ученики из кирпичиков собирают слова и записывают их.Упр.4 Ученики дописывают окончания слов, пишут к ним вопросы. |
| ІҮ. Разбор (8 минут)Групповая работаМозговой штурм | Упр. 5 Допиши слова.Учительследит за выполнением задания.
Команда: «Водители» На уроке ученик ( что делает?) … .Вечером бабушка ( что делает?) … .Слова для справок : отдыхает, читает, работает ,пишет.Команда: « Медики» .В понедельник мама (что делает?) … . В воскресенье папа (что делает?) … .Слова для справок : отдыхает, читает, работает ,пишет, рисует, учит, лечит.Команда: «Строители » .Кран на стройке (что делает?) … . Мой дядя на стройке (что делает?) … .Слова для справок : отдыхает, читает, работает , пишет, рисует, учит, лечит, поднимает груз. Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? | Упр.5Ученики дописывают слова.
Команда: «Водители» .На уроке ученик ( что делает?) … . Вечером бабушка (что делает?) … .Слова для справок : отдыхает, читает, работает ,пишет.Команда: « Медики» .В понедельник мама (что делает?) … .В воскресенье папа (что делает?) … . Слова для справок: отдыхает, работает, читает.Команда:«Строители » Кран на стройке (что делает?) … .Мой дядя на стройке (что делает?) … Слова для справок:отдыхает, читает, работает ,пишет, рисует, учит, лечит, поднимает груз.Ученики отвечают на вопросы учителя. |
| Ү. Подведение итогов. (5 минут)Групповая работа | « Горячий стул» Лексический словарный диктант.Учитель задаёт вопросы.Команда « Строители» .1.Человек . который пишет романы и повести?2.Человек , который играет на домбре?3.Как мы назовём того, кто летит в космос?Команда « Медики» .1.Человек, который играет в футбол?2.Как мы назовём того, кто водит самолёты ?3.Рисует картины?Команда « Водители» .1.Человек , который танцует?2.Рисует картины?3.Человек , который готовит ужин в кафе? | « Горячий стул» .Лексический словарный диктант.Ученики отвечают на вопросы учителя. |
ҮІ. Оценивание
(1 минут)
| Итак , ребята , о чём мы говорили на уроке ? Что интересного узнали? Работу всего класса оценивает учитель. | Ученики оценивают работу других учеников . Самооценка. Рассуждения учащихся об уроке. |
| V. Домашнее задание ( 2 минут) |
|
|
| VII. Рефлексия (2 минут) | Что вы сегодня узнали на уроке? Чему научились?Как вы оцениваете свою работу? Что было сложным на уроке? | Сегодня на уроке я узнал.....В группе работать мне было ...... , потому что ...... . Помогали мне ...... |
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
22 Желтоқсан 2017
359
0 рет жүктелген
