Сыныбы

6

Уақыты

Сабақтың тақырыбы

Киім және оған қойылатын талаптар

Мақсаты

Оқушылардың киім және оған қойылатын талаптарды жан-жақты қарастырып, зерттеп, игеруін және пікір алмасуын, есеп беруін ұйымдастыру

Ресурстар

Кітап, дәптер, қалам, ақ парақтар, үлестірме тапсырмалар

Сабақ құрылымы

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Проблема айқындау

Жағымды психологиялық орта орнату.

«Көңіл-күйді анықтау»

Бір параққа көңіл-күйді келтіретін сурет немесе смайлик салады.

Өткен тақырыпқа шолу.

-«Кім жылдам?» ойыны
Ұяшықтарға сұрақтар жасыру
10 10 10
20 20 20
30 30 30

1. Машинада дұрыс отыру тәсілі 10
2. Машина инесінің қызметі қандай? 10

3. Тігін машиналарының неше түрі бар? 10
4. Машина тігістерінің түрлері? 20
5. Тігін машинасының ең алғашқы жобасын кім ұсынды? 30
6. Электрлі машина жұмысын аяқтау үшін қандай операциялар орындалады? 20
7. Тігін машинасын жұмысқа қалай дайындайды? 30
8. Жалпы тігін машиналарының аттарын ата. 30
9. Машинаның жақсы жұмыс істеуінің маңызды шарттарының бірі... 20

Жауап беру арқылы ұпай жинайды

Проблема шешу

ББҮ стратегиясы бойынша жұмыстануды ұсыну

Тақырып бойынша ойларын жинақтап білетін мәліметтерін жазады, бөліседі

Білгім келеді бағанын толтырады

Киім және оған қойылатын талаптар тақырыбы бойынша кітаппен жұмыстанады, ақпаратпен танысады.

Пікір алмасады, ой жарыстырады

Проблема шешімін қолдану

Сәйкестендіру тестін толтыруды ұсыну

Сәйкестендіру тесті
1-ші

2-ші

Оқушылардың жаңа мәлімет бойынша ойланып пікір алмасуын, талқылауды ұйымдастыру.

Үйрендім бағанын толтырады

Осы сабақта не білгендерін және үйренгендерін тұжырымдайды.

Менің сабаққа дейін білгенім дұрыс па, мен не білдім деген сұраққа жауап жазады

Бағалау

Күнделікке баға қойғызады

Рефлексия

Көңіл-күйді салу

Оқушылар сабақ соңындағы өз кқңіл-күйін сурет немесе смайлик арқылы білдіреді

Сабақ басындағы суреттерімен салыстырады

Аты-жөні

Кім жылдам?

Сәйкес

тендіру

тесті

Білемін

Білгім келеді

Үйрен

дім

Қоры

тынды баға