Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім:2.Қазіргі қазақ ауылы мен қаланың тыныс-тіршілігі. Ә.Дүйсенбиев «Бәтеңке, Шұжық, Балқаймақ» өлеңі

Күні :

Педагогтің аты-жөні: Каиргожина Л.П.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 14. Кітапхана- кемел дос

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

6.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау

6.5.1.1 - мәтіндерден сын есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану

Сабақтың мақсаты :

«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы:

Барлық оқушылар: мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстырады;

жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазады;

Тілдік мақсаттар

Кітап оқу, білім деңгейі, бәсекеге қабілетті, дамытады, ой- өрісін кеңейтеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

4 мин

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне тілек айт

Үй жұмысын тексеру

Мақсаты: оқушылардың алдыңғы білетін тақырыптары бойынша алған білімдерін тексеру, кері байланыс жасау. Берілген тапсырма жауап алу. (мақал-мәтелдер)

«Стикерлер»

«Өзін-өзі бағалау»

(балдық жүйемен)

Біртұтас тәрбие бағдарламасы: Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпқа шығу

(бұлттардың көмегімен жаңа тақырыпты анықтау)

Сұрақ-жауап:

• Кітапхана туралы не білесіңдер?

• Кітапты неден жасайды?

• Біздің ауылда кітапхана бар ма?

• Сен жазда кітап оқыдың ба?

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Оқылым

1- тапсырма

Топтық жұмыс

Әр топқа мәтін беріледі. Мәтінмен жұмыс

Тілдік бағдар

2-тапсырма

«Спиральдік мәтін» әдісі арқылы сын есімдерді ажырату

Сергіту сәті

3-тапсырма

Айтылым

Жұптық тапсырма

Диалог «Кітапханада»

4-тапсырма

«Өрмекші торы» әдісі арқылы сабақты бекіту

Бұлттарда жазылған сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты анықтайды

• Қазақтың ұлы ақыны кім?

• «Абай жолы» романының авторы кім?

• М.Әуезов қайда дүниеге келді?

• Абайдың әкесі кім?

• Абайдың шын есімі қалай?

• Абайдың әжесі мен анасы?

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Айтылым Жазылым

Мәтінді оқып, топтық тапсырмаларды орындау (топтық жұмыс).

Әр топ мәтін ақпараты негізінде постер жасайды және қорғайды

Әр топға спитальдік мәтін беріледі, мәтінді оқып, сын есімдерді тауып, сұрақ қояды. Сын есімдерді қатыстырып сөз тіркестерді құрастырып жазады.

Сергіту сәтін орындайды.

Айтылым

«Кітапхана да » тақырыбына диалог құру

1. Қалада қандай кітапханалар бар?

2. Кітапханада нелер болады?

3. Қандай кітаптарды білесің?

4. Қандай кітаптарды оқуды жақсы көресің?

Айтылым

Тордағы араларды таңдап, сұрақтарға жауап беру.

«Өзін-өзі бағалау»

(балдық жүйемен)

Дескриптор

3. балл

-Топтастырады

Дескриптор

3. балл

- сын есімдерді ажыратады 1 балл

- сұрақ қояды 1 балл

- Сөз тіркесін құрастырады 1 балл

Дескриптор

3. балл

- тақырыпқа сәйкес диалог құрастырады 1 балл

- сұрақ қояды 1 балл

- сұрақтарға дұрыс жауап береді 1 балл

Дескриптор

3 балл

-Сұрақты оқиды

-Топтастырады

- Сұрақтарға жауап береді

Бұлттар суреті(бұлттардың 2 жағына сұрақтар орналасқан, сол сұрақтарға жауап беріп жаңа тақырыпты ашатын сурет шығады)

сөздік

Тордағы өрмекші мен аралар

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : 28 бет 3 - тапсырма

Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.

Өзін-өзі бағалау парағы

Аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті

Өзіңізді “3” баллдық жүйемен бағалаңыз

жоғары – 3; орта – 2; төмен – 1

Үй жұмысы

1- тапсырма:

2- тапсырма:

3- тапсырма:

4- тапсырма:

Бағалау шкаласы:

10 баллдан жоғары – “жетті

10 баллдан төмен – “талпынады”

Өзін-өзі бағалау парағы

Аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті

Өзіңізді “3” баллдық жүйемен бағалаңыз

жоғары – 3; орта – 2; төмен – 1

Үй жұмысы

1- тапсырма:

2- тапсырма:

3- тапсырма:

4- тапсырма:

Бағалау шкаласы:

10 баллдан жоғары – “жетті

10 баллдан төмен – “талпынады”

Өзін-өзі бағалау парағы

Аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті

Өзіңізді “3” баллдық жүйемен бағалаңыз

жоғары – 3; орта – 2; төмен – 1

Үй жұмысы

1- тапсырма:

2- тапсырма:

3- тапсырма:

4- тапсырма:

Бағалау шкаласы:

10 баллдан жоғары – “жетті

10 баллдан төмен – “талпынады”

Өзін-өзі бағалау парағы

Аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті

Өзіңізді “3” баллдық жүйемен бағалаңыз

жоғары – 3; орта – 2; төмен – 1

Үй жұмысы

1- тапсырма:

2- тапсырма:

3- тапсырма:

4- тапсырма:

Бағалау шкаласы:

10 баллдан жоғары – “жетті

10 баллдан төмен – “талпынады”