Ашық сабақ: Көйлек –өлшемдерін алу және сызбасын жасау.

Миялы балалар өнер мектебі

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Көйлектің өлшемдерін алу және сызба жасау»

Дайындаған мұғалім: Үмбетбаева. Б. М

Миялы селосы 2019 ж

Бекітемін:

Оқу ісі меңгерушісі: А. Жәлеке

« 20 » желтоқсан 2019 ж

Сабақтың тақырыбы: Көйлек –өлшемдерін алу және сызбасын жасау.

Сабақтың мақсаты: а) Өлшем алу тәсілдерін және есептеу формуласы арқылы тор құрылымының сызбасын  жасауды  үйрету, оқушының теориялық білімдерін жетілдіру, техникалық  мәлімет беру;

ә) ойлау қабілетін дамыту,  пәнге қызығушылығын арттыру, шығармашылық жұмыстарды орындатуда дағды қалыптастыру;

б)  оқушыларды әсемдікке, іскерлікке,  ұқыптылыққа, эстетикалық талғаммен сәнді киінуге тәрбиелеу,

Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, зерттеу жұмысы, сарамандық жұмыс,әңгімелесу

Сабақтың көрнекілігі: сызбалар,  см. таспа, манекен.

Пәнаралық байланыс: геометрия, сызу, математика.

 Сабақтың   барысы:             

І. Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, оқушы назарын сабаққа аудару.

ІІ. Үйтапсырмасынтексеру: Өлшемдермен қосымшалардың таблицасын толтыру.

Топтық жұмыс (оқушыларды шығармашылыққ а баулу)

ІҮ. Жаңасабақ.

1. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау;

2. Өлшем алуды таблица бойынша түсіндіру;

2. Оқушылар жұмысы: манекенмен жұмыс жасау;

3. №	Шартты белгілер	Өлшем аты	Өлшеу тәсілдері
   1	МойЖо	Мойынның жартылай орамы	Мойын тұғыры бойынша жетінші мойыномыртқасы және алдыңғы күретамыр ойдымы арқылы
   2	КЖо I	Кеуденің жартылай орамы (бірінші)	Артқы жағынан- жауырын бойынша көлденеңіне қолтық ойдымы бұрыштары деңгейінде, алдыңғы жағынан- кеуде безінен жоғары
   3	КЖо II	Кеуденің жартылай орамы (екінші)	Артқы жақтан КЖо I сияқты, алдыңғы жақтан- кеуде Бездерінің шығыңқы нүктелері арқылы
   4	БЖо	Белдіңжартылай орамы	Бел сызығындағы резеңке бойынша көлденеңінен
   5	МЖо	Мықын жарты орамы	Көлденеңінен мықынның шығыңқы нүктелері деңгейінде алдыңғы жағынан (іштің шығыңқылығын ескеріп)
   6	Кбж	Кеуде биіктігінің жартысы	Қолтық ойдымы кеуде безінің үстімен алдыңғы Бұрыштар аралығы
   7	Кб	Кеуде биіктігі	Мойын тұғырынан иық ылдиының ортаңғы сызығынан Кеуденің жоғарғы нүктесіне дейін
   8	АБұ	Алдыңғы бойдың ұзындығы, бел сызығына дейін	Мойын тұғырынан кеуденің жоғарғы Нүктесі арқылы бел сызығына дейін
   9	АрБұ	Артқы бойдың ұзындығы, бел сызығына дейін	Артқы бойдағы мойын тұғырынан бел сызығына дейін
   10	ИҚб	Иықтың қиғаш биіктігі	Иық сүйегінен артқы бойдағы бел сызығының ортасына дейін
   11	АбЕж	Артқы бой енінің жартысы	Қолтық ойдымдарының артқы бұрыштары арасындағы жауырындар бойынша
   12	Иұ	Иық ұзындығы	Мойын тұғырынан иық ортасымен иық сүйегіне дейін
   13	Бұ	Бұйым ұзындығы	Мойын тұғыры жанындағы жобаланған иық тігісінен бұйымның қажетті ұзындығына дейін

   Өлшем алу арқылы тор сызбасының құрылымын жасау жолдарын түсіндіру;

4. Тор құрылымынң сызбасын есептеу формуласы арқылы жасауды үйрену;

Оқушылар, өздерің жаңа көргендей кереметтей сән үлгісіндегі киімдерді тігу үшін ең алдымен біз өлшем алу тәсілдерін білуіміз керек. Олай болса, бүгінгі біздің тақырыбымыз: Көйлек сызбасын жасау үшін қажетті өлшемдер. Сабақтың мақсаты: көйлек сызбасын жасау үшін өлшем алу тәсілдерін және оны есептеу формуласы арқылы тор құрылымының сызбасын  жасауды  үйрену.

Өлшем алуды таблица бойынша түсіндіру.

— Көйлек иықты бұйымдарға жатады. Көйлек  Х  ғасырда Римде пайда болған.  «Көйлек» — латын сөзі, оны  аударғанда  «кию»      деген мағына береді. Оқушылар, өлшем алу кезінде сақталатын ережені кім айтады?          Біз бұл ережемен бұрыннан таныспыз. Оқушылар, енді осы ереже бойынша көйлек сызбасын жасау үшін өлшемдер алуды үйренеміз. Қазір алдарыңа өлшем алу кестесін таратамын. Көйлек сызбасының негізін құрайтын өлшемдер мыналар:

Көйлек сызбасын жасау үшін өлшемдер

Осы кесте бойынша манекеннен өлшем алып үйренеміз. ( оқушылар манекенмен жұмыс істейді)

• Оқушылар, адамға көйлек тігу үшін адамдар тұлғасының өлшемі керек екенін білдіңдер. Тұлғалар өлшемі үш топқа бөлінеді:

Тұлғалар өлшемі

Сендер өлшем алып болдыңыздар, енді киімді конструкциялаймыз. Жалпы киімді конструкциялау дегеніміз не?  Киімді конструкциялау процесі мына құрылымдардан тұрады:

— Біз киімді конструкциялау процесі нелерден тұратынын білдік, сол сияқты бұның қосымшасы да бар.Қосымша дегеніміз – еркін қимыл –қоғалыс және ауа қабатын жасау үшін қосылатын керекті шама.         Қосымша екіге өлінеді:

Сол сияқты еркін қозғалыс және ауа қабатын жасау үшін қосылатын керекті қосымшашамалар болады. Олар:

Қосымшашамалары

Көйлектің бөлшектерін орналастыру үшін бізге тор құрылымының сызбасы керек. Ол үшін алдымен көйлектің қандай бөлшектерден тұратынын білу керек.  Көйлектің негізгі бөлшектерін  кім атайды?

  Тор құрылымына қандай бөлшектер орналасады екен?

Оқушылар, ірі бөлшектерге қай бөлшектер жатады?

Көйлектің ірі бөлшектері сызбасы: алдыңғы бой мен артқы бой сызбасы

Осы бөлшектерді біз тор құрылымына орналастыруымыз керек. Енді біз есептеу формуласы арқылы тор құрылымының сызбасын жасауды үйренеміз.  Ол үшін  есептеу формуласының кестесін қолданамыз.

Есептеу формуласын қолдану  арқылы тор құрылымының сызбасын жасаудың үлгісі

-Оқушылар, осы кесте арқылы біз тақтаға тор құрылымының сызбасын сызып көрейік.

 Көйлектің тор құрылымы кестесі

Ж Ж 2 Ж 3 Ж1

К К 1

Б Б1

М М1

Е Е1

Ү. Сабақтыбекіту. «Кім жылдам» ойыны. (өлшем алудың 13  шартты белгілерін дәптерлеріне 2 минут уақытта жаздыру)

ҮІ. Сабақты қорытындылау.

«Адасқан сөздер» ойыны.

Орны алмасқан сөздердің орнын табу.

ҮІ. Сабақты қорытындылау.

«Адасқан сөздер» ойыны.

Орны алмасқан сөздердің орнын табу.

YІІ: Артқы бой құрылымының есебін шығарып келу. 

YІІІ: Оқушыларды бағалау.