Ашық сабақ Көкшетау аңыздары 11-сынып

Тақырып № 28

 Көкшетау аңыздары. 74б Етістік шақтары

11- сынып

Мақсаты

Берілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап беруге үйрету.Етістіктің шақтарын білу

Күтілетін нәтиже

Тіл байлығы дамиды. Белсенділігі артады. Етістіктің шақтарын ажырата алады

Қолданылатын

модульдер,

Оқыту  мен оқудағы жаңа тәсілдер;+Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

Оқыту  мен оқуды ақпараттық- коммуникативтік  технологияларды пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу+ Оқытуды басқару және  көшбасшылық

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

орыс тілі

Әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, топтық әңгіме, миға шабуыл, сұрақ-жауап, талдау, ауызша-жазбаша, диалог, топтық жұмыс, кластер құру. ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі, «Алдын ала болжау»,зерттеушілік әңгіме.Түрткі сұрақтары,қайта бағыттау сұрақтары

Сабақтың көрнекілігі

Оқулық, моноблок, бейнесуреттер (презентация), плакат, бағалау парағы, деңгейлік тапсырмалар

Кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

(5мин)

Психологиялық тренинг

«Сені көргеніме қуаныштымын...» жаттығуы

Мақсаты: Қатысушылардың жағымды жақтарын анықтау.

Жаттығу барысы

Әрбір қатысушы өз көршісіне келесі сөздерді айтады: «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі ...». Бұл сөйлемді адамның сыртқы келбетіне байланысты сөзбен емес, мінез ерекшеліне байланысты сөзбен аяқтау керек.

Бұл жаттығуды орындау сізге қиын болды ма?

Көршіңіз «Мен сізді көруге қуаныштымын » деген сөзді айтқан кезде қандай сезімде болдыңыз?

- Дыбыстық жаттығу: 
1. Қазақ тілінде неше әріп, дыбыс бар? 

Сабақ алдында психологиялық тренингке қатысады

Суреттер

Үй тапсырмасын тексеру 4 мин

4-тапсырма. 72-бет. Мәтіннің мазмұны.

Қызығушылықты

ояту

(3мин)

- Қазақстандағы табиғаты көркем, курортты жерлер бар ма?

-Көкшетау дегенде көздеріңе не елестер еді?

-Көкшетауды өз көзімен көргендерің бар ма?

Ендеше, балалар, бүгінгі біздің сабағымыз осы табиғаты жан тебірентер аңызға бай «Көкшетау» туралы болмақшы. Бұл өлке өзінің шипалық ауа райымен аты шыққан. Біздің сыныпта дарынды балалар жетерлік, бүгін сол өнерлеріңді жан-жақты көрсетеді деп сенемін, және істеріңе сәттілік тілеймін.

Оқушылар бүгінгі сабақ не туралы болатынын әңгімелейді.

 Арқаның кербез сұлу Көкшетауы,

Дамылсыз сұлу бетін жуған жауын.

Жан-жақтан ертелі-кеш бұлттар келіп,

Жүреді біліп кетіп есен-сауын.               

Сексен көл Көкшетаудың саясында,

Әрқайсы алтын кесе аясында.

Ауасы дертке дауа, жұпар иісі,

Көкірек қанша жұтса тоясың ба?

Ырғалған көкке бойлап қарағайы,

Қасында көк желекті аппақ қайың.

Жібектей желмен шарпып төңіректі,

Балқытып мас қылады иіс майы.

Көкпен көк шың басынан жұпар кетпес,

Басына атсаңдағы оғың жетпес.

Бір жұтсаң Көкшетаудың жұпарынан

Өлгенше көкірегіңнен құмар кетпес. 

Мағынаны тану (20мин)

Даярланған презентацияларын қорғау Шығармашылық жұмыс.(5 мин)

2.1-тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Мәтін бойынша негізінде диалог құрастырыңдар, Көкшетау туралы өзара сөйлесіңдер.

3. 2-тапсырма. Кестені толтыру

4.4-тапсырма.берілген тапсырманы үш топқа бөліп орындау.

Даярланған презентацияларын қорғайды. Шығармашылық жұмыс.(5 мин)

2.1-тапсырма. Мәтінді оқиды. Мәтін бойынша негізінде диалог құрастырады, Көкшетау туралы өзара сөйлеседі.

3. 2-тапсырма. Кестені толтырады

4.4-тапсырма.берілген тапсырманы үш топқа бөліп орындайды. Етістіктің қай шақтарын қолданғанын айтады.

Мадақтау

Формативті баға

Оқулық,

Дәптер

Сергіту сәті /5мин/

Би «Қара жорға»

сергіту сәтін ұйымдастырады

Сергіту сәтін орындайды

Қорытындылау /7мин/

Жазылым: Жүз естігеннен, бір рет көр

1.(…          ) өлкеміздің табиғаты тамаша.

2.(…         ) Бурабайда болдым.

3. ( …         ) Бурабайдың табиғаты өте ұнады .

4 Бүгін Бурабай туралы (….         ) аңыз естідік.

5 (…          ) келесі жазда демалуға Бурабайға барамыз.

6 (…          )  адамдарға табиғатты  қорғау керек. 

Керекті есімдіктер:      наша,  мне,  несколько,  я,  мы,  всем

Сөйлемдерді толықтырып жазады.

Формативті баға

Жазу дәптері, оқулық

Рефлексия

Оқушыларға түрлі түсті стикерлер беріледі

Оқушылар өздерінің ойларын стикерлерге жазып, жапсырып кетеді.

Түрлі түсті стикерлер

Бағалау

Сабақ барысында жұмыс істегендеріне қарай баға беру.

Күнделіктеріне баға қойғызу

Суммативті баға беру.

Күнделік

Үйге тапсырма

Оқушыларға үй тапсырмасын орындалу тәртібін түсіндіреді. 2,3-тапсырма.

Мұқият тыңдайды. Күнделікке жазып алады.

Күнделік