Ашық сабақ "Көлік түрлері" 5-сынып ҚМЖ

Бөлім

5.7 Көлік және жол белгілері

Педагогтің аты-жөні

Сураган А.

Күні:

08.02.2023

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны: 19

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көлік түрлері.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану.

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезеңдері/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5-7 мин

Ортасы

30 мин

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал

«Антижалқаулық» әдісі

Балаларға антижалқаулық таблеткасы таратылады. Таблетканың (шоколад) екінші жағындағы көліктердің суретіне қарай топқа бөлінеді.

Амандасады, сабаққа назарын аударады.

«Ынталандыру сөздері»

Шоколад пен көлік суреттері

Слайд

Қызығушылықты ояту.

Тыңдалым. Сабақтың тақырыбын ашу

«Болжау» сұрақтары:

1. Мәтін не туралы?

2. «Автомобиль» сөзінің мағынасы қандай?

3. Көліктің қандай түрлері бар?

4. Қазақта жолға қатысты қандай ырым бар?

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді;

Өз ойларын ортаға салып айтады

Топта талқылайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Бір-бірін бағалау

«Шапалақ» әдісі

1-тапсырма. Оқылым. Айтылым. «Джигсо» әдісі

Топтық жұмыс. Пазл жинау. Суреттті мәтіндерін келесі топқа түсіндіреді.

Бірінші топ: «Ұшақ»

Көлік пайдасы

Екінші топ: «Кеме»

Көліктің зияны

Үшінші топ: «Машина»

Болашақтың көлігі

Төртінші топ: «Тұлпар»

Көліктің түрлері

Дескрипттор:

Пазл құрастырады

Мәтінді оқиды

Топта талқылайды

Басқа топтарға айтып береді.

Тілдік бағдар!

Сын есімнің шырайлары.

Суреттерді салыстыру арқылы ережені өздері шығарады.

Дескриптор:

Суреттерді салыстырады

Ойын ортаға салады

Ереже шығарады

Суретті мәтін берілген пазлды жинайды. Мәтінді оқиды. Талқылайды басқа топтарға айтып береді.

Мысалдарды салыстырады. Ереже шығаруға тырысады.

«Смарт сағаттар» әдісі

Бір-бірін бағалау

Бағалау парағы

Пазл

Слайд

2-тапсырма. Топтық жұмыс. «Learningapps» қосымшасында.

Сөздерді шырай түріне қарай ажыратып, бағандарға бөліп жаз.

Дескриптор:

Шырай түрін ажырады

Параққа екі бағанға бөліп жазады.

Жазылым. «Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Дәптермен жұмыс жеке жұмыс.

3-тапсырма

Сөйлемдерге тиісті шырай жалғауларын жалға. Шырай түрін ажырат. Дәптерге жаз.

Дескриптор:

Дәптерге көшіріп жазады.

Шырай жұрнақтарын жалғайды.

• Дұрыс суретпен сәйкестендіреді

3-тапсырма. Топтық жұмыс (10 минут) «Жасырын бейне» әдісі

Көршілес топтың бір мүшесінің порттерін жаз. Шырай түрлерін қолдан.

Дескриптор:

Портретін жазады;

Шырай жұрнақтарын қолданады

Сөздерді оқиды. Шырай түрін ажыратады. Берілген параққа жазады жазады.

Сөйлемдерді оқиды. Дәптерге тиісті жалғауларды қойып жазып алады

Портрет жазады.

Шырай түрлерін қолданады.

Бірін-бірі бағалау

Өз-өзін бағалау

Бірін-бірі бағалау

«Робот» әдісі

Бір-бірін бағалау

Жасыл – «Өте жақсы»

Сары – «жақсы»

Қызыл – «Орташа»

https://learningapps.org/display?v=p2drbf3ut23

Слайд

https://learningapps.org/display?v=pnq7y8hnt23

Слайд

Сабақты қорытындылау 5 мин

«Банкомат» әдісі арқылы сабақты қорытындылау (5 минут)

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Бір-бірін бағалау

«Шапалақ» әдісі

Интербелсенді тақта

Соңы 3-5 мин

Рефлексия «Инстаграм» әдісі (3 мин)

«Сабақты түсіндім»

«Сұрақтарым бар»

«Түсінгеніммен бөлісе аламын»

Оқушылар көңіл-күйіне сай қағаз қиындыларына пікірін жазып орналастырады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

Карточкалар

Үй жұмысы

137 бет 6-тапсырма

Күнделікке жазып алады

Ынталандыру сөздерін қолдану

Слайд