Сабақтың тақырыбы

Компьютер қалай пайда болды? – 1 сағат

Білімділік

Қазақ тілінде нақты хабарламалар арқылы оқушыларға компьютер, ғаламтор жайлы ақпарат беру.

Дамытушылық

Жаңа тақырып аясында қазақ тілінен түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы шығармашылыққа баулу

Тәрбиелік

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы оқушыларға рухани – мәдени тәрбие беру

Сілтеме

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы

жаңа сөздер

ЕСЕПТЕУІШ ҚҰРЫЛҒЫ – ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО ДЕРБЕС – НЕЗАВИСИМО

МӘЛІМЕТ ҚОРЫ – БАЗА ДАННЫХ

ТӨЛЕМАҚЫ – ОПЛАТА

ТАСЫМАЛДАУ - ТРАНСПОРТИРОВАТЬ (ПЕРЕДОВАТЬ)

Сабақта қолданылатын материалдар

Слайдтар, бейнеролик, аудио жазба, coreapp.ai/app бағдарламасы, сауалнама жұмысы

Оқыту әдістері

«Пазл» әдісі, сұрақ – жауап әдісі, «Кластер» әдісі,

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі

Дереккөздер

әдістемелік құрал, дидактикалық материал, сөздік

Тапсырма

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Оқушылармен амандасамын, көңіл – күйлерін сұраймын, түгендеймін.

Оқушылар тілдік ортаға енеді, көңіл – күйлері сабаққа ауады.

Өткен сабақты тексеру (үй тапсырмасын тексеру)

Оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақтар қоямын

1. Өткен сабақтағы тақырып қандай?

2. Қандай сөздермен таныстық?

3. С coreapp.ai/app бағдараламасы арқылы қысқаша тест жұмысын алу (10 сұрақтан тұратын)

Оқушылар өткен тақырыпты бекітеді,

Kahoot сауалнама бағдараламасында жұмыс істеп дағдыланады

Қызығушылығын ояту

Бейнероликті көру арқылы сабақтың тақырыны анықтайды, сабақтың мақсатын айтады, орыс тіліне аударады.

оқушылардың тілдік деңгейлері қалыптасады

Мағынаны ажырату

Оқушылар аудио жазба арқылы жаңа сөздермен танысады, «Пазл» әдісі арқылы әр топ жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрайды

( ауызша)

64 – бет 4 – тапсырма мәтін бойынша аудио жазбаны тыңдайды, аударады, мәтін бойынша «Сұрақ-жауап» жауап әдісі арқылы топта сұраққа жауап береді.

6

Компьютер

1897 жылы

«есептеу» сөзін білдіреді

XIX ғасырда Чарлз Бэббидж

Дербес компьютер 1990 жылы шықты

Алғашқы есептеуіш мәшине 1990 жыл

``Macintosh` маркалы компьютер

Балалардың тыңдалу дағдысы қалыптасады, сөздік қорлары толығады

Оқушылар мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп дағдыланады

Балалар GOOgl құжатқа берілген кестені толтырады, GOOgl құжатпен жұмыс істеп дағдыланады.

Оқушылар мәтін бойынша алған білімдерін жинақтап «Ассоциограмманы» толтырады ( көмекші сөздерді пайдаланып өз сөздерін де қосады мәтін бойынша)

Ой толғаныс

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы оқушылар сабақтан алған жақсы екі әсерін және бір ұсынысты тізбек ретінде көссетеді.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөліседі, топпен кестені толтырады

Бекіту

«Сұрақ – жауап» әдісі арқылы

1. Қандай тақырып өттік?

2. Қандай әдіс – тәсілдер қолдандық?

3. Сабақтың мақсатына жеттік пе?

4. Сабақтың мықты жақтары қандай болды?

Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы сабақтан алған білімдерін бекітеді

Үйге тапсырма

65 – бет Есте сақта! жаттау

Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазады