Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: № 49 ЖОББМ

Денсаулық және қауіпсіздік.

Күні: 06.10.2020 Мұғалімнің аты-жөні: Қозыкеева Гүлнұр Бекжасарқызы

Сынып: 8 «Ә» Қатысқандар: 15 Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері.

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сілтеме)

8.4.1.1 адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың кері әсері туралы мысал келтіріп, тәсілдерін тиімді қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Адам ағзасына электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіріп, қорғану тәсілдерін қолданады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Электронды құрылғылардан бөлінетін электромагниттік сәулелердің адам ағзасына зияндығы мен алдын алу шараларын біледі.

Кейбір оқушылар:

Түрлі электронды құрылғылардың адам ағзасына тигізетін зиянды факторларды талдайды.

Бағалау критерийі

- оқушы компьютердің өз ағзасына қаншалықты әсер ететінін біледі.

- компьютердің адам ағзасына тигізетін кері әсерінен қорғану тәсілдерін түсінеді.

- өмір қауіпсіздігін сақтап, компьютерде жұмыс істеуді жалғастырады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану,жинақтау

Тілдік мақсаттар

Лексика мен терминология:

Компьютердің әсері, электромагниттік сәуленің әсері, монитордың әсері, адам анатомиясы.

Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

1. Компьютерде ұзақ отыру сіз үшін қаншалықты дұрыс және бұрыс?

Оның ішінде:

- көру қабілетіне қалай әсер етеді?

- түрлі электромагниттік сәуленің зияны қандай ?

- жүйке жүйесі мен адам психикасына әсері қандай?

Құндылықтарға баулу

• Жаңа тақырыпты мұқият тыңдап, түсіну.

• Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды орындау.

• Топтық тапсырмаларды орындауда белсенділік таныту.

Пəнаралық байланыс

Адам анатомиясы, адам қаңқасы.

Өмір қауіпсіздігі мен техника қауіпсіздік ережесі.

Физика (электр құралдары мен электромагниттік сәуле шығару)

Алдыңғы білім

Компьютерлік техниканы пайдалануда денсаулықты сақтаудың қаншалықты маңызды екенін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі.

І. Психологиялық ахуалды қалыптастыру.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.

«Ақылды стикерлер» арқылы 2 топқа бөлінеді.

1 топ «Алғырлар»

2 топ «Тапқырлар»

2. Үй тапсырмасы (тарауды қайталау).

Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» тарауы бойынша Kahoot бағдарламасында онлайн тест жұмысын орындау.

ҚБ смаликтер арқылы бағалау.

Стикерлер, жақсы тілектер

Сабақтың ортасы

5 мин

5 мин

5 мин

7 мин

4 мин

Жаңа сабақтың тақырыбы мен

мақсатын таныстыру.

Жаңа сабақты түсіндіру үшін бейнебаяан көрсету. Оқушылардың бейнебаяаннан көруде негізгі түйінді ойларын дәптерлеріне түртіп отыру

1-тапсырма. Топтық жұмыс

Суреттегі баланың іс- әрекетін дұрыс немесе бұрыс екенін көрсетіп, түсініктеме беру

Дескриптор:

- Оқушылар суреттегі жағдайдың дұрыс немесе бұрыс екендігін ажыратады;

- Суреттегі жағдайды түсіндіреді;

- Ережелерді сақтамау салдарын біледі.

ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы топтық бағалау.

2-тапсырма. Жұптық жұмыс

Оқушылар Адам ағзасына компьютерді пайдаланудың жағымсыз аспектілерін анықтау мақсатында 10 сұрақтан тұратын сауалнама дайындап ұсынады.

Дескриптор:

• Оқушылар файлдарды көшіреді, орналастырады және өзгертеді.

• Сұрақтарда компьютердің адам ағзасына кері әсері көрсетіледі.

• Тапсырмада компьютердің адам ағзасына кері әсері, салдары, қорғану тәсілдері толық қамтылады.

ҚБ. Балл қою арқылы жұптар бірін-бірі бағалайды.

Сергіту сәтін ұйымдастыру.

Көз жаттығулары.

3-тапсырма. Жеке жұмыс

«Ізден тап» әдісі арқылы оқушылар өз қабілетін тексеріп кореді.

Оқушылар интернетті пайдаланып компьютердің адам ағзасына кері әсерін жинақтау?

Дискриптор:

• Компьютерде ұзақ отыру остехандроз, жүйке, көз ауруларына шалдықтыратынын біледі.

• Компьютерді ережесіз қолдану зиян екенін біледі.

ҚБ бойынша оқушыларды мұғалім ауызша мадақтау сөздері арқылы бағалау.

Сабақты қорытындылау.

«Кубизм» әдісі арқылы оқушыларға сұрақ қоямын.

1.Не себепті компьютерде ұзақ отыратын адам остехондроз ауруына шалдығады?

1.Компьютер алдында көп уақыт отыру көз ауруына шалдықтырады. Неліктен?

1.Неге компьютерде көп жұмыс жасайтын адамда жүйке және жүрек аурулары пайда болады?

1.Компьютерді ережесіз қолданудың зиянын біле тұра сақтамайтын адамға не айтуға болады?

ҚБ. Оқушылар әрбір жауабы үшін асықпен бағаланады.

А 4 қағазы, маркер, слайд

интерактивті тақта, суреттер, плакат.

Информатика оқулығы. 8 сынып. Арман ПВ баспасы.

Үлестірме материалдар

Интерактивті тақта

Интерактивті тақта

Сабақтың соңы

4 мин

Үй тапсырмасы.

Жас досқа кеңес! Өтілген тақырыптан түйген ойыңызды кеңес ретінде жазып келіңіз!

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қозыкеева Гүлнұр Бекжасарқызы

10 Ақпан 2021

833

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері 8 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Информатика пәнінен ашық сабақ 8 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: № 49 ЖОББМ Денсаулық және қауіпсіздік. Күні: 06.10.2020 Мұғалімнің аты-жөні: Қозыкеева Гүлнұр Бекжасарқызы Сынып: 8 «Ә» Қатысқандар: 15 Қатыспағандар: 0
Сабақтың тақырыбы	Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	8.4.1.1 адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың кері әсері туралы мысал келтіріп, тәсілдерін тиімді қолдану.
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Адам ағзасына электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіріп, қорғану тәсілдерін қолданады. Оқушылардың басым бөлігі: Электронды құрылғылардан бөлінетін электромагниттік сәулелердің адам ағзасына зияндығы мен алдын алу шараларын біледі. Кейбір оқушылар: Түрлі электронды құрылғылардың адам ағзасына тигізетін зиянды факторларды талдайды.
Бағалау критерийі	- оқушы компьютердің өз ағзасына қаншалықты әсер ететінін біледі. - компьютердің адам ағзасына тигізетін кері әсерінен қорғану тәсілдерін түсінеді. - өмір қауіпсіздігін сақтап, компьютерде жұмыс істеуді жалғастырады.
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу, түсіну, қолдану,жинақтау
Тілдік мақсаттар	Лексика мен терминология: Компьютердің әсері, электромагниттік сәуленің әсері, монитордың әсері, адам анатомиясы. Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Компьютерде ұзақ отыру сіз үшін қаншалықты дұрыс және бұрыс? Оның ішінде: - көру қабілетіне қалай әсер етеді? - түрлі электромагниттік сәуленің зияны қандай ? - жүйке жүйесі мен адам психикасына әсері қандай?
Құндылықтарға баулу	• Жаңа тақырыпты мұқият тыңдап, түсіну. • Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды орындау. • Топтық тапсырмаларды орындауда белсенділік таныту.
Пəнаралық байланыс	Адам анатомиясы, адам қаңқасы. Өмір қауіпсіздігі мен техника қауіпсіздік ережесі. Физика (электр құралдары мен электромагниттік сәуле шығару)
Алдыңғы білім	Компьютерлік техниканы пайдалануда денсаулықты сақтаудың қаншалықты маңызды екенін біледі.
Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин	Ұйымдастыру кезеңі. І. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады. «Ақылды стикерлер» арқылы 2 топқа бөлінеді. 1 топ «Алғырлар» 2 топ «Тапқырлар» Үй тапсырмасы (тарауды қайталау). Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» тарауы бойынша Kahoot бағдарламасында онлайн тест жұмысын орындау. ҚБ смаликтер арқылы бағалау.			Стикерлер, жақсы тілектер
Сабақтың ортасы 5 мин 5 мин 5 мин 7 мин 4 мин	Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Жаңа сабақты түсіндіру үшін бейнебаяан көрсету. Оқушылардың бейнебаяаннан көруде негізгі түйінді ойларын дәптерлеріне түртіп отыру 1-тапсырма. Топтық жұмыс Суреттегі баланың іс- әрекетін дұрыс немесе бұрыс екенін көрсетіп, түсініктеме беру Жағдай Түсініктеме Жағдай Түсініктеме Дескриптор: - Оқушылар суреттегі жағдайдың дұрыс немесе бұрыс екендігін ажыратады; - Суреттегі жағдайды түсіндіреді; - Ережелерді сақтамау салдарын біледі. ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы топтық бағалау. 2-тапсырма. Жұптық жұмыс Оқушылар Адам ағзасына компьютерді пайдаланудың жағымсыз аспектілерін анықтау мақсатында 10 сұрақтан тұратын сауалнама дайындап ұсынады. Дескриптор: Оқушылар файлдарды көшіреді, орналастырады және өзгертеді. Сұрақтарда компьютердің адам ағзасына кері әсері көрсетіледі. Тапсырмада компьютердің адам ағзасына кері әсері, салдары, қорғану тәсілдері толық қамтылады. ҚБ. Балл қою арқылы жұптар бірін-бірі бағалайды. Сергіту сәтін ұйымдастыру. Көз жаттығулары. 3-тапсырма. Жеке жұмыс «Ізден тап» әдісі арқылы оқушылар өз қабілетін тексеріп кореді. Оқушылар интернетті пайдаланып компьютердің адам ағзасына кері әсерін жинақтау? Дискриптор: Компьютерде ұзақ отыру остехандроз, жүйке, көз ауруларына шалдықтыратынын біледі. Компьютерді ережесіз қолдану зиян екенін біледі. ҚБ бойынша оқушыларды мұғалім ауызша мадақтау сөздері арқылы бағалау. Сабақты қорытындылау. «Кубизм» әдісі арқылы оқушыларға сұрақ қоямын. 1.Не себепті компьютерде ұзақ отыратын адам остехондроз ауруына шалдығады? 1.Компьютер алдында көп уақыт отыру көз ауруына шалдықтырады. Неліктен? 1.Неге компьютерде көп жұмыс жасайтын адамда жүйке және жүрек аурулары пайда болады? 1.Компьютерді ережесіз қолданудың зиянын біле тұра сақтамайтын адамға не айтуға болады? ҚБ. Оқушылар әрбір жауабы үшін асықпен бағаланады.			А 4 қағазы, маркер, слайд интерактивті тақта, суреттер, плакат. Информатика оқулығы. 8 сынып. Арман ПВ баспасы. Үлестірме материалдар Интерактивті тақта Интерактивті тақта
Сабақтың соңы 4 мин	Үй тапсырмасы. Жас досқа кеңес! Өтілген тақырыптан түйген ойыңызды кеңес ретінде жазып келіңіз! Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 8 сынып 10.02.2021 833 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қозыкеева Гүлнұр Бекжасарқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ