Ашық сабақ "Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі"

Пәні : информатика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Сыныбы: 7

Мектебі: «Қ.И.Сәтбаев атындағы жалпы орта мектеп» МКМ

Мұғалім: Есенбекова Назгүл Жаңбырбайқызы

Сабақтың тақырыбы:

Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.3.1-компьютерлік желілерді топтастыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Компьютерлік желілерін түрлерін біледі

Оқушылардың басым бөлігі

компьютердегі желілерді түріне қарай топтастыра біледі

Кейбір оқушылар:

Күнделікті өмірде компьютерлік желілердің қызметінің маңыздылығына дәлелді мысалдар келтіре алады Күнделікті өмірде компьютерлік желілердің

Ойлау дағдыларының

Деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

• Компьютерлік желілерді қолданылу маңыздылығына қарай ажырата отырып топтастыру

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Желілердің түрлері мен топтамаларын біледі және сызбасын жасай алады.

Лексика және терминология:

Желі, жергілікті желі, жаһандық желі, интернет желісі, сымсыз желі, желілер топологиясы, шиналық желі, шеңберлік желі, жұлдызша желі, арналар, кабель, корпоративтік желі, желілік хаттама.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

• Компьютерлік желі деген не?

• Компьютерлік желінің негізгі түрлерін ата

• Компьютерлік желілердің негізгі түрлерін атаңдар

• Компьютерлік желілердің маңыздылығы неде?

• Комьпютерлік желіні қалай сипаттайсыңдар?

• Комьпютерлік желі құру үшін қандай құрылғы қажет?

Құндылықтарды дарыту

Мәнгілік ел азаматтарын информатика пәні арқылы отан сүйгіштікке, еңбеккорлыққа, елін, жерін, өз отанын қадіреуге өз бойларына дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Сымсыз желілерде жұмыс жасайтын құрылғылар атау барысында ағылшын тілінің сөздерін қолданады. (ағылшын тілі пәні), компьютерлік желілерді біріктіру кезіңдегі ара қашықтықты өлшеуі (математика пәні).

Алдыңғы меңгерілген білім

Файылдардың көлемі: Әртүрлі пішімдегі мұрағаттарды құруды және мұрағаттан шығаруды біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Топтастыру 2 мин

«Жұмыс үстелі» әдісі

Миға шабуыл

2 мин

Сабақтың ортасы

Білу, Түсіну

Оқулықпен жұмыс: «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

10мин

«Пайыз» әдісі

Қалыптастырушы бағалау

Жұптық жұмыс

Қолдану

8мин.

Жеке жұмыс:

«Детальдарын қосу» әдісі

10 мин

Сабақтың соңы 5 мин

Үй тапсырмасы

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың көңіл – күйіне барлау. «Көңіл-күй айнасы»

«Жұптасқан жұбың» « Ұйымдастыру кезеңіндегі жұптасқан жұптарымен екі топқа бөлемін. 1-ші топтың аты:  Жергілікті желі . 

2-ші топтың аты: Жақандық желі  

«Жұмыс үстелі» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау.

( Топта отырған оқушылар өтілген тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, басқа топтардың жұмыс столына жапсырады. Топ мүшелері қойылған сұрақтардың жауабын бірлесе жауап береді) Бірін-бірі «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Мұрақтары:

1. Мұрағаттау дегеніміз не және оны тұрмыста не үшін қолданады?

2. Компьютерде мұрағаттаудың қажеттілігі неде деп ойлайсың?

3. Қандай мұрағаттау бағдарламаларын пайдаланғансыңдар?

4. Желі арқылы үлкен көлемдегі ақпараттарды тасымалдауда уақыт пен қаражатты үнемдеу жолдары қалай шешіледі?

5. WinRar бағдарламасының мүмкіндіктерін сипаттап бер?

6. Көптомдық мұрағаттар дегеніміз не?

7. Мұрағаттаушы бағдарлама көмегімен файлды құпиялауды қалай жүзеге асыруға болады?

«Миға шабуыл».

1.Компьютерлік желілер дегенді қалай түсінесіздер?

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз

«Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі»

Интербелсенді тақта таныстырылым.

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырмалар беріледі.

Оқулықпен жұмыс.

Желілерді қасиеттеріне байланысты төмендегідей

түрлерге ажыратуға болады.

1-топ:

1. Өңірлік тарауына қарай бөлінуі.

2. Тиістілігіне қарай бөлінуі.

2-топ:

3. Деректерді тасымалдау жылдамдығына қарай бөлінуі.

4. Деректерді тарату ортасына қарай кабельдік және

сымсыз болып бөлінуі.

Оқушылар жеке оқиды, жұппен талдайды, топпен талықылайды.

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Жаңа сабақты қаншалықты меңгергенін байқау мақсатында«Пайыз» әдісін қолдану.

Тапсырма №1

«Қолданып көр» дәптермен жұмыс

Компьютер кабинетінде орналасқан компьютердегі жергілікті желінің түрін анықтаңдар. Оның сызбасын дәптерге түсіріңдер.

Дескрипторлар

1. Компьютер кабинетінде орналасқан компьютердегі жергілікті желінің түрлерін анықтайды.

2. Компьютер кабинетінде орналасқан компьютердегі жергілікті желінің сызбасын сыза алады.

Жекеленген тапсырмалар. «Детальдарын қосу» әдісі.

№1 Өңірлік тарауына қарай бөлінуі

№2 Тиістілігіне қарай бөлінуі

№3

Деректерді тасымалдау жылдамдығына қарай бөлінуі.

1. Төменгі жылдамдықтағы (10 Мбит/с-қа дейін)

2. Орта жылдамдықтағы (100 Мбит/с-қа дейін)

3. Жоғары жылдамдықтағы (100 Мбит/с -тан жоғары)

№4

Деректерді тарату ортасына қарай бөлінісі

Кабельдік арналар арқылы.

Сымсыз арналар арқылы.

Дескрипторлар

Желілердің қасиеттерін айқындай алады.

Компьютерлік желінің маңыздылығын біледі.

Компьютер желілерінің түрлерінің бір-бірінен ажырата алады.

Компьютерлік желілерді топтастырады

Ғаламтор беттерінен желінің негізгі құрылғылары жайлы ақпараттық ізденіс жасап келу.

Кескін қағаздар

Таныстырылым

Оқулық

АКТ

Оқулық , дәптер