Ашық сабақ «Көңілді ойындар»

Іс - әрекет кезеңі

Педагогтың басқарымдық қызметі

Балалардың әрекеттері

Кемшіліктер

І–кезең Мотвациялық қозғаушы

ІІ–кезең Ізденіс ұйымдастыру

- Балалар, бүгін бізде ерекше күн. Өйткені бізге қонақтар келді. Бәріміз амандасып алайық.
- Сәлеметсіз бе!

Топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық!

Жаса,жаса, алтын күн!

Жаса,жаса жарқын күн.

Қалдарыңыз қалай, балақайлар?

Бүгін керемет күн екен!

Балалар, бүгінгі сабағымызға бізге қоян да қонаққа келемін деп, орманда адасып қалыпты. Қане, орманға барып оны тауып алайық.

-Балалар, орманға қандай көлікпен барайық?
- Олай болса, қане поезд болып тұра қалайық.
-Балалар, орманға келдік қане қарайықшы қоян қайда адасып жүр екен. Оңға қарайық, солға қарайық.
- Өте жақсы, олай болса оны тобымызға алып кетейік. Қане, поезға отырайық. (Пуф-чик- чик,пуууф-чик-чик)
-Балалар, қоянмен амандасып алайықшы.
-Жарайсыңдар, балалар бүгін біз жылдың басынан үйренген білімдерімізді ойын арқылы ортаға саламыз.
-Балалар, үстелдің үстіне қараңдаршы, қандай заттар тұр?

-Ендеше біздің бірінші ойынымыздың аты «Түсін ажырат» деп аталады.
-Балалар, қоянға мына шарлардың түсін ажыратуға көмектесейікші.
-Өте жақсы, түсін ажыраттық. Енді шарларға қарайықшы, шарларда суреттер бейнеленген екен. Бұл ненің суреттері?
- Дұрыс айтасыңдар.

-Ендеше біздің екінші ойынымыздың аты «Пішіндерді дұрыс орналастыр» деп аталады.

- Өте жақсы, енді шеңберге тұрамыз.

Сергіту кезеңі:

Ақ қоян-ау, ақ қоян,

Бетіңді жушы,

Қолыңды сүртші,

Айнаға қарашы,

Шашынды тарашы,

Киіміңді киші,

Мектепке қарай жүрші,

Орныңа отыршы,

Сабағыңды оқышы.

-Өте жақсы, енді қоянның ойыншықтарына қарайықшы.

Келесі ойын «Салыстыр» деп аталады.

-Балалар, мына ойыншық қалай аталады?

Мына машина қандай?
Ал мына машина қандай?
(Осылай барлық ойыншықтарды салыстырады)
-Мына доп қандай?
-Мұнда бір доп, ал мұнда қанша доп?
-Олай болса, балалар сендермен осы доптар арқылы алақанымызға жаттығу жасап алайық.
Сиқырлы доптарды қолымызға алып доп туралы тақпағымызды айтайық.

Добым, добым домалақ
Қайда кеттің домалап
Үстел үстін бүлдірдің
Тәрелкені сындырдың.
-Өте жақсы балалар, келесі ойынымыз «Сәбіз теру». Қане, жылдам-жылдам қоянға сәбіз теріп берейік?
-Балалар, менің қолымда неше сәбіз?

-Ал, сендер қанша сәбіз жинадыңдар?
-Өте жақсы.

Шаттық шеңберін жасайды, апаймен бірге сәлемдеседі.

Жақсы!

Иә!

Балалардың ойынға деген қызығушылықтары артады.

-Поездбен

Балалар тізбектесіп тұра қалады.

-Қоян, әне оң жағымызда жүр.

-Сәлеметсің бе, қоян!

-шарлар

- Қызыл, жасыл, сары, көк.

-Пішіндердің суреті.
Балалар шарларды сәйкес жәшіктерге салады.

-Машина

-Үлкен
-Кішкентай

-Үлкен, жұп - жұмсақ, домалақ.
-көп доп.

Орындарынан тұрып, кішкентай доптарды қолдарына алып, тақпақтарын айтады.

Жаттығуды тәрбиешінің қолына қарап жасайды.

Музыка қосылғанда, балалар қоян сияқты секіріп сәбіз тереді.
-Біреу ғана.

- Көп

ІІІ – кезең

Рефлекстік түзетуші:

-Балалар, сабағымыз осымен аяқталды, айтыңдаршы, бүгінгі сабақ ұнады ма сендерге?
-Бүгін біз нені қайталадық?

-Қандай ойын ойнадық?

-Сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар білімдеріңді көрсеттіңдер. Ал енді қоян орманға қайтам дейді. Оған «Сау бол» деп айтайық.

Мынау қояннан сендерге естелік сыйлық.

Жарайсыңдар балалар!

Мадақтау.

-Ия, ұнады бүгінгі сабақ.

Түстерді, пішіндерді, үлкен-кіші

«Түсін ажырат» «Пішіндерді дұрыс орналастыр» «Салыстыр» «Сәбіз теру»

«Сау бол»

Рахмет!