Тобы

Мектепалды «Таңшолпан» тобы

Білім беру дағдысы

Коммуникативтік, Таным, Әлеуметтік-эмоционалды, Шығармашылық дағдылары

Тақырыбы

«Көңілді роботтар»

АҰІӘ мақсаты:

Геометриялық конструктордан роботтар құрастыру. Қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу, балалардың бойына өздігінен жұмыс жасау мен байқампаздықты сіңіру. Ұсақ қол моторикасын дамыту, қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту,ойлау, қабылдау, зейінді дамыту.

Ресурстар

Үлестірмелі материалдар, лего құрастырмалы ойыншықтар, кубиктер, планшет, робот ойыншықтар, зымыран, көліктер.

Әдіс-тәсілдері

Ашық сұрақтар, бала үні, «миға шабуыл» әдісі, 4К: командалық жұмыс, сыни ойлау, креативтілікті арттыру, тікелей, жанама бақылау, саралау, педагог жетекшілігімен жүргізілетін және құрылымдалған ойын, үштік әдіс, мадақтау, бағалау, кері байланыс.

Әрекет кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ғажайып сәт

«Миға шабуыл» әдісі

Сыни ойлау

4 К:креативтілік

командалық

Ашық сұрақтар

Топтық жұмыс.

Бақылау : тікелей, жанама 4К: коммуникативтік , кретивтілік, сыни ойлау.

«Кинометафор» әдісі

4К.креативтілік, сыни ойлау, коммуникативтілік.

Бақылау: жеке дара

Рефлексивті коррекциялаушы

Заряд алу әдісі

Сергіту сәті

Б алаларды музыка әуенімен амандасу түрлері бойынша кіргізу. «Алақан соғу», «Бас бармақ», «Құшақтасу», «Жұдырық түйістіру»

Ұйымдастыру:

Сәлеметсіңдер ме, балалар! Алыс, алыс галактикада өте қызықты бір әлем бар…. Бүгін мен сендерге сол әлемге саяхат жасауды ұсынамын, «Роботтар» әлеміне....

- Қазір барлықтарын менің жаныма келіп өздеріннің мульти-билет- құжаттарынды алыңдар.Зымыранға отырып Роботтар галактикасына ұшады.

М ульти билеттерін роботтың қалташасына салып, роботтар галактикасына қабылданады.

Тәрбиеші:

-Роботтар деген кімдер?

-Сендер қандай роботтарды білесіңдер?

- Роботтар не үшін керек? Адамдар оларды не үшін құрастырып шығарады?

- Ал біздің әлемде роботтар кездеседі ме, олар қандай? Балалардың жауаптары

- Ал олар тамақ жей алады ма? Балалардың жауаптары

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар балалар, жарайсыңдар!

Роботтардың неше түрлі түрлері бар, және әрқайсысының өзінің міндеттері де бар (Роботтардың түр-түрін көрсету)

- Өнеркәсіптік роботтар: түрлі өнім шығара алатын машиналар

- Тұрмыстық роботтар: автоматтандырылған шаңсорғыштар

- Әскери роботтар: әскери мақсатта адамның орнын баса алады

- Ойыншық- роботтар

Балалар, роботтарды құрастыратын адамдарды (мамандарды) қалай атайды? Робот: Дұрыс айтасындар балалар! Маған сендердің көмектерін керек болып. Роботтар галактикасында кейбір роботтардың күш қуаттары таусылып тұр.

«Ойыншық роботтар» құрастыру

«Сиқырлы пішіндер»

«Сиқырлы планшет»

« sketch metademolab» программасы арқылы қозғалту.

Қ/О: «Көңілді роботтар»

«Роботтар билейді»

Құрал саймандар дүкенінен робот машина келеді.

«Түрлі-түсті қағаздардан роботтар жасау»

Тәрбиеші: Балалар сендерге роботтар галактикасы ұнадыма?

Олай болса енді өз жер планетасына қайтатын уақыт болды.

Роботпен қоштасып, зымыранға мініп өз елдеріне қайтады.

Музыка әуенімен амандасу түрлері бойынша көңілденіп кіреді.

Балалар келіп, өз билеттерін алады.

Робот — бұл адамның қоршаған ортамен бірігіп орындайтын іс-әрекеттерін айнытпай орындай алатын машина.

Үй шаруасына көмектесетін роботтар: тамақ дайындайтын, жинайтын: робот - пылесос; адамдарға өажет кезде көмектеседі.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

(инженер-робототехник)

Балалар үлкен кубиктерден және Лего ойыншықтарынан роботтар құрастырады.

Геометриялық пішіндерден роботтар құрастырып жасайды.

« sketch metademolab» программасы арқылы қозғалған роботтарды қызықтап қарайды.

«Көңілді роботтар» ойының өте қызығушылықпен ойнайды.

Әуенмен «роботтар» биін билейді.

Түрлі –түсті қағаздардан роботтар құрастырып жасайды.

Балалар қуанады, бір-бірін мадақтап, жылы сөздер айтады.

Балалар өздеріне ұнаған ойындарын айтады.

Роботпен қоштасып зымыранға отырады.