Көркем еңбек

Мектеп:

Күні: .

Оқытушының аты-жөні: Кабдолаев Куанышбек Калелович

Сынып: 5 сабақ № 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Бөлім: Дизайн және технология

Сабақтың тақырыбы:

Конструкциялық материалдар. Материалдардың түрлері мен қасиеттерін зерттеу

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

5.1.6.1-Конструкциялық, табиғи және жасанды материалдардың жалпы қасиеттері мен құрылысын, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтай отырып зерделеу

Сабақтың мақсаты:

• Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

• Табиғи және жасанды материалдардың жалпы қасиеттері мен құрылысын, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

• Ағаштың ,араланған материалдардың әртүрлі тұқымдастары,ағаштың қасиеттері,ағаштың текстурасы мен түсін анықтап біледі.Жасанды ағаш материалын өндіру ерекшелігін біледі.

Құндылықтарды дарыту

ЗАҢ ЖӘНЕ ТӘРТІП

• тәртіп пен әділдік, нормалар мен ережелерді сақтау қажеттілігін түсіну;

• Эстетикалық талғам: Қазақ ұлттық киімдерінің әртүрлілігі мен әсемдігі, олардың сәндік элементтері, тігін үлгілері мен ою-өрнектері арқылы эстетикалық сезімдерді дамыту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

1. Дайын болуды тексеру ұйымдастырушылық іс- шарасы

2. Орындауды керек ететін жаңа бөлімдерімен және тапсырмаларымен танысу

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын/ міндеттерін және бағалау шаттарын аңықтау.

Оқушылар амандасып , бір-біріне сәттілік тілейді.

Қалыптастырушы бағалау: Бірін – бірі бағалау.

Оқулықтағы суреттер

Ортасы

5 мин

20-25 мин

2-3 мин.

5-7 мин

3-5 мин.

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Конструкциялық материалдар. Материалдардың түрлері мен қасиеттерін зерттеу.

Әр түрлі материалдан жасалған күнделікті қолданылатын заттармен таныстырылады.

Құрылымдық материалдар және олардың түрлері туралы түсініктеме беру.Композиттік материалдарды таныстыру.

Ағаш пен араланған материалдардың әртүрлі тұқымдастарының үлгілерімен таныстыру.

Төмендегі сұрақтар бойынша әңгімелесуді бастаймын.

*Ағаш түрлерін қандай қасиеті бойынша анықтауға болады?

*Жиһазды қандай материалдардан жасайды және не себепті?

*Ағаштың түрлерінің түсімен және текстурасының сипаттамасымен танысады.

*Фанерді қайда қолданатынын түсіндіру.

Тапсырма.

Оқушылар материалдардың ерекше белгілерін жазады.

Оқушылардың білімін бекіту үшін кестені толтыру.

(14-параграфы)

Оқушылар өз беттерінше араланған материалдардың негізгі түрлері және ағаштың физикалық қасиеттеріне арналған мәтінді зерттейді.(48-49бет)

Практикалық жұмыс

Ағаш материалдардың текстурасымен танысуға бағытталған.

Эстетикалық сезімнің қалыптасуы: Эстетикалық тәрбиелеу арқылы жастардың көркемдік талғамы мен сезімі дамиды.

Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі.

Оқушылар картиналар көшірмесіне ізденіс жасап, талдап, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.

Презентация:

Оқушылар өздерінің зерттеу жұмысын таныстырады.

Оқушылар әрбір таныстырылымнан кейін сұрақтар қоя алады

Жұмыс дәптерінде тапсырма орындау

Дескриптор

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Берілген тапсырмаларды орындайды,өз көзқарасы негізінде жеткізеді.

Тарату материалдары, http://www.pandia.ru/text/77/501/

Құрал- жабдықтар және материалдар:картон, түрлі түсті қағаз, желім, қайшы, сызу үшін материалдар (карындашсызғыш, өшіргіш және т.б)

Аяқталуы

Сабақтың шарттары бойынша нәтиженің өзіңдік бақылау және өзіңдік бағалау.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

• нені білдім,нені үйрендім

• нені толық түсінбедім

• Әсіресе....(материал түрі) ұнайды.

• ....туралы білімнің маған өмірлік қажеті бар.

• ....айыра білу өмірде маған керек болады деп ойлаймын.

Оқушылар смайликтермен бағаланады.

Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады

Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.