Ұзақ мерзімді жоспар болімі:

Мектеп:

Күні:20.10.2024 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Еспенбетова Л

Сынып: 7

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Көпмүшелерге амалдар қолдану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.7

көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау;

7.2.1.8

көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау;

7.2.1.9

көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау.

Сабақтың мақсаты

• Көпмүшенің анықтамасын біледі;

• Ұқсас мүшелерді біріктіре алады;

• Көпмүшелерді көбейту ережесін айтады;

• Көпмүшелерді қосу және азайту ережелерін біледі;

• Күрделі есептерді шығара алады және мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийі

Оқушылар:

• бірмүше мен көпмүше анықтамаларын біледі;

• бірмүшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтайды;

• бірмүше мен көпмүшені стандарт түрде келтіре біледі;

• бірмүше мен көпмүшелерге амалдар қолданады;

• - көпмүшелерге амалдар қолдану арқылы шығарылатын мәтін есептер құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• қандай өрнектің бірмүше (көпмүше) болатынын түсіндіреді;

• бірмүшені (көпмүшені) стандарт түрге қалай келтіруді түсіндіреді;

• бірмүшелерді көбейту мен бірмүшені дәрежеге шығару жолын негіздейді;

• - көпмүшелерді қосу мен азайтудың жолын, бірмүшені көпмүшеге көбейту және көпмүшелерді көбейтуді негіздеу жүргізеді.

Бөлім бойынша лексика мен терминология

• бірмүше;

• көпмүше;

• екімүше, үшмүше;

• дәреже;

• көбейту;

• бас мүше;

• бос мүше;

• қосу және азайту.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, ағылшын, денешынықтыру

АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында слайдтарды қолдану, интербелсенді тақтамен жұмыс жасау.

Алдыңғы білім

7.2.1.5

көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу;

7.2.1.6

көпмүшені стандарт түрге келтіру;

Сандардың квадраты мен кубының мәндерін таба алу. Шаршы ауданы мен текшенің көлемін табу формулаларын, аудан мен көлемнің өлшем бірліктерін белгілей білу.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру:

Амандасу, оқушыларды түгендеу. «Басбармақ» әдісі арқылы оқушылардың көңіл –күйін біліп, топтарға бөлемін.

Оқушыларды «Тәуелсіздік», «Мәңгілік Ел» және «Қазақстан» арқылы 3 топқа бөлемін

I топ –«Тәуелсіздік»

II топ – «Мәңгілік Ел»

III топ – «Қазақстан»

Оқушылар топтық, жұптық және жекелей тапсырмаларды орындайды. Оқушылар топ ішінен ақылдаса отырып топ басшысын сайлап алады. Топ басшысы топ мүшелерінің алған ұпайларын белгілеп отырады.

«Миға шабуыл» страгиясы арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қоямын

Білу және түсіну

Сабақтың ортасы

15 мин

10 мин

5 мин

Оқушыларға көпмүшелерді қосу немесе азайтуды есептер.

Оқулықпен жұмыс

Ұқсас мүшелерді біріктіріңдер:

Дескриптор
Жақшаны аша алады.	1
Ұқсас қосылғыштарды біріктіреді	1
Таңбалар ережесін біледі	1

2. Көпмүшенің айырмасын табыңдар:

– в+5)

Дескриптор
Жақшаны ашу ережесін біледі	1
Ұқсас қосылғыштарды біріктіреді	1
Көпмүшелерді азайта алады	1

3. Стандарт түрге келтіріңдер:

Дескриптор
Көпмүшелерді көбейте алады	1
Дәреженің қасиетін біледі	1
Көпмүшені стандарт түрге келтіре алады	1

«Күн сәулесі» ойыны бойынша әр топқа тапсырмалар беріледі, бұл тапсырмалардың жауабы «25» саны. Оқушылар 25 санына сипаттама береді. 25 саны қандай сан, бөлгіштірін, еселігін және үш тілде айтады.

Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар «жұмбақ» қойылады. Жауабын үш тілде жазып көрсету керек.

1 Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да. Ұзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш, ленейка, ruler)

2 Қабат-қабат қаттама, Ақылың болса аттама (кітап, книга,book)

3 Жұт ... ағайынды (жеті, семь, seven)

4 Өзі сөйлей білмейді, салған ізі сөйлейді (қалам, ручка, pen)

5 Геометриялық негізгі ұғымдар (нүкте,точка, point)

Интербелсенді тақтада дұрыс жауап шығады. Топ оқушылары сағаттың тілімен өз жұмысын көршісіне береді. Тапсырманы алған оқушы дұрыс жауабымен салыстыра отырып бағалайды.

Сабақтың соңы

8 мин

2 мин

• Cәйкестендірутест тапсырмасын орындатамын.

• Кері байланыс.

«БББ»

(Білемін, Білдім, Білгім келеді) кестесін толтырады.

Саралау:

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды. Саралау барысында, оқушылардың бүгінгі сабақты қаншалықты деңгейде меңгергенін нақты анықтап алдым, тақырыпты барлық бала меңгерді, сабаққа қатыспай қалыс қалған оқушы болған жоқ, сабақ өте қызықты болды. Мен берілген уақыт ішінде жоспар бойынша үлгердім, барлық тапсырмалар уақтылы орындалды. Сонымен қатар әр оқушының іс – әрекетін назарда ұстау керектігін ұғындым.

Сабақ соңында оқушылар бағалау парағын толтырып, өзін бағалады. Сол бағалау парағымен сәйкестендіре отырып, мен қорытынды бағаны қойдым.

Бағалау:

Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауды іске асырамын. Ол үшін берілген әрбір тапсырмаға бағалау критерийі мен дескрипторлар құрып, жинаған баллдарын санаймын.

р/с

ФИО

Үй тапсыр (1-3 ұпай)

Оқу лықпен жұмыс (1-5 ұпай)

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Еспенбетова Ляззат Усеновна 28 Ақпан 2024 241 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ: Көпмүшелерге амалдар қолдану Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ: Көпмүшелерге амалдар қолдану Материал туралы қысқаша түсінік Көпмүшелерге амалдар қолдану тақырыбында жаңартылған әдіс тәсілдерді пайдалана отырып жасағанмын.Сабақ өту барысында қолданып ашық сабақ өткенмін Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Ұзақ мерзімді жоспар болімі: Мектеп: Күні:20.10.2024 ж Мұғалімнің аты-жөні: Еспенбетова Л Сынып: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы: Көпмүшелерге амалдар қолдану Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 7.2.1.7 көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау; 7.2.1.8 көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау; 7.2.1.9 көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау. Сабақтың мақсаты Көпмүшенің анықтамасын біледі; Ұқсас мүшелерді біріктіре алады; Көпмүшелерді көбейту ережесін айтады; Көпмүшелерді қосу және азайту ережелерін біледі; Күрделі есептерді шығара алады және мысалдар келтіреді. Бағалау критерийі Оқушылар: бірмүше мен көпмүше анықтамаларын біледі; бірмүшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтайды; бірмүше мен көпмүшені стандарт түрде келтіре біледі; бірмүше мен көпмүшелерге амалдар қолданады; - көпмүшелерге амалдар қолдану арқылы шығарылатын мәтін есептер құрастырады. Тілдік мақсаттар Оқушылар: қандай өрнектің бірмүше (көпмүше) болатынын түсіндіреді; бірмүшені (көпмүшені) стандарт түрге қалай келтіруді түсіндіреді; бірмүшелерді көбейту мен бірмүшені дәрежеге шығару жолын негіздейді; - көпмүшелерді қосу мен азайтудың жолын, бірмүшені көпмүшеге көбейту және көпмүшелерді көбейтуді негіздеу жүргізеді. Бөлім бойынша лексика мен терминология бірмүше; көпмүше; екімүше, үшмүше; дәреже; көбейту; бас мүше; бос мүше; қосу және азайту. Құндылықтарға баулу «Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алады. Пәнаралық байланыс Қазақ тілі, ағылшын, денешынықтыру АКТ қолдану дағдылары Сабақ барысында слайдтарды қолдану, интербелсенді тақтамен жұмыс жасау. Алдыңғы білім 7.2.1.5 көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу; 7.2.1.6 көпмүшені стандарт түрге келтіру; Сандардың квадраты мен кубының мәндерін таба алу. Шаршы ауданы мен текшенің көлемін табу формулаларын, аудан мен көлемнің өлшем бірліктерін белгілей білу. Сабақтың барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері ресурстар Сабақтың басы 5 мин Ұйымдастыру: Амандасу, оқушыларды түгендеу. «Басбармақ» әдісі арқылы оқушылардың көңіл –күйін біліп, топтарға бөлемін. Оқушыларды «Тәуелсіздік», «Мәңгілік Ел» және «Қазақстан» арқылы 3 топқа бөлемін I топ –«Тәуелсіздік» II топ – «Мәңгілік Ел» III топ – «Қазақстан» Оқушылар топтық, жұптық және жекелей тапсырмаларды орындайды. Оқушылар топ ішінен ақылдаса отырып топ басшысын сайлап алады. Топ басшысы топ мүшелерінің алған ұпайларын белгілеп отырады. «Миға шабуыл» страгиясы арқылы өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қоямын Білу және түсіну Сабақтың ортасы 15 мин 10 мин 5 мин Оқушыларға көпмүшелерді қосу немесе азайтуды есептер. Оқулықпен жұмыс Ұқсас мүшелерді біріктіріңдер: Дескриптор Жақшаны аша алады. 1 Ұқсас қосылғыштарды біріктіреді 1 Таңбалар ережесін біледі 1 Көпмүшенің айырмасын табыңдар: – в+5) Дескриптор Жақшаны ашу ережесін біледі 1 Ұқсас қосылғыштарды біріктіреді 1 Көпмүшелерді азайта алады 1 Стандарт түрге келтіріңдер: Дескриптор Көпмүшелерді көбейте алады 1 Дәреженің қасиетін біледі 1 Көпмүшені стандарт түрге келтіре алады 1 «Күн сәулесі» ойыны бойынша әр топқа тапсырмалар беріледі, бұл тапсырмалардың жауабы «25» саны. Оқушылар 25 санына сипаттама береді. 25 саны қандай сан, бөлгіштірін, еселігін және үш тілде айтады. Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар «жұмбақ» қойылады. Жауабын үш тілде жазып көрсету керек. 1 Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да. Ұзындығы жазулы тұр бойында (сызғыш, ленейка, ruler) 2 Қабат-қабат қаттама, Ақылың болса аттама (кітап, книга,book) 3 Жұт ... ағайынды (жеті, семь, seven) 4 Өзі сөйлей білмейді, салған ізі сөйлейді (қалам, ручка, pen) 5 Геометриялық негізгі ұғымдар (нүкте,точка, point) Интербелсенді тақтада дұрыс жауап шығады. Топ оқушылары сағаттың тілімен өз жұмысын көршісіне береді. Тапсырманы алған оқушы дұрыс жауабымен салыстыра отырып бағалайды. Сабақтың соңы 8 мин 2 мин Cәйкестендірутест тапсырмасын орындатамын. р/с тапсырма жауабы 1 2 3 4 Кері байланыс. «БББ» (Білемін, Білдім, Білгім келеді) кестесін толтырады. Саралау: Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды. Саралау барысында, оқушылардың бүгінгі сабақты қаншалықты деңгейде меңгергенін нақты анықтап алдым, тақырыпты барлық бала меңгерді, сабаққа қатыспай қалыс қалған оқушы болған жоқ, сабақ өте қызықты болды. Мен берілген уақыт ішінде жоспар бойынша үлгердім, барлық тапсырмалар уақтылы орындалды. Сонымен қатар әр оқушының іс – әрекетін назарда ұстау керектігін ұғындым. Сабақ соңында оқушылар бағалау парағын толтырып, өзін бағалады. Сол бағалау парағымен сәйкестендіре отырып, мен қорытынды бағаны қойдым. Бағалау: Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауды іске асырамын. Ол үшін берілген әрбір тапсырмаға бағалау критерийі мен дескрипторлар құрып, жинаған баллдарын санаймын. р/с ФИО Үй тапсыр (1-3 ұпай) Оқу лықпен жұмыс (1-5 ұпай) Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 7 сынып 28.02.2024 241 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Еспенбетова Ляззат Усеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ