Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктер

Мектеп: 51 гимназия

Күні:11.05.2022

Мұғалімнің аты-жөні: Зейнуллаев Асхат

Сынып:11ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Логарифмдік теңсіздіктер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.2.2.11- логарифмдік теңсіздіктер және олардың жүйелерін шеше білу;

Сабақ мақсаттары

Логарифмдік теңсіздіктер және олардың жүйелерін шешеді

Бағалау критерийі

Логарифмдік теңсіздіктерді шеше алады

Логарифмдік теңсіздік жүйелерін шеше алады

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу.Сабаққа ынталандыру.

Топқа бөлу:

nismath.org сайты арқылы генератор көмегімен топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру.

Амандасу.

Жинақталу.

Оқулықтарын дайындау.

QR коды бар қағаздарды сканерлеу арқылы қайталау сұрақтарына жауап береді

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

https://nismath.org/topka-bolu/

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру:

Логарифм (logos — қатынас және arіthmos — сан), N санының {\displaystyle a\neq 1} негізі бойынша логарифмі — N санын алу үшін а саны дәрежеленетін m дәреже көрсеткіші (Логарифм негізі), бұл log_aN түрінде белгіленеді. Сонымен, егер a^m=N болса, m=log_aN. а<0 болғанда шексіз көп оң сандардың нақты логарифмі болмас еді, сондықтан да a>0 деп алынады.

Топтық жұмыс

Қалыптастырушы бағалау

І топ

.

ІІ топ

ІІІ топ

Тест нәтижесі бойынша формативті бағалау.

Слайд

https://www.wolframalpha.com/

QR коды бар қағаздар

https://app.onlinetestpad.com/

Сабақтың соңы

Сабақты бекіту

Рефлексия «Padlet»

Үйге тапсырма:

№625