Сабақ №

Сынып:

Cабақтың тақырыбы:

Cабақтың мақсаты: Жаңа сабақпен таныстыру, үлкендерге орын беру, үлкендерді сыйлаудың маңыздылығы туралы түсінік қалыптасыру, жаңа сөздермен танысу. Меңгерген білімді негізге ала отырып, қалай оқу керектігін үйрету модулін пайдаланып, оқушынының өз ойын еркін ашық жеткізуге жетелеу арқылы өзін –өзі реттеуді қалыптастыру.

Сабақтың әдіс-тәсілі: СТО, топтық жұмыс, диалогтық жұмыс,сұрақ –жауап, зерттеу, постер, бірлесе жұмыс жасау.

Көрнекіліктер: ресурстар, үлестірме қағаздар, түсті дөңгелектер, стикерлер, фломастерлер.

Сабақта қолданылатын модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқуды басқару және көшбасшылық.

Күтілетін нәтижелер:Сабақтың мақсатын өздері анықтауға үйренеді. Бірін-бірі әділ бағалауға үйренеді.Алған білімдеріне сүйене отырып, тапсырманы орындайды,тілдік қарым-қатынасқа түскенде практикада қолдана алады.Топ алдында сөйлеуге үйренеді.

Сабаққа талдау: Оқушылар топпен жұмыс жасады. Үй тапсырмасын «Сематикалық кесте» арқылы тексердім. Топтық жұмыста оқушылар мәтінді оқып, бір топ мәтін бойынша сұрақтар, екінші топ мәтінді аударды. Әр топтан спикерлер шығып өз жұмыстарын, топ алдында жұмыстарын қорғады. Екінші топта дарынды оқушым аялдамада тұрған автобустың суретін салып қойыпты. Мен бұдан оқушымның сыни тұрғыдан ойлай бастағанын білдім. Топта оқушылар рөлдерге бөлінді. Өз рөлдерін жақсы атқарды. Бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек»,смаликтер көрсету арқылы бағалады. Тіл дамыту мақсатында сөздерді аударды. Грамматикалық тапсырмалар орындады. Дұрыс жауапқа фишкалар берілді. Сабақтың соңында өзін- өзі бағалау жүргізілді. Жасыл түс – сабақ түсінікті

Сары түс- сабақ қызықты

Қызыл түс- сабақты түсінбедім

Не сәтті өтті? Оқушылар топпен бірлесе отырып, ынтымақтастықта жұмыс жасай алды. Өз ойларын еркін, ашық жеткізе алды. Сабақ көңілді өтті? Екінші топта дарынды оқушым аялдамада тұрған автобустың суретін салып қойыпты. Мен бұдан оқушымның сыни тұрғыдан ойлай бастағанын білдім. Топта оқушылар рөлдерге бөлінді. Өз рөлдерін жақсы атқарды. Бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек»,смаликтер көрсету арқылы бағалады.

Не сәтсіз өтті? Сабақтың мақсатын дұрыс қоя алмады. Топтар бірін-бірі әділ бағалаған жоқ.

Нені дамытқым келеді?

Сабақтың мақсатын дұрыс қоя білуді үйреткім келеді.Өзара әділ бағалауды жақсартқым келеді. Топпен ынтымақтастықты одан әрі дамытқым келеді. Сынт тұрғыдан ойлау арқылы оқушылардың ойлау белсенділіктерді арттырып, өз ойын еркін, дәлелді түрде фактімен жеткізуді дамытқым келеді. Келесі сабақта АКТ модулін қолдану.