Ашық сабақ "Күн жүйесі " 7 сынып

Күні:

Сынып: 7

Пәні: Физика

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Күн жүйесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.7.1.2 - Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу;

Сабақтың мақсаттары

Күн жүйесінің құрылымын білу;

Планеталардың орналасу ретін білу;

Планеталардың бөліну топтарын, сипаттамаларын түсіну.

Тілдік мақсат

Пәндік лексика және терминология

Расытхана(обсерватория), Күн жүйесі – солнечная система – the solar system Планета – планета - planetКүн - солнце –the SunСидерлік ай – seed monthsКүн жүйесі— Күнді айнала қозғалатын аспан денелерінің жиынтығы.Айдың Жерді айналу периодын сидерлік ай депатайды.Астероидтер — өлшемдері жүздеген километрден артпайтын және көбінесе пішіндері бұрыс болып келетін кішірек қатты денелер. Кометалар(грек. кометес— құйрықты жұлдыз) — аспан шырақтары.Метеорларды(грек. метеорос— ауада қалқыған) халық арасында “аққан жұлдыз” деп жиі айтады.Жер тобындағы планеталар — Меркурий, Шолпан, Жер және Марс.Алып планеталар — Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Бағалау критерийлері

Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді

Құндылықтарды дарыту

Логикалық ойлау, салыстыру, өздігінен қорытынды жасау дағдыларын дамыту, оқушыларды қоршаған ортаны танып-білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

География, биология, астрономия

АКТ қолдану дағдылары

презентация, бейнебаян

https://www.youtube.com/watch?v=F2prtmPEjOc

Баспатқы білім

Ғаламшарлар туралы біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Сабаққа дайындықтарын тексеру.

Шаттық шеңбер. «Жүрек жылуы» әдісі арқылы бір-біріне сәттілік тілеу.

Үй жұмысын «Өрмекшінің торы» әдісі арқылы тексеру.

- Астраномия ғылымы нені зерттейді?

-Астраномия сөзінің мағынасы қандай?

-Аспан денелеріне нелер жатады?

-Астраномияның негізгі құралы қалай аталады?

-Телескоптарды қай жерге орналастырған дұрыс?

-Алғашқы телескопты кім ойлап тапқын?

-Әлемнің геоцентрлік жүйесі туралы не білесіңдер?

-Гелиоцентрлік жүйе деген не?

-Гелиоцентрлік жүйенің негізін қалаушы кім?

Балауыз шам

Өрмек жіп

Сабақтың ортасы

1.Жаңа сабақ. Жұмбақты шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Ғалам оған қарайды,

Одан шуақ тарайды. ( Күн)

2. «Күн жүйесі» бейнебаян көру. «Тілші» әдісі арқылы сұхбат жүргізу.

-Күн күн жүйесінің қай жерінде орналасқан?

-Күн жүйесіне нелер жатады?

-Күнді айналып өту үшін қанша уақыт керек?

-Күн жүйесіндегі денелер арасындағы ара қашықтық қанша км-ге жетеді?

-Марс пен Юпитер арасында нелер орналасқын?

ТЖ: Физикалық диктант

1._______________ - Күнді айнала қозғалатын аспан денелерінің жиынтығы.

2. Күн жүйесі ____________ деп аталатын үлкен галактиканың кішкентай бөлігі ғана болып табылады.

3.______________ — Жердің өлшемімен салыстыруға болатын күңгірт шар тәрізді денелер.

4.Планеталардан _____________ шағылғандықтан, бізге жарқырап көрінеді.

5.Күнге жақын ________ тобындағы планеталар — Меркурий, __________, Жердің өзі және Марс.

6. ________ планеталар — Юпитер, _________ Уран, Нептун. 7. __________ — ең алып планета, қазақша атауы — Есекқырған.

8.Сатурн планетасы қазақша аты —_________ — үлкен сақинасы бар планета.

9. ______________ — өлшемдері жүздеген километрден артпайтын және көбінесе пішіндері бұрыс болып келетін кішірек қатты денелер.

10. Метеорларды (грек. метеорос— ауада қалқыған) халық арасында _______________ деп жиі айтады.

Дескриптор

Білім алушы

- Күн жүйесінің нысандары туралы біледі;

- Күн жүйесінің құрылымын түсінеді;

Бейнебаян, микрофон

Үлестірме тапсырмалары

Сергіту сәті

«Жылу алмасу» Шаттық шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастапқы бастаушы қолды 1 рет қысады, екінші айналымда 2 рет қысады, соңында 3 рет қысады, бұл бастапқы бастаушыға барғанда қанша жылу жібергені бойынша қайта келу керек.

Сабақтың соңы

Тапсырма 1

a) Күн жүйесіне енетін планеталарды екі топқа бөлуге болады:

1. Жер тобына жататын

2. Газдық планеталар

Төменде берілген кестеге сәйкес планеталарды жазыңыз.

b) Күн жүйесінің сызбасын сызыңыз

Дескриптор

Білім алушы

- Күн жүйесіне енетін планеталарды топқа бөледі;

- Күн жүйесінің сызбасын сызады.

Кері байланыс

Кестемен

Стикерлер

Үй тапсырмасы

§ 40 дайындық сұрақтарын талдау.

Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады.

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма ?

Бүгін оқушылар не үйренді ?

Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті ?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым ?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге ?

Жалпы баға

Сабақты жақсы өткен екі аспектісі оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз?

1.

2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады? Оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз?

1.

2.

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістік қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақта неге көңіл бөлу қажет?