АШЫҚ САБАҚ «КВАДРАТ ТЕҢДЕУ ТҮБІРЛЕРІНІҢ ФОРМУЛАЛАРЫ» 8 СЫНЫП

АШЫҚ САБАҚ «КВАДРАТ ТЕҢДЕУ ТҮБІРЛЕРІНІҢ ФОРМУЛАЛАРЫ» 8 СЫНЫП

Келісілді:

Пән: алгебра

Күні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары

(оқу бағдарлама

сына сілтеме)

“Квадрат теңдеулерді шешу” тақырыбы бойынша алған теориялық білімдерін жинақтап, толық және келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларын пайдаланып есептер шығаруда пайдалана білу дағдыларын жетілдіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Квадрат теңдеу түбірлерін табудың жолдарын саралайды.

Көптеген оқушылар: Тақырып бойынша өмірмен байланысты есептерді шығарып, түйіндейді.

Кейбір оқушылар. Квадрат теңдеу түбірлерінің формулаларын қолданып есептер шығарды.

Же Жетістік

криттерийлері

Жаңа тақырып маңыздылығын бағалайды.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Тілдікмақсаттар

Диалог пен жазуүшінпайдалысөздер мен тіркестер: квадрат теңдеу, түбір, дискриминант, коэффициент

Құндылықтарды дамыту

Сыныпұжымынқалыптастыру.

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, онлайн-калькулятор

Бастапқы білім

Квадрат теңдеу түрлері

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс

Сабақтың басы

Оқушылар бір-біріне жымиып қарап, жақсы көңіл күй сыйлайды.

Топқа бөлу

«Сөздер банкасы» әдісі

1. Өткен сабақтарда қандай тақырыпты меңгердік?

2. Өтілген тақырып бойынша таныс терминдерді банкаға салады.

Смайликпен бағалау

Слайд

Дәптер

Смайлик

Сабақтың ортасы

Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтап алу

«Детальдарын қосу» әдісімен

Берілген квадрат теңдеу түрін, түбір санын, формулаларын анықтау.

Смайликпен бағалау

«3 таяқша» әдісімен әртопқа тапсырма беріледі.

1- топ. Толық квадратқа келтіру әдісі

2-топ. Квадрат теңдеу түбірлерін формуламен табу әдісі

3- топ. Квадрат теңдеу коэфициенттерінің қасиеттерін қолдану әдісі

Постер қорғай отырып, квадрат теңдеуді шешудің бірнеше тәсілдері бойынша қорытынды шығарады.

Топтар бірін бірі «Басбармақ» әдісімен бағалайды.

«Тиімді есептеу стратегиясы» әдісімен

В деңгей

№ 139 (1-3)

С деңгей

№ 146 (Оқулықпен жұмыс)

Жұппен жұмыс

№140 (Онлайн –калькулятор решениек вадратных уравнений)

Сабақтың соңы

Артық теңдеуді анықта.

Кері байланыс

Менің сөзім» әдісі

Сыныптан бір оқушы тұрып, сабақтан бүгінгі үйренгендерін қорытындылап айтады. Айтып болған соң,  басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып,  сабаққа рефлексия жасайды.

«Баспалдақ» әдісімен Өзін-өзі бағалау

Өзіңді белгіле.

Қандай деңгейде жұмыс жасадың?

Өзіңді қай баспалдақтан көрсеттің?

Кейінгі оқу

П.8 № 139