Ашық сабақ. Лаңкестік несімен қауіпті? Дүниежүзі тарихы 9 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқандар :

Қатыспағандар :

Сабақтың тақырыбы

Адамзат үшін лаңкестік несімен қауіпті?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.2.7 қазіргі кездегі халықаралық лаңкестік және экстремизм проблемасын талдау;

9.2.1.2 қазіргі қоғамдық-саяси мәселелерді түсіну және интерпретациялау үшін дін туралы білімдерін пайдалану

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Халықаралық лаңкестік және экстремизм проблемасын талдайды

Көпшілігі : Лаңкестік пен діннің байланысын ажыратып, баға береді

Кейбірі : Лаңкестік әрекеттердің негізгі қоғамдық дамуға тигізетін әсерін анықтап, проблеманы шешу жолын ұсынады

Бағалау критерийі

ХХІ ғасырдағы лаңкестік және экстремизм проблемасын талдап, деструктивті діни ұйымдардың іс-әрекетіне баға береді

Ойлау дағдылары

Талдау

Тілдік мақсаттар

Оқылым: оқулықпен жұмыс жасайды

Тыңдалым: сұрақтарға жауап беріп , пікірлерін білдіреді

Жазылым: «Түртіп алу» стратегиясын қолданады.

Термин сөздер

Лаңкестік, экстремизм, фундаментализм, деструктивті, камикадзе

Тарихи концепт

Себеп пен салдар

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, презентациялар, бейнеролик

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы, Құқық негіздері

Алдыңғы білім

Жаһандану саясат пен әлемдік экономиканың дамуына қаншалықты ықпал етеді?

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

«Өзіңізге тілегенді басқа адамға тілеңіз!» әдісі. Оқушылар бір-біріне тілек тілейді.

Үй тапсырмасы

Өткен тақырыпты проблемалық сұрақтар негізінде интерактивті тақтаны қолдана отырып пысықтай

Интерактивті тақта.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Бейнематериал

Оқушыларға бейнематериал көрсету арқылы ой қозғау (Лаңкестік әрекет туралы)

О. Сабақтың тақырыбын анықтайды

М. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру

Тапсырма. Бейнематериал негізінде лаңкестік әрекетін сипаттап, кесте бойынша талдайды

Дескриптор:

-Лаңкестік әрекеттің экономикалық сипатын анықтайды.

-Лаңкестік әрекеттің саяси сипатын анықтайды

-Лаңкестік әрекеттің әлеуметтік сипатын анықтайды

-Лаңкестік әрекеттің технологиялық сипатын анықтайды

ҚБ: «Ғажайып түс» әдісі

Жасыл түс - жаңа идеялар байқадым

Сары түс - мәліметтерге көңілім толды

Қызыл түс –айтылған ой-пікірлер ерекше әсер етті

Тапсырма.

«Сөздер банкасы»

Жылдам есте сақтау масатында экранда терминдер көрініс береді. Терминдердің арасынан лаңкестікке қатыстыларын анықтайды.

Дескриптор

• Қысқа уақытта көрініс берген терминдер арасынан лаңкестікке қатыстыларды жазады

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Тапсырма.

IDEAL тәсілі.

Дескриптор:

• Лаңкестікке байланысты мәселені анықтап, шешу жолдарын ұсынады, қорытындылайды

Бағалау. «Өзін-өзі бағалау» әдісі.

Кері байланыс: «Ойды аяқта»

Тапсырма.

Тұлғаларды дыбыстау.

Экраннан дыбыссыз берілген тұлғалардың не айтқанын анықтайды (Сценарии)

Дескриптор.

• Тұлғалардың оқиғаға байланысты сөздерін дыбыстайды

Бағалау. «Басбармақ» әдісі

Оқулық, АКТ

Сабақтың соңы

Қорытындылау.

Тапсырма.

«Ғажайып алаң»

Ұяшықты таңдау арқылы бекіту сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор:

-Лаңкестікке байланысты сұрақтардың жауабын табады

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі.

Кері байланыс. «Білім гүлі»

Үй тапсырмасы: «Лаңкестік ғасыр дерті». Арнайы жоба

Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау- сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ кезінде өмір қауіпсіздігі ережелерін қатаң ұстану

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе

оқу мақсаттары

шынайы,қолжетімді

болды ма ? Барлық

оқушылар оқу

мақсатына қол жеткізді

ма?Егер оқушылар оқу

мақсатына жетпеген болса

, неліктен деп ойлайсыз?

Сабақта саралау дұрыс

жүргізілді ме? Сабақ

кезеңдерінде уақытты

тиімді пайдаландыңыз

ба? Сабақ жоспарынан

ауытқулар болды ма және

неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы болған екі нәрсе

1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не ықпал етер еді?

1.

2.

Сабақ барысында бүкіл сынып немесе жекелеген оқушылар туралы нені байқадым,анықтадым, ненд

338тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Дүние жүзі тарихы пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz